Наталья Соколова
Примерный сценарий выпускного праздника «Мечты сбываются»
Примерный сценарий выпускного праздника
«Мечты сбываются»
Ведущая: Приветствует гостей. Сегодня прекрасный день – выпуск ваших детей в школу. Сегодня у нас волшебное настроение. Хочется помечтать о том, как сложится жизнь наших детей, какими они станут, какую профессию выберут. Сегодня мы мечтаем!
Встречаем наших выпускников!
(стихи и песни можно сопровождать презентациями на экране)
Дети входят в зал под фонограмму песни «О мечте» в исполнении большого детского хора, встают врассыпную и исполняют
общий танец
Дети читают стихотворение Травник Т., «Я по ночам, когда все спят.»
Песня «Где-то над радугой» (см. приложение)
Дети рассаживаются для
драматизации стихотворения Татьяны Петуховой «Разного роста мечты»
(или другого по теме праздника)
Ведущая: Мечтают все люди на земле. Кто-то – о новом автомобиле, кто-то – о большом просторном доме, кто-то о настоящей любви или крепкой дружбе. Самые большие мечтатели – это, конечно, дети. А родители. О чём они мечтают? Ну, конечно, о будущем своих детей. Если бы мы могли услышать эти мечты!
Инсценировка стихотворения
Написанного семьёй одного из детей
(в инсценировке принимает участие вся семья ребёнка)
финал инсценировки:
Ребёнок: Фигуристом хорошо, а ай-тишник – круче!
Я б в ай-тишники пошёл, пусть меня научат.
Ведущая: Конечно, наш Саша сам выберет себе свой путь, его семья обязательно поддержит его и всегда будет рядом. А вдруг Саша захочет стать моряком: ведь мы живём в морском городе!
Песня о морской мечте (Л. Полосин, Б. Кузнецов)
Танец моряков
Ведущая: Интересно, а о чём мечтают наши гости: мамы, папы, бабушки, дедушки наших детей? Сейчас ваши родители загадают вам загадки, отгадками и будут их мечты.
Родители загадывают загадки
1. Загадка о художнике.
Песня «Я бы хотела нарисовать мечту»
(группа «Детки»)
(можно сольное пение. Отгадка: мечта – стать художником)
2. Загадка о пожарном (или любом человеке геройской профессии).
Эстафета на скорость и ловкость для мальчиков.
3. Загадка о танцовщице.
Танец под фонограмму песни «Топ-топ»
группы «Мишель» (бывшая «Свои»)
Ребёнок: "А я мечтаю вот о ком" (загадывает загадку о Золотой рыбке).
Песня «Три желания»
(из м/ф «Маша и медведь»)
Ведущая: Золотая рыбка – это, конечно, здорово, но, наверное, лучше, чтобы вы сами смогли исполнить свои желания. А о чём вы (к воспитателю, Наталья Александровна, мечтаете? (Пояснение: воспитатели говорят о «своих темах», над которыми больше работают).
Н. А. : О том, чтобы дети всегда помнили о своих правах и не нарушали права других людей.
Ведущая: Спросим у Елены Камильевны (воспитатель)о её мечте.
Е. К. : Мы живём в одном из самых красивых городов мира. К нам приезжают туристы со всего света. Наши дети любят и хорошо знают свой город. Я бы хотела, чтобы кто-нибудь из вас выбрал профессию экскурсовода.
Проводит викторину "Знаешь ли ты Петербург?".
Ведущая: Нина Даниловна (помощник воспитателя, расскажите нам о своей мечте.
Нина Даниловна: Я бы хотела, чтоб не только наши девочки, но и наши мальчики умели всё делать по дому, помогали бы друг другу и все домашние дела делали вместе.
Конкурс «Домашние дела»
Ведущий: А вы, Светлана Петровна (музыкальный руководитель, о чём мечтаете?
Светлана Петровна:.
Номер по выбору музыкального руководителя
Ведущий: А Наталья Ивановна (психолог) о чём мечтает?
Наталья Ивановна: Я бы очень хотела, чтобы наши дети и родители могли говорить друг с другом о своих чувствах, смело выяснять отношения. Наши ребята уже много знают о чувствах, об их проявлениях.
Игра «Скайп работает?»
(передаём друг другу эмоцию, используя мимику; сначала играют родители, затем – дети)
Все (к Наталии Дмитриевне, логопеду): А вы, Наталия Дмитриевна, о чём мечтаете?
Н. Д. :говорит о своей мечте
Игра с логопедом
Можно задать вопрос заведующему, старшему воспитателю. Они скажут о том, что ребят ждёт школа и т. д.
Вручение дипломов, подарков.
Песня «Детство не кончится»
(Ласковый май)
Приложение
Over the rainbow (by Judy Garland)
"Где-то над радугой"
перевод Натальи Соколовой
Там, над радугой, в небе
Есть земля,
О которой мне так мечтать легко.
Там сбываются грёзы
Там исполнится всё,
Что в детстве задумал ты.
Однажды загадаю я желанье,
Сбудется оно однажды.
И словно сладкий леденец
Растают беды. Им конец
Придёт однажды.
Там, над радугой, птицы
Так поют!
И меня за собою
И за мечтой зовут.
Сценарий праздничного концерта «Мечты сбываются»
(Звучат звуки вальса выходит 8 б класс)
Вальс исполняет 8 б класс
1 ведущий: Здравствуйте!
2 ведущий: Добрый вечер!
1 ведущий : Ты что? На часы посмотри!
2 ведущий: Действительно, еще не вечер. Все только начинается!
1 ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших учителей с их профессиональным праздником – Днем Учителя!!!
Песня-переделка для учителей «Улыбка» исполняют 7 б класс
1 ведущий: Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,
2 ведущий: Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
1 ведущий: Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться победы –
Всем, кому гордое имя «учитель»,
Вместе:
Мы посвящаем концерт.(Звучит песня Юрия Антонова «Мечта»)
ведущие (поочередно):
Мечта сбывается
И не сбывается,
А всё хорошее
И есть мечта.
2 ведущий:
Дорогие друзья, мы не зря назвали нашу праздничную встречу именно такими словами: «Мечты сбываются»!
1 ведущий:
Дело в том, что у каждого человека есть заветная мечта, которая заставляет нас улыбаться, фантазировать, стремиться к прекрасному, покорять новые горизонты, становиться смелее, красивее, отважнее, добрее, честнее.
