Евгени Александрович Климов (1930-2014) - Доктор по психолошки науки, професор, развивач на систем и генетски психофизиологија стил професионална активност. Најголемата слава во домашната психологија е добиена со класификација на професии за предметот на трудот, кој доделува пет типа современи професии: човек - диви животни, техника, човек, човек, маж-знак систем, човек- уметничка слика.

Техниката е наменета за идентификување на склоноста (предиспозиција) на средношколец до одредени видови професии. Тоа е прилично краток прашалник кој се состои од 20 алтернативни пресуди.

Употребата на техниката е можна и поединечно и во групата. Над прашања не треба да се размислува долго време.

Предметот мора во секој од 20 пара предложените активности за избор на најпосакувана.

Соби и азбучна нотација во лифтот-клетки одговараат на броевите и ознаките на прашања. Секое прашање нема два дела поврзани со Унијата "или". Во зависност од тоа дали окупацијата е опишана во првиот дел од прашањето, ставете го знакот "+" или "-" во листата на одговори. Слично на тоа, тоа треба да се направи со втората половина од прашањето. Една од половините сигурно би сакал - тоа треба да биде повеќе предности.

Да претпоставиме дека по соодветно учење можете да направите било каква работа. Меѓутоа, ако требаше да изберете само од две можности, што би сакале?

Текстот на прашалникот

	Грижа за животните.			Услуги машини, уреди (монитор, прилагодување).
	Помагајќи им на болните луѓе да ги третираат			Направете маси, шеми, програми за компјутерски машини
	Следете го квалитетот на илустрациите на книгата, постери, уметнички разгледници, записи			Следи ја државата, развој на растенија
	Материјали за обработка (дрво, ткаенина, пластика, метал, итн.)
	Разговараат за популарните научни книги, статии			Разговарајте за уметнички книги (или драми, концерти)
	Расте млади (животни од било која раса)			Обука другари (или помлади) при изведување на какви било дејства (труд, обука, спорт).
	Копирајте цртежи, слики (или прилагодете ги музичките инструменти).			Управување со алатката за товар (подигнување или транспорт): подигање кран, трактор, дизел локомотива, итн.
				Уметнички извлекуваат изложби, изложби (или учествуваат во подготовката на драми, концерти)
	Поправете работи, производи (облека, опрема), домување			Пребарување и исправување на грешки во текстови, табели, цртежи
	За лекување на животни			Врши пресметки, пресметки.
	Дава нови сорти на растенија			Дизајн, дизајн нови видови на индустриски производи (автомобили или облека, куќи, храна, итн)
	Распространети спорови, кавги меѓу луѓето, убеди, објаснуваат да ги охрабрат, казнуваат.			Разбудете се на цртежи, шеми, маси (проверете, разјаснете, ставете го во ред).
	Гледајте, проучете ја работата на круговите уметнички аматерски			Гледајте, проучете го животот на микробите.
	Разговарајте, воспоставете медицински помагала, уреди			Докаже луѓе медицинска нега Со рани, модринки, изгореници, итн.
	Спроведување на точни описи - извештаи за набљудуваните феномени, настани измерени од објекти, итн.			Уметнички опише, ги прикажува настаните (видливи или застапени)
	Направете лабораториски тестови во болница			Земете, испитувајте ги пациентите, разговарајте со нив, назначете третман.
	Сликарство или сликање на ѕидовите на соби, површината на производот.			Инсталација на згради или монтажа на машини, уреди.
				Играј на сцената, учествува во концерти
	Изработка на детали за цртежи, производи (машини, облека) Градежни објекти			Вклучете се во цртање, копирање цртежи, картички
	Да се \u200b\u200bбори против растителни болести, со шумски штетници, градина.			Работа на тастатури

Анализа на резултатите

Најголем број предности и најмалиот број на минуси се симптоми на параметри, склоностите на второто. Многу често тие индиректно зборуваат за способностите на субјектот.

