Kad Ņikitu par sliktu mācību sniegumu un grūtu raksturu izmeta no arodskolas, viņš veselu nedēļu gulēja uz dīvāna. Tomēr iemesls tam nebija depresija, bet gan jauna zinātniskās fantastikas kolekcija, kuru mana māte paņēma no viņu rūpnīcas bibliotēkas.

Pēc nedēļas mana māte teica:

Rīt mēs iesim tev atrast darbu.

Kur tas ir? - Ņikita bija pārsteigts, pāršķirstot lapu.

Uz mūsu rūpnīcu.

Ņikita norūca un apgāzās uz otru pusi, bet lai viņš ar vienu aci redzētu sarunu biedru.

Un ko es tur darīšu?

Darbs. Jūs divus gadus mācījāties par elektriķi, vai ne? Tātad jūs izmantosiet savas zināšanas praksē.

Kas mani aizvedīs? - pēc pārdomām vaicāja Ņikita.

Es runāju ar tēvoci Mišu. Viņš ir PMM veikala vadītājs * - un jūs dodaties pie viņa.

* GPM - celšanas mehānismi.

Bija par ko padomāt. Ņikita nolika grāmatu un sapņaini aizvēra acis.

Nākamajā rītā viņa ar māti iebruka trolejbusā, kas viņus aizveda līdz rūpnīcas ieejai. Tur viņi jau bija gaidīti. Ņikitam apsardzes darbiniekam bija jāuzrāda tikai pase, kas viņu ļoti satrauca, jo viņš šo procedūru veica pirmo reizi mūžā.

Tēvocis Miša viņus sagaidīja savā kabinetā. Un, lai gan viņi tik bieži neredzēja viens otru un nemaz necentās būt saistīti, viņš Nikitai spēcīgi paspieda roku un draudzīgi pasmaidīja. Nedaudz papļāpājis par dažādiem sīkumiem ar māti, viņš iedeva Nikitai papīra gabalu un pildspalvu, lai viņš diktētā uzrakstītu paziņojumu, uzliktu vecākā parakstu, pēc kura pretendenti devās uz personāla nodaļu.

Dodiet dokumentus! Apaļā tante rēja Nikitu, un viņš pasniedza viņai savu pasi - otro reizi dienā.

"Oho! viņš domāja. - Kā pieaugušais.

Bet viņam nebija laika izbaudīt šo domu.

Ko tu mani grūdi? - stingrā tante turpināja ofensīvu. - Darba kur? Paziņojums, apgalvojums? Medicīniskā pārbaude? Diploms?

Pirmo reizi viņš, - mamma iejaucās un pasniedza viņai zīmīti, kuru viņa pieticīgi turēja rokā.

Viņa, izlasījusi tās saturu, uzreiz ielauzās smaidā:

Tātad jūs esat Mihaila Borisoviča radinieki?

Brālēns, bet viņš izrādās brāļadēls.

Cik liels zēns! - krustmāte bija sirsnīgi pārsteigta, jo līdz diviem metriem Ņikitai pietrūka tikai tsigay vāciņa.

Viņš joprojām aug ar mani, '' šķita, ka mana māte ar nelielu nožēlu teica, un tante piecēlās no savas vietas un lika:

Jūs sēžat šeit, un es ķeršos pie darba veidiem. Tad es sastādīšu sarakstu, kādi papīri jums vēl ir nepieciešami. Tāpēc viņi neaizmirst. Kad jūs tos savācat, nekavējoties mums, un mēs to jau izsniegsim.

Tas notika tieši tā.

Pāris dienas vēlāk Ņikita saņēma caurlaidi uz rūpnīcu, kur tika ielīmēta viņa fotogrāfija un stāvēja īsts oficiālais zīmogs, viņš noliktavā parakstīja vairākus nesaprotamus paziņojumus un saņēma formas tērpus. Tas sastāvēja no kokvilnas halāta, filca zābakiem, stepētas jakas, vatētām biksēm un vatētas cepures, kas līdzīga trīsdesmito gadu filmu pilota ķiverei. Ar šīm mantām viņi atveda viņu uz istabu aiz dzelzs durvīm un sacīja:

Iepazīstieties - šī ir jūsu komanda. Viņi jums visu parādīs.