2 ведущий: Как утверждают многие, надо очень поверить в мечту, чтобы она действительно осуществилась. И так как сегодня день особенный для вас, мы от имени всех учащихся, хотим стать волшебниками и воплотить все ваши мечты в реальность. Хотя бы частично…
1 ведущий : Для вас, дорогие учителя, ученики нашей школы приготовили свои поздравления, несколько трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и создадут у вас прекрасное настроение.
На сцене 1 б класс со стихотворением « Если б я был педагогом…»
1 ведущий: Учиться, знаем, важно нам,
Чтоб в жизни много добиться,
Но как же хочется порой
Нам в детство милое вернуться!
2 ведущий: Ну, например, как ученикам 2 «В» класса. Их детство продолжается, а как, они вам сейчас это продемонстрируют.
Шуточные стихи про школу исполняет 2 в класс
1 ведущий: Дело было в октябре,
Стояла осень на дворе…
И капал дождик за окном,
И только каждый школьный дом
Сегодня празднично шумит:
И поёт, и цветёт, и гудит!
2 ведущий: На сцене 4а класс. Встречайте!
Песня – поздравление (на мотив Губки бантиком) 4 а класс.
Стих- поздравление
1 ведущий: Сегодня День учителей, пусть всем Вам станет веселей. На сцене 2 б класс! Встречайте!
«Дразнилки для учителей» исполняют ученики 2 б класса
(Звенит звонок, звучит заставка песни «Перемена»)
1 ведущий: Перемена! Перемена!
Целый класс залез на стену,
Мокрые волосы,
Встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
2 ведущий: Может быть, Саша, Настя и Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
1 ведущий: Нет! В перемену они отдыхали!
Как проходят перемены в школе, можно рассказывать часами, но мы не будем этого делать, а предоставим слово первоклассникам, они поделятся первым опытом.
Стихотворение «Перемена»
2 ведущий: Да! Так себя точно вести нельзя!
1 ведущий: Правильно, это ты к 8 классу уже хорошо освоил, а в начальной школе попробуй, разберись, что можно, а что нельзя.
2 ведущий: А вот Парфёнов Роман из 2 в класса нам расскажет, как он справляется с этой проблемой. Встречайте!
9. Стихотворение «Можно и нельзя» исполняет Парфёнов Роман 2 в класс
Песенку спеть наступила пора,
Милые, славные учителя.
Вспомните первый свой в жизни урок,
Вспомните лучший осенний денёк.
В исполнении 2 в класса звучит песня «Дважды два, четыре»
Песня «Дважды два, четыре» исполняет 2 в класса
1 ведущий:
Мы вам сказочку расскажем,
И талант мы свой покажем.
Вы послушайте все нас,
Начинаем свой рассказ.
2 ведущий: На сцене театральный коллектив «Семицветик» руководитель Ошиткова Марина Владимировна
Сценка "Как королевская дочь не хотела учиться" исполняет театральный коллектив "Семицветик"
1 ведущий: С Днём учителя! Ура!
Очень рада детвора.
Быть как ВЫ, они мечтают,
Шумно, дружно поздравляют.
В исполнении 3 б класса звучит песня «Озёра доброты»
Песня «Озёра доброты» исполняет 3 б класса
Стихотворение «Учитель» исполняет Бокова Дарья
2 ведущий: Юля, ты знаешь, мне кажется у меня с недавних пор начали проявляться телепатические способности.
1 ведущий: Да, и как это проявляется?
2 ведущий: Вот смотрю я на учителей начальных классов, и их желания в стихи слагаются.
1 ведущий: И какие?
2 ведущий:
Красивых слов, приятных слов
Стихов, стихов, ещё стихов…
Вниманья близких и родных
ДА, украшений золотых
Красивых фраз и добрых глаз
Стихов еще, еще не раз
1 ведущий: Да, это проще простого, на сцене Муратов Кирилл со стихотворением «Листочки в вальсе кружаться»
Стихотворение «Листочки в вальсе кружаться» исполняет
Муратов Кирилл
2 ведущий: А знаешь, телепатическая связь не прервалась, вот послушай…..
Добавить я ещё хочу?
Звезды на небе, самой яркой
Веселых праздников, подарков
Чтобы сбывались все мечты…
Стихи, стихи……
1 ведущий: опять стихи!? Наш концерт называется «Мечты сбываются» Всё для вас дорогие учителя, на сцене Столяров Иван с поздравлением от 2 а класса
Стих – поздравление исполняет Столяров Иван 2 а класс
2 ведущий : Телеграммы! Примите телеграммы! Вам поздравительные телеграммы!
1 ведущий : Телеграммы?
2 ведущий : Телеграммы!
1 ведущий : Поздравительные?
2 ведущий : Поздравительные!
1 ведущий : От кого?
2 ведущий : А вот от кого, мы сейчас зачитаем.
1 ведущий : А мы, это кто?
2 ведущий : Я, и мои одноклассники из 8 а.
Телеграммы для учителей 8 а класс
Стихотворение «Учитель, дни жизни своей как один» исполняют Черёмушкин Сергей и Боженко Артур
Концерт мы будем продолжать,
Заранее хотим сказать:
Мы в лицах будем Вас играть
И в разных жанрах представлять
На сцене 11 класс. Встречайте!
Танец исполняет 11 класс
Видео поздравление
1 ведущий : А мы продолжаем наш концерт!
(Выходят ученицы 10 класса)
2 ведущий
: Вы кто?
Саша:
Мы ведущие. Не верите? Сейчас докажем!
Катя:
Друзья! Мы рады видеть вас
И наш концерт продолжим мы сейчас.
Напомним лишь для зрителей:
Сегодня День учителя!
Катя: Ну что хорошо у нас получается?
2 ведущий : (обращается к 1 ведушему) . А что, давай уступим им роли ведущих, а сами в столовую сходим, так кушать хочется.
1 ведущий : Ну хорошо, только отнеситесь к поздравлениям учителей серьёзно!
Да справимся, где наша не пропадала!
(Ведущие уходят)
Сценка Шляпа мыслей
Саша. - Катя, посмотри, что я раздобыла (показывает шляпу).
Катя. – Знаешь, Саша, мне кажется это не твой стиль.
Саша. - Ты что, не понимаешь, это же необыкновенная шляпа.