Овој прашалник помага барем делумно да се ограничи областа на избор на професија, претпочитајќи одредени зони на мапата на Светската карта на професиите. Вие не треба да ја преувеличувате точноста на измерените параметри. Според прашалникот, можете да дознаете која област на активноста Едно лице е повеќе наклонето за она што помалку. Точките укажуваат само на насоката, а не големината на промената во евалуираната карактеристика. Тоа е причината зошто илегално, строго зборување, меѓусебно уништување на добрите и лошите страни, добиени во обработката на секоја колона. Исто така е невозможно да се даваат вредности на разликите во вредноста на финалето (според колоните) на броевите кога се споредуваат резултатите од дијагнозата на две различни луѓе. На пример, ако еден е резултат во било која колона (скала) резултат 11, а друг - 15, не е во ред да се заклучи дека во вториот случај, изборот се изразува "посилни". Легитимно е да се извлечат заклучоци за разликите во изборот на професии од одреден тип. Значи, DDO ви овозможува да одредите кои професии го претпочита лицето (но не колку).

Во согласност со предметот на трудот, се разликуваат пет видови на професии:

1. "природен човек" (p).

Претставниците на овие професии обединуваат еден многу важен квалитет - љубовта кон природата. Но, љубовта не е контемплативна. Кој ги поседува речиси сите луѓе, со оглед на природата на најповолниот медиум за релаксација, а активниот поврзан со познавањето на своите закони и употребата на нив. Едно е да ги сакаме животните и растенијата, да си играат со нив, да се радуваат во нив. И сосема различни - редовно, ден по ден да се грижи за нив, набљудуваат, лекуваат, одат, не сметајќи со лично време и планови. Специјалистот не треба само да знае сè за живите организми, туку и да ги предвиди можните промени во нив и да преземе акција. Лице му е потребна иницијатива и независност во решавањето на конкретни задачи, грижа, трпеливост и предвидливост. Лицето кое работи во областа на "природен човек" мора да биде мирно и избалансирано.

2. "Техника" (t).

Карактеристиката на техничките предмети е дека тие, по правило, можат точно да се мерат во многу проценки. Кога обработувате, конвертирањето, преместувањето или евалуацијата од вработен, потребна е точност, дефинитивноста на активностите. Техниката како предмет на руда претставува широк можности за иновации, фикција, креативност, затоа, тој квалитет станува важен како практично размислување. Техничка фантазија, способноста за ментално поврзување и исклучување на техничките објекти и нивните делови се важни услови за успех во оваа област.

3. "Систем за маж-знак" (и).

Се среќаваме со знаци многу почесто отколку обично замислете. Ова се броеви. Кодови, симболи, природни или вештачки јазици, цртежи, формула табели. Во секој случај, лицето го гледа знакот како симбол на вистински објект или феномен. Затоа, специјалист кој работи со знаци, важно е да може да биде во можност да се апстрактни од вистински физички, хемиски, механички својства на предмети, а од друга страна-за-застапување и доживување на карактеристиките на вистински феномени или предмети зад себе знаци. За успешно да работите во некоја професија од овој тип, треба да бидете во можност да се нурне во светот, се чини дека суви ознаки и се фокусираат на информациите што ги носат. Посебните барања на професијата од овој тип се претставени на внимание.

4. "Уметничка уметничка слика" (x).

Најважните барања кои прават професии поврзани со визуелните, музички, литературни уметнички, актерски и сценски активности на лице - присуство на способност за уметност, креативна имагинација, фигуративно размислување, талент, вредно.

5. "Човекот" (ж).

Главната содржина на трудот во професии како човек е сведена на интеракцијата помеѓу луѓето. Ако оваа интеракција не функционира, тоа значи дека работата нема да работи. Квалитетот неопходен за работа со луѓе: одржлив, добро расположение Во процесот на работа со луѓе, потребата за комуникација, способноста за ментално да се стави на местото на друго лице, брзо ги разбираме намерите, мислите, расположението на луѓето, способноста да се разберат човечките односи, добра меморија (способност да Имајте на ум имињата и карактеристиките на многу луѓе), трпеливост.

Примери на професии во согласност со презентираните видови на човечки односи со светот наоколу

Вид на занимања	Примери на занимања
Човек - природа (П)	Градинарот, зоотехникот, ветеринарот, сточарството, геологот, агрономот, биологот, шумата, пчелар, научник за почва итн.
Човек - технологија (t)	Бразмит, Тарнер, радио инженеринг, комуникација, шивачка, возач, електричар, инженер, собраничен, итн.
Ман-знак систем (3)	Draftsman, Typist и оператор компјутер, радио лента, планер, економист, коректор, програмер, телеграф, машина за пишување, итн.
Човек - уметничка слика (x)	Малевер, гравури, архитект, фотограф, актер, мелење на камења, уметник, музичар, моден дизајнер, стаклени влакна итн.
Човек - човек (ж)	Продавач, наставник, едукатор градинка, Дадилка, пред-субпарно училиште, техничко училиште, универзитет; лекар; медицинска сестра, келнер, администратор итн.