Trakšķēšana uz minūti apstājās darbnīcā, un divi desmiti dažāda vecuma vīriešu pavērsa skatienu Ņikitas virzienā. Vecākais no klātesošajiem - resns, apmēram piecdesmit gadus vecs vīrietis ar brillēm - teatrāli svilpa un kurnēja:

Vēl viens mums uz galvas.

Bet, acīmredzot, viņš šeit tika ierakstīts kā vecākais tikai pēc vecuma, jo cits tēvocis, kas nebija garš, bet pēc izskata bija ļoti spēcīgs, izstiepa Nikitai roku un iesita:

Nikolajs. Brigadieris. Un nepievērs uzmanību Agafonovam - tas šodien viņam ar dēli iesita pa galvu.

Visi smējās vienbalsīgi, un no tā, kā viņi to darīja aizraujoši, kļuva skaidrs, ka teiktais nav metafora, bet gan noticis fakts.

Nikitai parādīja savu drēbju skapi, un viņš uzreiz uzvilka jaunu halātu. Platumā tas bija ar labu rezervi, ko nevar teikt par garumu. Kaut arī ceļi un elkoņi ir aizvērti - un tas ir labi. Filca zābaki, kuru izmērs ir četrdesmit seši, lieliski iederas. Tos nēsā - un tas būs iespējams ar vilnas zeķīti. Ņikita nolēma vēl nevalkāt stepētas jakas un stepētu jaku.

Gatavs nekavējoties sākt darbu, viņš no aizmugures devās uz priekšu pie brigadiera, kurš ar vīli asināja kaut ko iespīlētu spolē un pieskārās viņam uz pleca:

Tēvocis Kolja, ko man darīt?

Brigadieris pārsteigts nometa instrumentu, kas ar klaudzienu nogrima uz cementa grīdas. Pagriezies, viņš uzlika degunu Ņikitinam uz krūtīm, pacēla galvu un jautāja:

Ko tu vari izdarīt?

Nākamo nedēļu Ņikita kārtīgi ieradās darbnīcā līdz pulksten astoņiem no rīta, pārģērbās, apsēdās uz soliņa pie loga un aizdedzināja cigareti. Pulksten deviņos viņš smēķēja sekundi, desmitos - trešo un tā tālāk līdz pulksten vieniem, līdz sākās pusdienas. Visa brigāde devās uz ēdamistabu, kur apēda savas boršču porcijas ar gulašu, un pēc tam atgriezās darbnīcā, lai trīsdesmit minūtes apgulties un sagremot ēdienu. Un pēc pāris cigaretēm visi sāka gatavoties mājām, un tieši piecos istaba bija tukša līdz rītdienas rītam.

Mamma viņu gaidīja mājās ar jautājumiem un karstām vakariņām. Viņš ar apetīti iztukšoja šķīvjus un vienmēr atbildēja nemainīgi:

Mēs strādājam pie viltīgā. Mammu, vai es iešu pastaigāties?

Viņš devās pie draugiem, pie kuriem nesen mācījās arodskolā, dzert alu un spēlēties ar hantelēm. Dažreiz viņi spēlēja šahu, bet viņš nekad neatzinās mātei - viņš bija kautrīgs. Viņš atgriezās mājās ilgi pēc pusnakts, kad viņa jau gulēja. Pulksten septiņos bija kāpums, vieglas brokastis ar klimpu plāksni un atkal - rūpnīca, PMG darbnīca un sols pie loga.

Ņikita paskatījās uz pulksteņa rādītājiem, skaitot sekundes līdz nākamajai cigaretei, kad pie viņa piegāja apmēram četrdesmit gadus vecs bezkaunīgs vīrietis, kuru visi šeit sauca par Paliču.

Nu, salaga, vai jūs vēlaties dabūt gaisu? Viņš jautāja pusi jautri.

Uzvelciet siltas drēbes un dodieties ārā.

Ņikita, neticēdams savai laimei, iebruka ģērbtuvē un acumirklī uzvilka visas siltās drēbes, kas bija viņa rīcībā. Paličs, kā solīts, gaidīja viņu pagalmā, un viņi devās virzienā, kur neglītās dzelzs konstrukcijas cēlās virs zemes, un atskanēja elles rēciens.