Катя. –Точно, это дурацкая шляпа, и давай все-таки начнем поздравлять учителей.
Саша -Да, постой же ты, посмотри во внутрь, тут написано, что это шляпа угадывает наши мысли.
Катя. –Да ладно, не может быть.
Саша- А давай попробуем….
(показывают друг на друга пальцами, в итоге Катя машет рукой, соглашается. Катя медленно поднимает шляпу и так же медленно надевает ее на голову, звучит отрывок из песни «Миллион, миллион долларов США»)
Саша - Ах, Катя, Катя, а еще говорила об учебе думаешь.
Катя. –А ты сама-то о чем думаешь?
Саша -Я ну, ну…
(Катя надевает шляпу Саше. Звучит отрывок из песни «Домой…»)
Катя. – Все с тобой понятно.
Саша - Ничего не понятно, с помощью этой шляпы мы сможет угадать, о чем же мечтают наши педагоги.
Катя. –Точно. А можно я начну. Я давно хотела узнать, о чем же думает наша Ольга Михайловна.
(Подходит в учителю химии, надевает шляпу – отрывок из песни «Я хочу много нефти»)
Саша -Тогда я поинтересуюсь о чем думает наша Эльвира Леонидовна.
(Подходит в учителю английского, надевает шляпу – отрывок из песни «Лучшие друзья девушек…»)
Катя. –Саша, давай быстрее шляпу, мне кажется разгадать мысли Жанны Евгеньевны невозможно…
(Подходит в учителю истории, надевает шляпу – отрывок из песни «Я знаю точно невозможное возможно»)
Саша -А вот мысли Ирины Николаевны я считаю угадать не сложно. Как и любая женщина, она мечтает о доме, о уюте…
Катя. –Давай все-таки проверим.
(Саша подходит к психологу, надевает шляпу – отрывок из песни «Я куплю тебе дом»)
Катя. –Светлана Германовна, а можно поинтересоваться, о чем вы думаете накануне дня учителя?.... (ответ учителя)… А давайте проверим, так ли это.
(надевает шляпу – отрывок из песни «Кабриолет») Лукавите, Светлана Германовна.
Саша -Любая красивая женщина может немного может позволить себе немного повосхищаться собой. Вы со мной согласны, Любовь Владимировна. Наденьте, пожалуйста, шляпу…
(надевает шляпу – отрывок из песни «Я иду такая вся»В.Сердючки)
Катя. –Саша, а как ты думаешь, чем занимается Марина Владимировна по вечерам.
Саша -Я не думаю, я знаю: это приготовление ужинов и уроков, написание планов и конспектов.
Катя. – Марина Владимировна, это так? А может быть проверим?
(надевает шляпу – отрывок из песни «Были танцы» «Бьянка») Здорово, вот это шляпа! А ты говоришь ужины, уроки!
Саша. - Все равно, я настаиваю, что любая женщина мечтает о цветах, романтике…. Вот,Татьяна Николаевна, примерьте шляпку. Она вам пойдет.
(надевает шляпу – отрывок из песни «Вся для тебя»)
Катя. –Мой математический склад ума подсказывает мне, что обязательно должна быть взаимосвязь между профессией и мечтами. Так учитель биологии должен думать о цветах, математики – о цифрах, русского - о буквах. А английского…. Елена Юрьевна, не обманите моих ожиданий, давайте проверим, правильно ли я размышляю.
(надевает шляпу – отрывок из песни «Я уеду жить в Лондон»)
Саша -Ну что я тебе говорила. Романтика, романтика и еще раз романтика. Инна Александровна, закройте, пожалуйста, глаза, расслабьтесь, подумайте о чем-нибудь хорошем.
(надевает шляпу – отрывок из песни «Я на солнышке лежу»)
Катя. – Но зато ты со мной никогда не поспоришь, что Мысли Дмитрия Евгеньевича целиком и полностью погружены в работу. Управлять нашей школой, ой как не легко.
Саша -Но при этом я уверена, что работа доставляет ему удовольствие. Дмитрий Евгеньевич, примерьте, пожалуйста, шляпу, и мы узнаем, что же для Вас школа.
(надевает шляпу – отрывок из песни «Это мой рай» Максим)
(выходят ведущие)
1 ведущий: – Так, что вы тут делаете? Мы же вам доверили роль ведущих, чтобы учителей поздравлять, а вы?!Посерьёзнее надо быть.
Катя. – А мы мысли угадываем.
1 ведущий: – да ладно, такого не может быть.
Саша - А вы попробуйте
1 ведущий: Это не опасно (сомневается) не страшно (сомневается), не больно (сомневается)
Саша- Да надевай быстрее, я сейчас от любопытства лопну!
(надевает шляпу – «Детство»Ю.Шатунова)
Саша.- А кто-то нас учит быть серьезными.
(1 ведущий стесняется и отходит в сторону)
Катя. –Вы педагоги и вам приходятся
Быть строгими, быть справедливыми.
Саша- Но главное для нас, что вы такие умные,
Такие добрые и такие красивые.
1 – Что нас вы учите правде, искренности и честности,
2 – И знанья, что в нас вы сеете, непременно будут полезными.
А. –Так спасибо Вам учителя и с праздником,
Вашим праздником – днем учителя.
2 ведущий: Педагогов нашей школы
Нынче всех благодарим.
В юбилейный «год учителя»
Всем спасибо говорим.
К этим прекрасным строкам присоединяется 6 в класс. Встречайте!
Стихи-поздравления исполняет 6 в класс
1 ведущий: Ставим всем сегодня «пять»
Чтобы праздник продолжать.
Пригласим солистов, актёров и солистов.
2 ведущий: Нет, нет. Нет! Я возражаю
И на сцену приглашаю
Наших славных пятиклашек
Слово им предоставляю
На сцене 5 а класс со своим музыкальным поздравлением. Встречайте!
Песня переделка «Учат в школе» + стихи поздравления 5 а класс
1 ведущий: Дорогие наши педагоги!
Вас поздравляем от души.
Сегодня так Вы хороши!
Улыбки озаряют всех,
Повсюду радость, шутки, смех!
Для поздравления педагогов мы приглашаем 7 а класс.
Видео 7 а класс
2 ведущий: Вы чуть-чуть развеселились
Мы немного пошутили.
Мы хотим, чтобы улыбки
Всегда на лицах ваших были!