Се разбира, невозможно е строго да се дистрибуира во пет типа. Овој пристап кон класификацијата на професиите е поправилен: неопходно е да се продолжи од фактот дека професијата може да се карактеризира истовремено со знаци на различни типови, но подеднакво. Значи, диригентот на хорот е и музичарот всушност, и организаторот на групата луѓе. Агроном е специјалист во областа на растителното производство и организаторот на производството и експерт за земјоделски машини, а до одреден степен картографот (кој, освен него, ќе биде специјални мапи на обележја на оваа фарма?). Затоа, групирање на такви комплексни многу карактеристични феномени како професии, неопходно е да се земе предвид фактот на нејасноста на нивните граници и да се ориентира кон главните, главните групи на знаци. Различни групи се можни за различни цели.

Обработка на извор на податоци

Во секоја колона, износите на предности и количините на минуси се пресметани. Износот на предности е поставен во третата крајна линија во соодветната колона, збирот на минуси е во втората линија. Алгебарскиот износ е ставен во крајна линија.

Методиф Дизајниран за избор за разни видови професии во согласност со класификацијата на видовите на професии Е. Климова. Можете да ги користите во стручно насочување на адолесцентите и возрасните.

Методологија на содржина: Предметот треба во секој од нив 20 пара предложените активности да избере само еден вид и во соодветната ќелија на листот за одговор за да го стави знакот "+".

Упатство: "Да претпоставиме дека по соодветното учење можете да направите било каква работа. Но, ако требаше да изберете само од две можности, што би сакале? "

Листот за одговор е направен така што може да го брои бројот на "+" знаци во секоја од 5 колони. Секоја од 5 колони одговара на одреден тип на професии. Предметот се препорачува да се избере видот на професии кои добиле максимален број на "+" знаци. Назив на видови на професии на колони:

1. "природен човек" - сите професии поврзани со производство на култури, сточарство и шумарство;

2. "Техника" - сите технички професии;

3. "човек-човек" - сите професии поврзани со службата на луѓето, со комуникација;

4. "знак" - сите професии поврзани со CCMEM, дигитални и букви, вклучувајќи музички специјалитети;

5. "Уметничка уметничка слика" - сите креативни специјалитети.

Времето на истражувањето не е ограничено. Иако субјектот треба да се предупреди за прашањата да не се размислува за проблемите и обично за исполнување на задачата трае 20-30 минути. Можно е да се користи техниката поединечно и во групата. Експериментаторот може да ги прочита проблемите на предметната група, но во овој случај времето на одговор е ограничено. Овој метод ќе се примени кога експериментаторот мора да работи во ограничен временски интервал.

ВИЗИЈА(Eng. визија.) - способноста за примање и извлекување на информации за светот од енергијата на електромагнетното зрачење на светлината; Комплекс комплекс на процеси во визуелен систем почнувајќи од трансформацијата на светлината во фоторецептории завршувајќи визуелни елементи чувствои. перцепции. Видливиот дел од спектарот на електромагнетно зрачење е бендот со бранови должини приближно од 380 до 760 nm. Развојот на Z. е тесно поврзан со подобрување на функциите на C. n. од. Како средство за познавање на З. достигна најголем развој кај луѓето, каде што дава прием над 90% од сите информации за светот наоколу.

Во човечкиот визуелен систем се разликуваат: 1) периферна оддел - око (пар очи), со својот оптички систем, надворешни мускули на очите и рецепторниот апарат - школка (мрежница, мрежна); 2) аферентни патеки(Визуелни нерви и патеки, сјај Гразиол), 3) сукорски центри (странични коленекции, врвни испакнатини Quiria, итн.); четири) спектатички центриголеми големи хемисфери (17, 18 и 19-ти Бродман полиња). Составот на визуелниот систем вклучува ефектрични визуелни патекиОбезбедување на премести потези. Визуелниот систем е под активирање на ефектот на ретикуларното формирање на мозокот. Важно за З. оптички систем очи(ролна или рог школка, ученик и ирис, кристал, стаклено тело), \u200b\u200bформирајќи слика на надворешните светски објекти на мрежницата, како и помошни и заштитни апарати на окото: очните капаци, круп, орбити, солза возило, крв Систем за снабдување итн.