Tas faktiski bija PMG darbnīca, kas sastāvēja no tilta tipa celtņiem *. Piektā stāva augstumā esošie ratiņi, kas aprīkoti ar briesmīgiem nagiem, šūpojās turp un atpakaļ, izkraujot nemitīgi pienākošos kokvedējus un sakrautu koku kūļus uz kustīga konveijera.

* Gaismas celtnis - celtnis, kas izgatavots divu šķērssiju veidā un atrodas augstumā. Kāpnes ir savienotas ar tiltu, kas var pārvietoties pa sliedēm.

Palihs uzkāpa uz kāpnēm, kas izgatavotas no dzelzs stieņiem, un sāka kāpt augšup. Ņikita paklausīgi uzkāpa pēc viņa, cenšoties neskatīties uz leju, ar katru soli viņš juta, ka kājas arvien vairāk saliekas ceļos. Un tikai tad, kad nākamā soļa vietā viņa priekšā bija plakana platforma, kas bija bruģēta kopā no tā paša stiprinājuma, viņš uzdrošinājās palūkoties apkārt. Viss augs gulēja viņa priekšā, tāpat kā jūsu plaukstā, un pie horizonta tika uzminētas pilsētas aprises.

Sveiks, Palih! Viņš kliedza. - Kas tas ir ar tevi? Jauniņais?

Jā. - Paličs pievienoja neizdrukājamu vārdu, bet tas neattiecās uz Ņikitu. - Pastāsti man, kas tev ir.

Kāpēc, otrais ratiņš neiet.

Otrkārt, jūs sakāt ...

Īsi aprakstījis ratiņu emocionālo aprakstu, Palihs atvēra dažu milzīgu dzelzs skapja, kas piepildīts ar vadiem un nesaprotamām ierīcēm, durvis un sāka bāzt skrūvgriezi visur, kur vien rokas varēja aizsniegt. Dzirksteles uzplaiksnīja vairākas reizes, taču nevienu klātesošo tās neietekmēja. Pēc pāris minūtēm Palihs teica:

Viss ir skaidrs - riepa kaut kur ir caurdurta. Jums jāiet pēc āmura.

Celtņa operators sānis paskatījās uz Nikitu.

Skrien prom? - viņš jautri jautāja.

Nāc, - teica Pričs. - Vienkārši nenodariet sev pāri.

Ņikita atgriezās, cik ātri vien spēja, aizmirstot par augstumu, taču, tiklīdz viņš aizskrēja uz perona malas, kur sākās kāpnes, kājas atkal kļuva kokvilnas, un galva sāka griezties. Skatoties debesīs un ar abām rokām satverot margas, viņš pagrieza muguru pret bezdibenim, sajuta pirmo soli, tad otro ...

Pēc divdesmit minūtēm, kad viņš bija ticis gandrīz līdz galam, augšā parādījās Paliča noraizējusies seja:

Ko tu dari? Viņš piesardzīgi jautāja. - Vai jūs baidāties no augstuma?

Es nezinu, - Ņikita godīgi atzina un apsēdās sniega kupenā.

Otrais kāpums viņam bija daudz vieglāks, neskatoties uz āmuru un pilnīgu vientulību.

Paličs, paņēmis instrumentu no Ņikitas rokām, nekavējoties ķērās pie lietas. Viņš sēdēja pie sliedes, pa kuru pārvietojās celtņa tilts, un sāka ar daivu dauzīt dažas detaļas, kuras viņš zināja viens pats. No redzesloka, kāds bija vīrietim, kurš sēdēja virs bezdibenis un kājas karājās, Ņikita bija nedaudz apjukis. Savukārt celtņa operators noliecās uz priekšu, lai labāk redzētu un dzirdētu, kā Palihs tiek galā ar savu uzdevumu, palīdzot sev ar izteiksmīgām izpausmēm. Visbeidzot, viņš teica: “Gatavs”, iemeta āmuru pie celtņa operatora un ar jaunas saigas antilopes veiklību nolēca no sliedēm uz platformas.

Celtnis ir pārbaudīts darbībā un, šķiet, ir salabots, ja tic ticami celtņa operatora priecīgajiem izsaukumiem.

Vai atceraties? - Paličs jautāja Nikitai.