Сценка «Инцидент длиною в жизнь» 6 а класс
Стихи поздравления
1 ведущий: Вот такие ситуации встретишь в нашей школе иногда,
А учитель… Наш учитель на своем посту всегда!
2 ведущий: Наша школа - это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет!
1 ведущий: Пусть так будет!
На сцене 9 а класс с песней «Оркестр»
Песня «Оркестр» 9 а класс
Ведущий 2:
Все мы мечтаем о самом, о главном,
О волшебном, мистическом, невероятном.
О том, что вряд ли когда-нибудь сбудется,
Но нами, мечтателями, не скоро забудется.
Ведущий 1:
Представим, что в миг все желанья сбылись.
Пред вами экран, воплощающий в жизнь,
Все ваши надежды, желанья, мечты,
Полеты фантазий. Дивись и смотри! (Звучит негромкая музыка)
Ведущий 2:
Внимание! Внимание!! Сейчас свершится главное волшебство: мы, наконец-то узнают, о чём мечтают наши учителя!!
27. Презентация «Мечты сбываются»
(На экране появляются фотографии, изображающие воплощенные мечты учителей)
Ведущий 1: Дорогие учителя, учащиеся и гости нашего сегодняшнего концерта, волшебство не может длиться вечно, поэтому и наш праздник подходит к завершению. Мы очень надеемся, что в этот праздничный день вас порадуют не только наши выступления, но и внимание ваших близких, знающих, какое важное дело вы делаете. Спасибо вам!!!
Ведущий 2: Для вас звучит песня «Осень» исполняет вокальная студия «Креатив» руководитель Марианна Юрьевна Малькова
Песня «Осень» исполняет вокальная студия «Креатив»
Ведущий 1:
Еще раз с праздником, дорогие, любимые учителя!!
Ведущий 2:
Всего вам доброго! До свидания!
Ведущие (вместе):
Поверьте в мечту!
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования Ханты-Мансийского района
Сценарий отчётного концерта
« Мечта царевны Несмеяны или «Мечты сбываются ».
Сценарий разработан
педагогом- организатором
МБУ ДО ХМР Кандыказаковой З.Э.
Скоморохи: 1,2
Веселушки: 1,2
Нянька
Царица
Несмеяна
Цыганка
Факир 1,2
Цель:
Показать и оценить уровень творческого и исполнительского
роста творческих объединений за год.
Задачи:
1.Дать зрителям представление о творческой деятельности учреждения;
2 .Создать для детей атмосферу успеха и праздника;
3 .Социализация и воспитание творческой личности.
Оборудование:
Микрофоны
Стойки микрофонные
Звуковое оборудование
Сундуки
Лавка самовар
Костюмы для персонажей
2017 год
Ход мероприятия
Занавес открывается
На сцене девочки – Веселушки и Скоморохи.
1Скоморох : В славном царстве, в привольном государстве
Жил – был Царь и была у него дочка!
2 Скоморох : Ма-а-ленькая царевна!
Вместе: Маленькая!? Да удаленькая!
1Веселушка : Как проснётся утром рано – так сразу нюни распускает:
2Веселушка: То не хочет кушать! То днём не хочет спать, и в старые игрушки надоело ей играть!
Вместе по очереди: Вот такая фифочка, вот такая нюничка, вот такая плаксушка!
Вместе: Царевнушка у нас!
Персонажи исполняют песню
Номер: «Царевна- несмеяна»
Выходит Нянька.
Нянька: (ругается) Вы чего удумали! Озорницы! Болтушки! Да кто же это так делает!? Ишь чего удумали?! Вы же сейчас всю сказку наперёд расскажете!
Все: Ага!
Нянька: Вот –вот расскажете, а лучше-то показывать!
Все: А-а-а-а! Конечно покажем!
Короткий перепляс. Убегают за кулисы.
Нянька: В общем, сами всё смотрите, очень строго нас не судите (грозит пальчиком) и мобильники все отключите!
(уходит)
Из-за кулис слышен крик, плач.
Появляются Несмеяна, Царица, Нянька. Несмеяна – плачет.
Несмеяна: Не хочу я руки мыть! Не хочу я кушать! Целый день я буду ныть, Никого не слушать! (Плачет)
Царица : Ты ревешь уж целый день! Так реветь тебе не лень? И, как назло, царь - батюшка воевать с трехголовым отправился. Вечно у этих мужчин неотложные дела, не любят они женских слез!
Нянька: Иди, царевнушка, погуляй! Смотри, какая хорошая погода!
Несмеяна: Не хочу я хорошую погоду, я плохую хочу! Пусть дождь идёт! (Плачет)
Царица: Ну, что ты капризничаешь! Ведь если пойдёт дождь – ты промокнешь!
Несмеяна: Хочу промокнуть! (Плачет)
Нянька: А может быть, тыкушать хочешь? Вот посмотри - конфеты- сладкие да вкусные, вот пряничек печатный!
Несмеяна: Ничего я не хочу!! (Плачет)
Царица: Прекрати вредничать! Сиди ровно и важно, как будущей царице положено!
Нянька: А может мороженого хочешь? Сливочного…
Несмеяна: Нет! (Плачет)
Нянька: Ну тогда, клубничного…
Несмеяна: Ни хочу я ни мороженого, ни пирожного! (Плачет)
Царица: А может быть тебе холодно? Эй, принеси-ка платок для нашей царевны: тёплый, пуховый.
(бегут, возвращаются)
Несмеяна: Мне не холодно и не жарко! И мне ничего не надо! (Плачет)
Царица: А почему же ты тогда кричишь и плачешь?
Несмеяна: Почему я всё кричу? Вам какое дело? Ничего я не хочу, все мне надоело!
Уходят.
Выходят Скоморохи и Веселушки.
1Веселушка: Что же делать?
2Веселушка: Как же быть?
Вместе: Как царевну рассмешить?
1 Скоморох: И подумав, в тот же час, Издан был такой указ!
2 Скоморох: Царский слушайте указ
И спешите в тот же час
Приказание исполнить,
Царство радостью наполнить.
1 Скоморох: Таланты надобно собрать.
Кто может петь, танцевать,
2 Скоморох: .Кто царевну рассмешит
Во дворце тот будет жить!
Скоморохи сворачивают свитки
1 Веселушка: И во все страны концы Были посланы гонцы!