Резиме процеси се јавуваат како резултат на влијанието на видливото светло на мрежните фоторецептори (стапчиња и колуми). Ретината на лицето содржи прибл. 120 милиони стапчиња и 7 милиони колони (приближно 160.000 рецептори на 1 мм 2). Во стапчињата за јадење без ковален регион (Fovaole) има околу 25.000 чаши. Фоторецептори беа отворени за Тревирунус (1835), но идејата за 2 вида на фоторецептори поткрепени Макс Шулц (1866), кои предложија теоријата на двојност на видот. Според оваа теорија, стапчиња и колони имаат различни функции: стапчиња се ноќ ахроматична визија, колони - ден боја на боја. Да се \u200b\u200bслучи во невроните на мрежницата, неопходно е енергијата да падне на мрежницата во форма на лесен кванти (фотони) беше апсорбиран од визуелни пигменти на фоторецептори: леплива пигмент родопин, или, инаку, визуелен виолетоваи колумни пигменти (јодопацин, итн.). Фотохемиските промени во овие пигменти доведоа до визуелен процес, кој на сите нивоа на визуелниот систем се манифестира во форма на електрични потенцијали (види Електродероетинографија, Електроидографија, Електроенцефалографија.)

Ретина- Ова е комплексна школка во која се разликуваат 10 слоеви; Нејзините главни елементи се нервни клетки. Примарната обработка на визуелните информации е веќе во мрежницата. Во прилог на ретината рецепторите, постојат неколку видови на неврони - тоа е хоризонтална, биполарна, амакра (тие се вклучени во 6-тиот слој, кој се нарекува "внатрешен нуклеарен слој") и ганглион клетки (8-ти слој). Аxons на вториот во износ од прибл. 1 милион формираат оптички (визуелен) нерв; Местото во мрежницата, каде што се излегуваат оптичкиот нерв и излегуваат од окото, се нарекува оптички диск, не постојат фоторецептори, но внатре линија на погледоттаа одговара на страницата наречена слепа точка(Природен скотом).

Механизми за трансформација на неврофизиолошки процеси во светлина се чувствувами визуелните перцепции се непознати. Визуелните сензации на лице обично се вклучени во контекст на суштинска перцепција и во чист, а не изолирана форма (повеќе Вунднаречен чисто чувство апстракцијата); тие се речиси секогаш посредувани од повисоко ниво ментални процесичие единство со визуелни сензации во човечката активност и форми спектакуларна перцепција.

Основна визуелна функција - светлосна чувствителност. Апсолутна чувствителност на светлината е дефинирана како количина, инверзна апсолутен праг, i.e. Најмалата големина на светлиот стимул, на кој веќе има чувство. Апсолутна чувствителност на светлината е многу висока: доволно е дека мрежницата ќе апсорбира само неколку лесни кванти за да направи визуелна сензација; Нејзините мерења се вршат во целосна темнина кога процесот е завршен темно адаптација(цм. Визуелна адаптација, Допрете адаптација).

Д-р. Важен индикатор Z. е минималната видлива разлика на 2 стимулации (од страна на К.Д. нивните својства); Се карактеризира со различно (разлика) чувствителност (види Диференцијален праг). Релативната разлика праг во осветленоста е околу 1% (види Спротивно на осветленоста на контраст).

Резиме прагови - варијабилни вредности во зависност од дејството на многу внатрешни и надворешни услови, особено од адаптација на истовремено дејство на неколку светлосни стимулации за мрежницата (види Преправа визуелен), карактеристики на светлински стимули ( секвенцијални слики), интеракција на сетилата. Респектични прагови, исто така, зависат од возраст, општата состојба на телото, нормалната или патолошката состојба на телото Z.