Jā, - viņš atbildēja ar to domājot vietu, kur atrodas ķirbis.

Ejam sasildīties. Un tad, es redzu, jūs esat pilnīgi nosaluši.

Un viņi visi trīs uzkāpa celtņa kabīnē, kur, kā izrādījās, tika izmitināti vēl vairāki cilvēki.

Nu, vai mēs to parakstīsim? - Paličs teica no durvīm, un Ņikita domāja, ka tagad viņi dabūs kaut kādu žurnālu, lai ierakstītu paveikto darbu. Bet viņi sēdēja apli, uz ceļiem noliekot nelielu saplākšņa gabalu, un viens no viņiem no iekšējās kabatas izvilka kāršu klāju.

Lai to ņemtu? - viņš pamāja pret Ņikitu.

Palihs negatīvi pakratīja galvu:

Nē. Viņš joprojām ir praktikants.

Pilota kabīnē nebija daudz vietas, un griesti bija tik zemi, ka Ņikita tur varēja iederēties tikai ar noliektu galvu. Tāpēc ļoti drīz viņa kakls kļuva nejūtīgs un sāpēja mugura. Viņš gāja uz pusdienām, nedaudz saliekts, kas tomēr netraucēja izbaudīt atmiņas par viņa pirmo darba uzdevumu.

Kopš tās dienas viņi sāka viņu ņemt līdzi "uz torni". Paličs to darīja biežāk nekā citi, bet pārējie nenoniecināja studenta palīdzību, it īpaši, ja prasīja pārnēsāt kaut ko smagu. Mēnesi vēlāk viņš kopā ar celtņu operatoriem varēja "nokrāsot tūkstoti", un pat pāris reizes viņam tika uzticēts trāpīt pa sliedēm ar āmuru, lai notriestu tur uzkrāto ledu.

Darbnīcā viņš galvenokārt iededzināja lodlampu vara kontaktu lodēšanai, un šī nodarbe viņam īpaši patika.

Viņa vārdu krājumā papildus grezniem paklājiem parādījās profesionāli vārdi, kurus viņš nekad nepalaida garām iespēju ieskrūvēt sarunā ar draugiem. Un, protams, draugi īpaši lepojās un apskauda algu, kas bija divi simti rubļu mēnesī. Tas jums nav divdesmit četri rubļi petas stipendijas! Pirmajā algas dienā Nikita nopirka magnetofonu, bet otrajā - īstus amerikāņu džinsus.

Elektriķu komanda bija draudzīga un, pats galvenais, jautrs. Nepagāja neviena diena, kad kavētājs dabūja "dēli galvā", kas karājās virs ieejas durvīm un automātiski nokrita, kad tās tika atvērtas. Atnākot mājās, apģērba kabatās varēja atrast visnegaidītākās lietas: piemēram, āmuru vai knaibles. Un reizē Agafonova tika ievietota cepurē ar ausu aizbāžņiem, nelielu tērauda laktīti, kas gandrīz salauza kājas, mēģinot to izvilkt no plaukta.

Ņikita Miču tagad Ņikita redzēja daudz biežāk - reizi nedēļā plānošanas sanāksmju laikā. Ar klusu piekrišanu viņi nepierādīja savu radniecību, bet dažreiz veikala vadītājs tomēr vērsās pie jaunā darbinieka un jautāja:

Nu kā tev iet?

Normāli, - Nikita ziņoja, un viņi šķīrās līdz nākamajai sanāksmei.

Bet reiz tēvocis Miša palika pie viņa ilgāk nekā parasti.

Vai jūs joprojām esat otrā klase? - viņš jautāja.

Jā, - priecīgi atbildēja Ņikita, ignorējot frāzi "nekustīgs".

Nav labi, - teica tēvocis Miša sev.

Nākamajā rītā Ņikita tika izsaukta pie veikala galvenā enerģētikas inženiera.

Ohma likums * jūs zināt? - viņš tieši uzdeva jautājumu.

* Ohma likums ir elektrotehnikas pamatlikums, kas savieno tīkla strāvu, spriegumu un pretestību.

Ņikita ielauzās smaidā, jo no visas plašās elektrotehnikas viņš zināja tikai viņu. Enerģētikas inženieris apmierināti pamāja ar galvu.