Фонограмма скачущих коней.
2 Веселушка: И созвали мы в царство веселых, Симпатичных, талантливых, клевых!
1 Скоморох: Время даром не будем терять
2 Скоморох: Нам пора наш концерт начинать!
(скоморохи уходят, царица и несменная сидят)
НОМЕР: «Хоровод» танец
НОМЕР: «Побывайте в чудесном краю» Н. Славкова
Царевна плачет (фонограмма)
Выходит 1 Скоморох
Царица: Ну что ты все плачешь и плачешь, царевна? Что мне с тобой делать?
1 Скоморох: Ваше Величество, Цыганка к Вам просится погадать.
Царица - Повелеваю впустить! Может, она подскажет, как же нам Царевну рассмешить-потешить?
НОМЕР: «Цыганский танец» танцевальная группа
Цыганка - Ах, чавела, мои золотые, мои брильянтовые! Вижу, красавица – царица, что будет твоя дочка весёлая да радостная, но вот кто развеселит её, сказать не могу, время придёт сами догадаетесь!
Цыгане уходят.
Несмеяна плачет
Царица : Я тут подумала. А может модные туалеты из Парижу ее развеселят? Как раз вечерней лошадью прибыли….
1 Веселушка: Точно, примерит и развеселится. Что девушкам еще надо?
Царица : Велю – ка я к балу готовиться, да наряды шить!
2 Веселушка: Очень правильное решение Ваше величество…
(Царица и скоморох уходят)
НОМЕР: Показ моделей
(Выходят скоморохи)
Скоморох 1: К нам послы из-за морей! Улыбайтесь им скорей!
Скоморох 2: очень уж факир известный. Будет очень интересно!
НОМЕР: «Факир» сценка-клоунада
Выходят Царица и Несменна.
Нянька: Можетповышивать тебе, вон шитья на полтыши набрали!
Несмеяна: -Не хочу! Скучно мне! Хандра!
Царица: Это что за хандра еще такая ? Новый танец посмотри. И глаза свои утри! Не поможет ча-ча-ча, Значит, вызовем врача!
Несмеяна: Не хочу врача!
Царица: Тогда смотри! И улыбнись горе ты моё луковое!
(Царица уходит)
НОМЕР: «Россиянка» Юдин К.
Выходит скоморох
Несмеяна: А мне всё равно невесело! (Плачет)
1 Скоморох (достает погремушку)
А вот погремушечка - Звонкая игрушечка. Очень весело звенит. Всех в округе веселит.
Несмеяна: Убери, Скоморох, свою погремушку: невесело она звенит, и меня не веселит. (Плачет)
2 Скоморох А у меня вот ещё что есть! (достает ложки)
Я на ярмарку ходил, Ложки дёшево купил. Звонкие, резные Ложки расписные. От зари и до зари Веселят народ они.
Музыку послушай, леденец покушай!
Скоморох «играет» на ложках, зовет ложкарей
Уходят
НОМЕР: «Растяпы –разини»
Выходят Царица и Несмеяна
Несмеяна Скучно мнееееееееееее!
Нянька: А, может, за учебу, доченька взяться? Язык англицкий иль французкий освоить? Вот и прынца из-за границы очаруешь!
Царевна: Ох, няня, помолчите, английский сами свой учите!
Царица: Не реви, моя ты дочь, вытри слезы быстро прочь! (вытирает слезы платком. Несмеяна плачет)
Царица: Слышать плач твой не могу! Театр моды покажу. Платье выбери любое и облегчи мою долю!
(уходят)
НОМЕР: Показ моделей
Выходит скоморох
1 Скоморох - Не гопак, но хоровод. Удивим сейчас народ.
2 Скоморох - Посмотреть всем выпал шанс – Чудо-танец, не брейк-данс.
Вместе - Русский хоровод! Встречайте!
НОМЕР: « Хоровод» танцевальная группа «Карусель»
Несмеяна: У меня от этих вертушек голова разболелась. (Плачет)
Скоморох (уходит, махнув рукой)
Несмеяна: -Не ведают матушка с батюшкой, о чем я мечтаю. И скоморохи тоже. Концерт вот затеяли… Только зря стараются! Что толку когда другие веселятся? И поют и танцуют! А я как копна на троне с утра до вечера сижу! Чего душа моя хочет, того и я сама не ведаю… от того и реву всё время! Ох…Пойду в окошко посмотрю, помечтаю… (уходит)
НОМЕР: «Я устала» С. Кошелева или С. Велиева
Несмеяна: Песня так про меня написана! Кажется я поняла! Я петь хочу научится! И танцевать, и вышивать, рисовать и лепить, а ещё с другими ребятами дружить!
Так, это всё мне надоело (снимает кокошник ), а ну-ка, подружки, скорее за дело!
Веселушки помогают Несмеяне снять сарафан (под ним красивое платье)
Танец: «РусскиНесмеяныи Веселушек.
1 Скоморох
: Посмотри-ка на Царевну! С ней большая перемена!
2.Скоморох:
Несмеяна не ревет, А смеется во весь рот!
Царевна: А может я и петь могу? Эх, была- не-была, попробую!
Звучит фонограмма песни «Девочка-Россия».
НОМЕР: «Девочка-Россия» поёт Несмеяна
Несмеяна: Наш концерт прекрасен был, и меня развеселил. Больше я реветь не буду! Пусть мой смех звучит повсюду!
Хором: УРА!
2 Скоморох: А на сцену мы приглашаем директора Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Ханты-Мансийского района Наталья Ильинична Фуртунэ
Вручение грамот, подарков
1 Скоморох:
Мир и счастье в нашем царстве, В творческом веселом государстве,
Пусть теперь всегда царят И всем так же жить велят!
2 Скоморох:
Вот и сказочке конец, А кто слушал – молодец
Отдохнул, повеселился И чему-то научился.
НОМЕР: «В двух шагах от мечты» С. Кошелева, А. Плесовских, Д. Пуртова
1 Скоморох: Наш сказочный концерт для вас подготовили и провели:
2017-2018 уч.г
Театрализованное представление
ко дню учителя
СКАЗКА О МЕЧТЕ
Звучат песни о учителях. Группа учеников встречает каждого педагога у входа в зал и вручает праздничные открытки с поздравлениями
Музыкальный номер 2-4а « Ұстаз-Ана » №1
Ведущий 1: Құрметті қонақтар, қымбатты ұстаздар және оқушылар! Күз мезгілінің алтын шуағымен бүкіл елімізде салтанатты түрде Ұстаздар күні аталып өтіледі. Бұл мереке біздің мектебімізде де аталып өтпек.