Разликувајте 3 главни типови З.: photopic., или ден; месопик, или самракот; scotopic., или ноќта. Photopic Z. се изведува со помош на колумниот апарат, со целосна адаптација на светлината на осветленоста на позадината поголема од 10 предива. Таа ја карактеризира релативната видливост на монохроматичното зрачење (со други зборови, нормализираната крива на спектрална чувствителност) за денот З., усвоена од М.ско (1924). Scropic Z. се изведува со помош на стап апарат, со целосна адаптација кон темнината или осветленоста на позадината не надминува 0,01 теми. Таа ја карактеризира релативната видливост на монохроматското зрачење за ноќта З., усвоена од МЦО (1951). Месопик З. - Средно помеѓу денот и ноќта, кога функционираат двата типа на рецептори.

Со photopic z. Најголем визуелна остринадостапни во централното поле на З., што одговара на полето на ФБНАЛ на мрежницата; На периферијата, брзо се намалува. Со Scotopic Z. Централен физиолошки скотом е формиран, а максималната чувствителност на светлината е забележана во парафлуични одделенија што одговараат на максималната густина на стапчињата. Во услови на фотопикот Z., лицето ги разликува боите, во услови на сскоптични Z. Сензациите се Шарм, но, но чувствителноста на светлината е многу висока.

За З. Важно е правилно функционирање на моторниот апарат на окото. Движењата се вршат од мускулите на окото: надворешна (види Движење на окото) и внатрешни (види Сместување око, Торбичка рефлекс). Иако појавата на индивидуални сензации и перцепции може да се случи без движење на окото (на пример, кога молњата на молњата ќе трае со микросекунда, кога не е невозможно движење на очите), во холистички процес спектатична перцепција (Читање, гледање слики, итн) движење на очите е потребно. Кога вештачки фиксни слики се проектирани на мрежницата, објектната слика е бледа по неколку секунди и исчезнува (види. Допрете адаптација, Purkinier дрво). исто така види Бинокуларна визија, Длабока визија, Линија на видот, Монокуларна визија, Детектор на неврон, Периферна визија, Боја Визија, Централна визија.

Техниката е наменета за избор за разни видови професии во согласност со класификацијата на видовите на професии E.A. Климова. Можете да ги користите во стручно насочување на адолесцентите и возрасните.

Постапка за задржување

Предметот треба во секој од 20 пара предложените активности, изберете само еден вид и во соодветната ќелија на листот за одговор за да го ставите знакот "+".

Времето на истражувањето не е ограничено. Иако субјектот треба да се предупреди за прашањата да не се размислува за проблемите и обично за исполнување на задачата трае 20-30 минути.

Можно е да се користи техниката поединечно и во групата.

Експериментаторот може да ги прочита проблемите на предметната група, но во овој случај времето на одговор е ограничено. Овој метод се применува кога експериментаторот мора да работи во ограничен временски интервал.

Упатство

"Да претпоставиме дека по соодветното учење можете да направите било каква работа. Но, ако требаше да изберете само од две можности, што би сакале? "

Резултати од обработката

За секоја случајност со клучниот резултат се наплаќа.

Толкување на резултатите

"Природен човек"

Ако сакате да работите во градината, градината, грижата за растенијата, животните, љубовта на објектот биологија, потоа прочитајте ги професиите на "природен човек".

Труд предмет За претставници на повеќето професии како "природен човек" се:

• животни, услови за нивниот раст, живот;
• растенија, услови за нивно растење.

активности:

• студијата, истражуваат, анализираат состојбата, условите за живеење на растенијата или животните (агроном, микробиолог, зоотехника, хидробиолог, агрохемија, фитопатолог);
• растечки растенија, грижа за животните (шумски прачки, поле, цвеќиња, зеленчук, живинарски фармер, сточарство, градинар, пчелар);
• спроведување на спречување на болести на растенија и животни (ветеринар, карантин услуга лекар).

Психолошки барања Професии "Човек-природа":

• развиена имагинација, размислување во облик на визуелизација, добра визуелна меморија, набљудување, способност за предвидување и оценување на променливи природни фактори;
• бидејќи резултатите од активноста се откриваат по прилично долго време, специјалист мора да има трпеливост, упорност, треба да биде подготвен да работи надвор од тимовите, понекогаш во тешки временски услови, во нечистотија, итн.

"Техника"

Ако ви се допаѓа лабораториска работа во физиката, хемијата, електротехниката, ако направите модели, ги разбирате апаратите за домаќинство ако сакате да креирате, искористувате или поправите автомобили, механизми, уреди, машини, потоа прочитајте ги професиите на "техниката" професии.

Труд предмет За претставници на повеќето професии како "Човек техника" се:

• технички предмети (машини, механизми);
• материјали, видови на енергија.