Tad rīt mēs savāksim komisiju un noorganizēsim jums eksāmenu. Papildus Ohma likumam jums tiks jautāts arī par jautājuma praktisko pusi. Ko jūs parasti darāt?

Ņikita atcerējās par “tūkstoti”, taču pareizi nosprieda, ka komisijai diez vai tas būs interesanti. Viņa garīgo pūļu rezultāts bija šāds apgalvojums:

Veicu nelielu celtņu nelielu remontu vecāko biedru uzraudzībā.

Enerģiskajam formulējums patika.

Tevi gaida gaiša nākotne, puisīt, ”viņš slavēja. "Jūs viņiem to pateiksiet. Un, ja viņi sāks mocīt ar detaļām ... Tomēr viņi to nedarīs.

Kad viņš ieskatījās ūdenī. Komisija, uzzinājusi jauno Omas likuma interpretāciju, bija sajūsmā un, kad Ņikita atkārtoja vakardienas domas par “nelieliem remontiem”, viņa palika pilnīgi nerunīga. Visi parakstītie, kur tam vajadzētu būt, novēlēja viens otram turpmākus panākumus un izklīda.

Apsveicu ar trešo klasi! - teica enerģētiķis un paspieda roku Nikitai.

Jaunais statuss nozīmēja labklājības pieaugumu un izsaukumu uz personāla nodaļu, kur tai bija jāparaksta rīkojums. Kāda sena paziņa - resna tante - priecājās par Ņikitu, it kā viņa būtu ģimene. Viņa uzdeva viņam daudz jautājumu, no kuriem daži, šķiet, pārsniedza viņas kompetenci, un viņu sarunas beigās Nikita bija pārsteigts.

Jums jāiegūst vidējā izglītība, - teica tante. - Jūs esat vienīgais pie mums - ar trešo klasi un bez izglītības. Jūs sabojāt rādītājus. Mihails Borisovičs lika no rītdienas tevi sūtīt uz vakara skolu.

Pie vārda "skola" Ņikita bija ļoti sarūgtināts, bet nākamajā dienā viņa skumjas pazuda tikpat ātri, cik parādījās. Vakara skola izrādījās pilnīgi atšķirīga no visām tām izglītības iestādēm, kuras viņam bija jāapmeklē līdz šim. Pirmkārt, viņa atbrīvojās no darba uz veselu pusotru nedēļu, otrkārt, alga turpināja pilēt, un, treškārt, nodarbībās bija atļauts darīt pilnīgi visu: gulēt, spēlēt kārtis, smēķēt, iet ārā. koridorā bez atļaujas un pat flirtēt ar meitenēm. Vai tas atspoguļojās oficiālajos noteikumos, Ņikita nezināja, taču skolotāji spītīgi ignorēja savu skolēnu sīkās palaidnības, no kurām lielākā daļa bija vecākas par trīsdesmit.

Viens un tas pats skolotājs mācīja vairākus priekšmetus vienlaikus, turklāt viņš varēja aizstāt prombūtnē esošo kolēģi, neradot lielu kaitējumu izglītības procesam. Vēstures stundas bija vienīgais izņēmums. Disciplīnas skolotājs Vjačeslavs Vladimirovičs izcēlās ar neticamām zināšanām un fantastisku erudīciju savā jomā, un viņam nebūtu viegli atrast aizstājēju. Turklāt viņa runas atšķīrās ar dziļu aizraušanos, kuras avots bija, ja ne oratora iedzimtais talants, tad trauks ar nezināmu šķidrumu, kas stāvēja zem galda. Un nodarbību tēma vienmēr bija viena un tā pati - vīrieša un sievietes attiecības. Tajā skaitā no vēsturiskā viedokļa.

Studēt Nikitai bija viegli. Sākot no ieslodzījuma C pakāpes, viņš pēkšņi pārvērtās par labu labu cilvēku, ar savām zīmēm šokējot ne tikai māti, bet arī draugus. Metamorfozes cēlonis izrādījās vienkāršs - uz citu studentu fona, kuriem tas tika dots garantē valsts trīs par nolaistību un klusēšanu, Ņikita izskatījās pēc pirmās kategorijas brīnumbērna. Līdz pavasarim es atnācu strādāt no skolas goda apliecība, un to kolektīvam nolasīja darbu vadītājs Nikolajs.