Сәлем бердік ұстаздар, баршаңызға.
Сіздермен тола берсін ортамыз да.
Бүгінгі ел басқарған азаматтар,
Білім алған сіздердің арқаңызда дей келе.
Ұстаздар күніне арналған салтанатты ашық деп жариялаймыз!
Ведущий 2: Уважаемые гости, дорогие учителя и ученики . Мы рады приветствовать вас на нашем празднике «День учителя». Этот замечательный праздник проводится в первое воскресенья октября.
Вы в школе первыми встречаете детей,
В чудесную страну ведете Знаний!
Любя их, им становитесь родней,
Учитель первый – вот ваше призванье!
С прекрасным праздников вас поздравляя,
Мы от души хотим вам пожелать
Вести детишек дорогой знаний,
При этом никогда не уставать
!
Праздник посвященный милым учителям считается открытым.
Ведущий 1: Сөз кезегін мектебіміздің директоры Е.В. Егороваға береміз.
Ведущий 2: Слово для поздравления предоставляется директору школы Егоровой Е.В.
Ведущий 1: Сөз кезегін оқу ісінің меңгерушісі Б.Қ Жұмағұловаға береміз.
Ведущий 2: Слово для поздравления предоставляется заместителю директора по учебно воспитательной работе Жумагуловой Б.К.
Сказка
Действующие лица:
Ведущий
Ваня
Учитель
Водяной
Ведущий. Жил да был, один король.
Правил он, как мог страною и людьми.
Звался он Луи Второй,
Звался он Луи Второй,
Но, впрочем, песня не о нем.
Учитель. Тогда о чем?
Ведущий. А вот о чем!
Жила-была одна принцесса.
Король же дочери своей
Решил нанять учителей,
Чтоб не отстала от прогресса.
Велел позвать к себе Ивана:
Царь.(звучит музыка) №2
А ну-ка, Вань, сюда ходи!
Езжай-ка ты в заморские страны,
Да нам учителя найди!
Ваня. (звучит музыка) №3
Здравствуй, ясное солнце мое!
Царь. Я с тобою, Иван, не шучу!
Ваня. Отмени-ка заданье свое!
Я пока помирать не хочу!
Царь. Ладно, Ванька, ты зря не грусти!
Мы еще повоюем с тобой!
Ну, счастливого, братец, пути!
Без учителя в дом ни ногой! (уходит)
Ведущий. Переправился Иван
Через Тихий океан,
Да забрел в дремучий лес,
Полный сказок и чудес.
Привела его дорожка
Прямо в школу к Бабке Ежке.
Ваня смело в класс идет –
Вдруг учителя найдет?
Приоткрыл наш Ваня дверь –
За роялем страшный зверь -
То ли Гоблин, то ли Ворк
Музыкальный вел урок.
Музыкальный номер 3а « Ұстаздарға тілек » №4
Баба Яга (танцуя выбегает) №5 (1 куплет)
Яга. Ой, чую нюхом –
Что-то пахнет русским духом!
Яга. А давай-ка поглядим!
Если Ванька, так съедим!
Яга. Мне Иваны надоели!
Триста лет их ела, ела!
Так наелось, аж тошнит!
До сих пор живот болит! (Иван выходит)
Яга. Ну, здравствуй, добрый молодец! Как звать-то тебя?
Ваня. Иван я. (Бабки Ежки морщатся)
Яга. Зачем пожаловал?
Ваня. Учителя ищу.
Яга. Да на кой тебе учитель-то? Ты же дурак!
Ваня. Я-то дурак, да вот царь из своей Маньки Василису премудрую сделать хочет. Велел учителя найти.
Яга. Этот подойдет?
Ваня. Ой, нет, спасибо, бабуся, уж лучше я в другом месте поищу.
Яга. Я помогу тебе Ваня. Возьми этот клубочек, катни и ступай за ним. Куда придешь, там и помощь найдешь.
Ваня. Спасибо, добрая бабуся!
Ведущий. И пошел Ваня за клубочком.
Музыкальный номер частушки о школе 1-2б №6
Ваня. (музыка тихо) №7
Человек я простой и скажу, не таясь,
Что удачи такой не встречал отродясь.
Только глазом моргни – все готовы помочь!
Жди учителя, Манька, царская дочь!
Ой, где это я? (появляется водяной).
Эй, любезный, что это там написано?
Водяной. (звучит музыка) №8
Что-что! Там написано «ШКОЛА».
Ваня. Школа? Что-то я школу не вижу, вижу только болото!
Водяной. А наша школа и есть болото!
Ваня. А кто же у вас здесь учится?
Водяной. Кто-кто – водяные в пальто!
Я Водяной, я Водяной,
Не знаю буквы ни одной!
Внутри меня водица,
Так как же мне учиться? Не знаю!
Эх, жизнь моя жестянка!
Да ну ее в болото!
Все глухо здесь, как в танке (Стучит по голове)
Вот так вот, Ваня!
Ваня. Да уж, действительно, у вас тут болото! А кто же вас учит?
Водяной. Кто-кто – Тоска Зеленая!
Ваня. Э, нет, ребята! Такой учитель нам не пойдет! Видать, подшутила надо мной Баба Ежка, когда клубочек подсунули, а я – дурак, купился!
Водяной. Не грусти, Ваня, я тебе помогу.
Водяной. Да не дуйся, перестань!
Мчись ты, Ваня, в п.Верхнеберезовский.
Там просторней, там теплей,
Там полно учителей!
Ваня. Да как же я туда попаду-то?
Водяной. А ты станцуй, потом закрой глаза, крутанись и скажи: «Земля прощай, в добрый путь!»
Танец 1а (звучит музыка) №9
Ваня. (закрывает глаза) Земля, прощай! В добрый путь! (Кружится, убегает)
Ведущий. Вот таким вот чудом Ваня
Очутился он в деревне.
Стал он думать да гадать –
Как же школу отыскать?
Привела его дорога
Прямо к школьному порогу.
Ваня. Да, видимо водяные меня тоже обманули. Не найти мне и здесь учителей.