Специјалисти во оваа област треба да го извршат следново активности:

• создавање, монтажа, монтажни уреди (специјалисти дизајнираат, дизајнирање на технички системи, уреди, развиваат процеси на нивното производство. Од индивидуални јазли, делови се собираат од машини, механизми, инструменти, прилагодување и воспоставување);
• работа на технички уреди (специјалисти работат на машини, управуваат со транспорт, автоматски системи);
• поправка на технички уреди (специјалисти откриваат, препознаваат дефекти на технички системи, уреди, механизми, се поправаат, прилагодуваат, ги воспоставуваат).

Психолошки барања Професионална техника ":

• добра координација на движењата;
• точни визуелни, аудитивни, вибрации и кинестетичка перцепција;
• развиено техничко и креативно размислување и имагинација;
• префрлување на вештина и концентрирајте внимание;
• набљудување.

"Систем за знак"

Ако сакате да извршите пресметки, цртежи, шеми, да ги задржите картичките, систематизирате разни информации ако сакате да се вклучите во програмирање, економија или статистика, итн., Ве молиме да ги задоволите професиите на професиите на "Man-Zone System". Повеќето професии од овој тип се поврзани со информации за обработка. Труд предмет За претставници на повеќето професии како "Man Sign System" се:

• текстови на мајчин или странски јазици (уредник, коректор, типист, службеник, телеграф, машина за пишување);
• бројки, формули, табели (програмер, оператор на станицата, економист, сметководител, статистика);
• цртежи, шеми, картички (дизајнер, инженер-технолог, фиока, копир, навигатор, геодезиист);
• звучни сигнали (радивист, стенограф, телефонски плеер, звучен оператор).

Психолошки барања Професии "Систем за мажи":

• добар оперативен и механички меморија;
• способност за долгорочна концентрација на апстрактниот (иконски) материјал;
• добра дистрибуција и префрлување внимание;
• точноста на перцепцијата, способноста да се види што стои зад условните знаци;
• предобилство, трпеливост;
• логично размислување.

"Уметничка уметничка слика"

Труд предмет За претставници на повеќето професии како што е "уметничка слика" тип е:

• уметничка слика, начини за да се изгради.

Специјалисти во оваа област треба да го извршат следново активности:

• креирање, дизајн на уметнички дела (писател, уметник, композитор, моден дизајнер, архитект, скулптор, новинар, кореограф);
• репродукција, производство на разни видови примероци (златар, реставратор, гравер, музичар, актер, картодовевеевинер);
• репродукција на уметнички дела во масовно производство (кинески сликарство господар, камен мелница и кристал, сликар, печатач).

Психолошки барања Професии "Арт-уметност слика":

• уметнички способности; развиена визуелна перцепција;
• набљудување, визуелна меморија; визуелно размислување; креативна имагинација;
• познавање на психолошки закони за емоционално влијание врз луѓето.

"Човекот"

Труд предмет За претставници на повеќето професии како "Човекот" се:

• луѓе.

Специјалисти во оваа област треба да го извршат следново активности:

• образование, обука на луѓе (едукатор, наставник, спортски тренер);
• медицинска нега (лекар, болничка, медицинска сестра, медицинска сестра);
• услуга на домаќинствата (продавачот, фризер, келнер, гледач);
• информативни услуги (библиотекар, водич, предавач);
• заштита на општеството и државата (адвокат, полицаец, инспектор, војник).

Психолошки барања Професии "Човекот":

• желбата за комуникација, способноста за лесно да дојде во контакт со непознати луѓе;
• одржливо добро здравје при работа со луѓе;
• добра волја, одговорност;
• извадок;
• способност за ограничување на емоциите;
• способноста да се анализира однесувањето на другите и нивните сопствени, да ги разбере намерите и расположението на другите луѓе, способноста да се справи со односите на луѓето, способноста да се решат разликите меѓу нив, да ја организираат нивната интеракција;
• способноста за ментално ставање на друго лице, способноста да се слуша, да го земе предвид мислењето на друго лице;
• способност за поседување на говор, изрази на лицето, гестови;
• развиен говор, способност да се најде заеднички јазик со различни луѓе;
• способноста да ги убеди луѓето;
• точноста, точност, колачи;
• познавање на психологијата на луѓето.