Vienīgais cilvēks pasaulē, kurš nebija apmierināts ar Ņikitas panākumiem, bija Agafonovs.

Viņi viņam agri deva trešo klasi! - viņš bija sašutis. - Mēs zinām, kam ir mataina ķepa. Nu nekas, būs partijas sapulce, tur mēs izvirzīsim šo jautājumu.

Ņikita baidījās no savām taisnīgajām dusmām un neuzsāka strīdus.

Kad darba nebija vai temperatūra aiz borta nokritās zem četrdesmit pieciem grādiem, visa komanda pulcējās darbnīcā, un sākās pats interesantākais - stāsti no elektriķu dzīves. Tie nedaudz atgādināja bērnu šausmu stāstus par melnu istabu un zārku vidū, bet Ņikitam tie patika pat vairāk nekā Kliforda Simaka * darbi.

* Klifords Simaks ir zinātniskās fantastikas rakstnieks, kas populārs divdesmitā gadsimta 70. gados.

Tur Nikita uzzināja, kā viens PMG nodaļas darbinieks iztukšoja urīnpūsli uz augstsprieguma sadales skapja, tāpēc viņš uz vietas izdega. Bet tikai tāpēc, ka viņš dienu iepriekš dzēra alu, jo parastais urīns nevada strāvu. Viņi sāka precizēt nabaga biedra vārdu un precīzu incidenta datumu, taču viņi netika pie vienprātības.

Skumjais stāsts par to, kā celtnis nokrita, un visa iekārta tāpēc visu nedēļu piecēlās, aizkustināja arī klausītājus, taču nedaudz mazāk par stāstu par zirga lieluma lodveida zibeni, kas izlidoja no kontaktligzdas birojā iepriekšējā veikala vadītāja. Pašam Nikita pie pirmās izdevības nolēma to precizēt ar tēvoci Mišu.

Stāstu uzvarētājs vienmēr ir bijis Palihs. Viņi izrādījās ļoti patiesi un nekad neatkārtojās. Viņš pastāstīja viņiem pirmajā personā, kas arī palielināja viņu uzticamību. Visiespaidīgākais bija stāsts par rūpnīcas galveno apakšstaciju, desmit stāvu ēku augstu, kur, ja jūs ar tiltiņu pārbūvējat divas fāzes, tas ļoti liela strāvas dēļ izdega kā sērkociņš.

Dažreiz komanda kavējās pēc darba, lai atbrīvotos no alkohola neoficiālā vidē, kas lielā daudzumā palika, noslaukot kontaktus. Dzēriens izdalīja nedaudz benzīna, bet rīkle nedega un labi uzmundrināja. Šādās dienās Ņikita atgriezās mājās ar nokavēšanos, kas nemaz nepriecēja viņa māti, taču viņš uzskatīja par vēl lielāku noziegumu atrauties no komandas.

Bija arī gadījumi, kad no rīta kāds vispār nenāca uz darbu vai parādījās tādā stāvoklī, ka visu dienu slēpa viņu no varas dažādos skapjos. Sākumā Ņikita to nosodīja, bet pēc tam saprata, ka šādi izpaužas marksisma klasikas uzslavētā proletāriešu solidaritāte.

Tātad, darba un dūmu pārtraukumos jūnijs nāca nemanāmi. Ņikita skolā bez problēmām nokārtoja gala eksāmenus un saņēma brieduma apliecību. Papildus āmurim viņi viņam jau uzticēja skrūvgriezi, un pat vienu reizi viņš pats salaboja "gala slēdzi" *, sasienot izdegušo kontaktu vietā ar elektrisko lenti. Acīmredzot viņa centieni nepalika nepamanīti - Galvenais enerģētikas inženieris piedāvāja viņam iet uz darbu "maiņās", kā dežurējošais elektriķis. Ņikita bez vilcināšanās piekrita.

* Ierobežojuma slēdzis (gala slēdzis) - ierīce celtņa jaudas automātiskai izslēgšanai, lai tā nenokristu zemē, kad runa ir par tilta malu.