Ведущий. Опечалился Иван.
Ваня. Ну, к чему такой обман?
Видно, на планете всей
Не найти учителей!
Что же делать-то теперь?
Ведущий. Вдруг глядит – открылась дверь,
А за дверью – кабинет
Ваня. Заглянуть ли, али нет?
Ведущий. Заглянул Ванюша в класс
И увидел предшкольный класс
Тема важная такая –
Песня славная звучала
Музыкальный номер 0б «Школьница» №10
Учитель. Не стесняйтесь, проходите
Да беседу подержите,
Расскажите в двух словах
О проблемах и мечтах.
Ваня: (подходит к директору)
На меня вы посмотрите,
Мне вниманье уделите.
Заранее вас благодарю,
За праздничное интервью.
Интересуется народ
Вы школе служите
Какой по счету год?
(директор отвечает)
Ваня:
В школе, сколько лет учились?
Хорошо ли в ней трудились?
На четыре иль на пять?
Интересно нам узнать!
(учитель отвечает)
Ваня:
Что вы любите - покушать?
Или музыку послушать?
Или книжку почитать?
Интересно нам узнать!
(учитель отвечает)
Ваня:
Будем мы у вас учиться
Быстро, четко отвечать,
А сегодня за ответы
Вам поставим дружно – пять!
(Ведущие выносят большую пятерку и дарят директору)
Музыкальный номер 0а «Озат оқушы боламын » №11
Ведущий. Как обрадовался Ваня!
Ваня. Вы – учитель по призванью!
Много я земель прошел,
Наконец, я Вас нашел!
Будет праздник на работе,
Всюду будете в почете!
Будет все, как захотите!
Очень нужен нам учитель!
(Звенит будильник) №12
Ведущий. Ах, как жаль – проснулся он.
Ваня. Жаль, что это был лишь сон…
Неужели есть она –
Та волшебная страна?
Неужели в той стране
Педагог еще в цене?
Ведущий.
Сон приснился не спроста…
Может, сбудется мечта?
Ведущий: (звучит музыка) №13 Б іздің мерекеміз осыменен аяқталмайды. Біздін Ваня хандықта өмір сүре берсін, бейбітшілікте,біздің мектептеде жақсы еңбек еткен мұғалімдерде жетерлік,ешқашанда оларды ұмытуға болмайды және де еңбектерін алғыс хатпен бағалауға тұрарлық.
Ведущий: На этом наш праздник не заканчивается. Пусть Иван живет в своем царстве, а в нашем мире, в нашей школе есть достойные педагоги, про которых мы не могли забыть и не отметить их труд Благодарственным письмом
Список учителей
Музыкальный номе 4б «Спасибо учитель» №14
Ведущий 1: (звучит музыка) №15 Қымбатты ұстаздар! Төл мерекелеріңіз құтты болсын! Сіздерге зор денсаулық, еңбектеріңізге шығармашылық табыс, шәкірттеріңізге таудай талап, отбасыларыңызға амандық тілейміз! Тамашалағандарыңызға рахмет!
Ведущий 2: Уважаемые учителя! Поздравляем вас с праздником! Желаем вам здоровья, счастья, творчества, а вашим семьям терпения! Спасибо за внимание!
Сценарий развлечения с родителями по ритмике в подготовительной к школе группе
Тема: «Пусть исполнятся наши мечты»
Задачи: закреплять у детей умение реагировать сменой движения на смену характера музыки; отмечать в движении сильную долю такта; знакомить детей с элементами русского танца («ковырялочка», бег с захлёстом, хороводный шаг); развивать умение самостоятельно придумывать оригинальные танцевальные движения; воспитывать дружеские отношения, чуткость и заботу к ближним.
Предварительная работа: 1.совместно с детьми вспомнить летние забавы, изобразить их танцевальными движениями.
2. Помечтать вместе с детьми. Загадать желания, нарисовать или записать их. Одно из желаний (по усмотрению педагога) используется в ходе занятия (согласно сценарию, в моём варианте используется желание девочки Риты))
Атрибуты: коврики для упражнений на полу, разноцветные ленточки, воздушные шары по количеству детей.
Сказочные герои: Домовёнок и Дракончик.
Ход занятия.
Музыка «Вместе весело шагать по просторам»
Дети, маршируя, заходят в зал . Выполняют перестроения, из одной колонки расходятся через одного в разные стороны, в глубине зала встречаются парами, проходят вперёд парами. Затем расходятся в разные стороны через одну парами, в глубине зала образуют из пар четвёрки и проходят вперёд. Получаются линии по четыре человека.
Педагог: Здравствуйте, ребята.
Выполняется поклон (музыка С. Прокофьев «Вальс» из альбома «Детская музыка»)
Педагог: Однажды мы пришли в наш зал
Забыв на миг про танцы,
Мы окунулись в мир мечты,
В волшебников,
принцесс, героев
стали превращаться.
Нам захотелось солнца, лета
Весёлых летних игр
Придумали разминку эту
А ну-ка, повтори.
Разминка «Воспоминание о лете» , после разминки дети меняются линиями. Первая линия перебегает на место последней, а другие линии продвигаются вперёд.
Упражнение «Лучики» - выдвижение вытянутой ноги на носок в сторону .
Смена линий.
Педагог: Что за шорох, что за шум
Кто кряхтит у нас?
(обращаясь к детям)
Может ты? А может вы?
Кто? Найдём сейчас.
(Дети помогают искать того, кто кряхтит, находят Домовёнка)
Домовёнок:
Ой, ребятушки мои
Слышал я и про желанья
И про детские мечты
Только прилетал дракон
Злой такой и страшны
Чуть меня не слопал он,
А ещё ужасней
Он мечты заколдовал
И с собой забрал.
Педагог: Давайте надуем шарик воздушный
Желание вновь загадаем
Он путь нам укажет, где спрятался страшный
Дракон, колдовство разгадаем.
Упражнение «Воздушный шарик» - (музыка - вальс).
Смена линий.
Домовёнок: Постойте, друзья,
Не готов ещё я, в далекий
отправиться путь.
Мне сидя, тихонечко нужно размять
Костяшки, хотя бы чуть-чуть.
Упражнения на полу (музыка «Песня домовёнка Тёпы»)
Педагог: Да, Тёпа, ты нас задержал, однако.
Уж скрылись из вида шары
Как будем искать мы дорогу, скажи
Домовёнок: Не бойтесь, вперёд, ребята.
Дети перестраиваются из линий в круг. Впереди идёт Домовёнок, подводит их к месту, где лежит белый материал, изображающий снег. Домовёнок берёт белую шифоновую ленту на палочке, размахивает над головой, изображая снегопад.
Педагог: Как холодно стало вокруг, и снег
Да что же случилось, кто знает?
Домовёнок: Я знаю, дракон заморозил нас всех
Нам надо согреться, пожалуй.
Прихлопнем, притопнем, подпрыгнем скорей
И станет тогда нам теплей, веселей.
Упражнение «Попрыгунчики».
Дети встают в круг, условно делятся на 4 команды. При первом проигрывании дети исполняют командами по очереди на первую фразу хлопки на каждую четверть, на вторую фразу хлопки на каждую восьмую долю, на третью фразу - притоп правой ногой на каждую четверть, на четвертую фразу - поочерёдные притопы ногами на каждую восьмую долю. Родители также делятся на 4 команды и, сидя на своих местах, хлопают и топают вместе с детьми. При повторном проигрывании каждая команда детей придумывают какое-нибудь прыжковое движение и исполняют своё движение по очереди на каждую фразу. Родители хлопают и топают, как и в первом проигрывании. За третьим разом педагог называет команды в разнобой (например, четвертая команда и четвертая команда должна начать показывать своё движение, первая команда - показывает первая и т.д., родители исполняют хлопки и притопы)
Домовёнок: А если мы сделаем наоборот
И снегу мы будем рады?
Построим красивых снеговиков
Дракону за вредность - награда.
Упражнение - игра «Снеговики и дети».
Дети образуют пары. Один человек приседает (это будет сугроб), другой - садится на стульчик. На первый музыкальный фрагмент дети, сидящие на стульчиках, изображают, как они выбегают на прогулку, радуются снегу и лепят снеговика из своего партнёра по игре (сугробчика). В конце первого фрагмента убегают обратно на стульчики («мама позвала обедать»). На второй музыкальный фрагмент дети - снеговики начинают таять от ярких солнечных лучей и постепенно ложатся на пол, полностью расслабляются.
Второй раз дети играют с родителями.
Педагог: Смотрите, сработало, тает снег,
Бегут ручейки звеня.
И мы побежим с ручейками вслед.
Дракоша, отыщем тебя!
Упражнение - игра «Ручейки и лужицы».
Первый музыкальный фрагмент (вальс) - дети свободно двигаются по залу с ленточками в руках, изображая маленькие весенние ручейки.
Второй музыкальный фрагмент (полька) - дети образуют круг («сбегаются в одну лужицу») и выполняют движение, которое покажет педагог, например подскоки или галоп. Игра повторяется несколько раз. Во второй раз дети могут собраться в два кружочка (девочки и мальчики).
В третий раз к игре присоединяются родители.
Педагог: Проснулись от солнышка муравьи
Бегут по делам с работой
Давайте поможем, и может они
Упражнение «Выверни круг».
Дети, разделившись на пары встают в общий круг, и взявшись за руки, поворачиваются направо.
Первая часть - дети идут вправо по кругу.
Вторая часть - дети ведущей пары отпускают соединяющие их руки, поворачиваются наружу из круга и легко бегут в разные стороны противоходом, увлекая за собой весь хоровод. К концу музыки круг должен вывернуться спинами к центру и ведущая пара снова должна взяться за руки.
За вторым разом круг выворачивается и дети становятся лицом к центру круга.
Педагог: Бежали, бежали и вдруг очутились
На станции, где поезда гудят.
Мы - машинисты, быстро помчимся
Туда, где шарики наши летят.
Упражнение - игра «Машинист и поезд». Один из играющих встает впереди с закрытыми глазами, изображая согнутыми в локтях руками паровозик. Второй управляет им сзади, изображая машиниста. Тот, кто изображает поезду, не должен открывать глаза, проверяя, правильно ли ведет машинист, то есть полностью довериться своему партнеру по игре. «Машинист» же должен вести свой «паровозик» аккуратно, осторожно, избегая препятствий и не допуская "аварий".
В процессе игры партнеры меняются ролями.
Так же игра проводится с родителями.
Домовёнок: Мы в поезде нашем лошадок везли
Совсем не простых, цирковых
Копытцем ударят красиво они
В восторге все будут от них.
Упражнение - этюд «Цирковые лошадки».
Педагог: (видя Дракошу)
Скажите, наверное, вы Дракон?
Вернее сказать Дракоша.
Зачем ты желания заколдовал,
Ты ведь такой хороший.
Дракоша: (за Дракошу говорит или сам педагог или воспитатель)
Неправда, я злой, я Горыныч - змей,
Огнём как пыхну сейчас я.
Педагог: Постой дорогой, не смеши людей
Детям играть с огнём нельзя.
Дракоша: Чтоб русским духом запахло, хочу,
Идите скорей танцевать.
А то одним махом вас всех проглочу,
Желаний тогда не видать.
Исполняется танцевальная композиция «Весну звали».
Педагог: Дракоша, отдай нам желанья скорей
Дракоша: Нет, нет, мне нужны самому
Хорошие, добрые классные все
Нет, нет, не отдам никому.
Где девочка Рита? Желанье её
До слёз взволновало меня.
Педагог: Рита, ты можешь сейчас его
Для всех рассказать не тая?
Рита: «Я хочу, чтобы моя мамочка никогда-никогда не болела, была самая красивая и всегда улыбалась»
Педагог: Давайте посмотрим на наших гостей
Хорошие, добрые, милые
Сыночкам и дочкам всегда веселей,
Когда рядом с ними родители.
Исполняется массовый танец «Мой мир», дети приглашают родителей на танец.
Пока дети танцуют танец, воспитатель из-за ширмы выбрасывает на ковёр воздушные шары.
Педагог: Ребята, смотрите, наши шарики. У добрых, искренних, целеустремлённых людей желания обязательно должны сбываться. Я желаю вам, чтобы все ваши самые сокровенные желания исполнялись.
Дети свободно, танцуя, двигаются с шариками по залу.
Педагог: Ребята, спасибо за занятие. До свидания.
Поклон.
Дети под музыку уходят из зала с шариками. Домовёнок и Дракоша провожают детей в группу.