Tas atšķīrās no ierastā dienas darba, pirmkārt, grafikā - četras dienas arat, vienu dienu atpūšaties - un tas viss notika vakarā, pēc tam naktī, pēc tam dienā - pēc kārtas ar citām maiņām. . Peļņa tika piešķirta nedaudz vairāk kā kompensācija par neregulāru personīgajā dzīvē, un arī šis fakts nevarēja priecāties.

Ņikita ieguva pieredzējušu, kaut arī jaunu partneri. Viņu sauca Vadiks, un mati bija līdzīgi Džona Lenona matiem, tikai pilnīgi baltā krāsā. Viņš, tāpat kā Jānis, mīlēja dziedāt. Bieži viņa darba laikā varēja dzirdēt no viņa: "Purpura līča krastā" vai "Vilciens aiz vagona". Viņš labprāt Nikitai atklāja savas profesijas noslēpumus un nemaz nepajautāja sev.

Kad viņi pārcēlās, viņi sēdēja pie galda ar antīku tālruni un zvanu žurnālu. Kad celtnis sabojājās, celtņa operators piezvanīja dežūram un paziņoja savas koordinātas. Viņu pienākums bija reģistrēt žurnālā sadalījuma faktu un doties uz zvanu. Naktī, ja nebija zvanu, viņi mierīgi gulēja uz soliem.

Šajā maiņā vakarā sāka līt, un Vadiks pravietiski sacīja, ka nespēs pietiekami gulēt. Patiešām, tiklīdz viņi gulēja, sākās zvani. Secībā. Uzcītīgi rakstījuši tos visus žurnālā, pavadoņi devās pildīt savu pienākumu.

Strāvas nav, - priecīgais pirmā celtņa operators viņiem teica un iegāja salonā gulēt.

Vadiks, nedaudz rakņājies dzelzs briesmona zarnās, situāciju komentēja šādi:

Drošinātājs ir izdedzis.

Kā ir ar radio? - Nikita bija pārsteigta.

Tieši tā. Tikai viņa izmēri ir lielāki, - un Vadiks iebāza apaļu dzelzs gabalu artilērijas šāviņa lielumā. - Kas būtu jādara tagad?

Pārmaiņas, - Ņikita uzminēja.

Jūs domājat pareizi.

Vadiks no kastes izņēma jaunu drošinātāju ārkārtas rezerves daļām un nomainīja to, taču, tiklīdz viņš ieslēdza krāna strāvu, atskanēja pops un dūmu smaka.

Tātad, - teica Vadiks. - Tāpēc tas to nevēlas draudzīgā veidā.

Karsts nelietis! Nu neko. Pielietosim "zinātnisko kule metodi".

Un kas tas ir? - Ņikita ar nepacietību absorbēja svaigu informāciju.

Es jums rādu, - teica Vadiks un ar šiem vārdiem viņš drošinātāja vietā savienoja divus kontaktus ar biezu vara stiepli. - To sauc par kļūdu. Pat ja tas izdegs, tas nebūs agrāk par ierīci, kas izraisīja mūsu bezmiegu. Un mēs viņu redzēsim. Tagad mēs dodam strāvu, - viņš teica un ieslēdza galveno slēdzi.

Sākumā nekas nenotika. Bet tad atskanēja briesmīga dungošana, kaut kur uz celtņa aizmugures platformas atskanēja sprakšķēšana un spožas liesmas. Vadiks atvilka slēdža rokturi.

Tas ir viss. Redzi, vai sadales kārba deg? Notika īssavienojums. To pārpludināja lietus.

Dosimies uz dežūrzāli un pierakstīsim diagnozi žurnālā.

Un remonts?

Kas tu esi! IN nakts maiņašādi sadalījumi netiek novērsti. Tas ir "dienasgrāmatu" darbs. Sapratu?

Viņi to arī izdarīja, taču zvani tajā naktī netika pārtraukti.

Jūs dosieties uz šo zvanu viens pats, - teica Vadiks. - Mums nav laika.

Es ?! - Ņikita bija pārsteigts.

Nebaidies. Jūs ejat tur, atverat skapi un veltiet laiku. Izveidojiet gudru seju. Un tad es pievilkšu sevi.

Un viņi šķīrās dažādos virzienos.

Sadalījums bija briesmīgs. Kad celtņa operators ieslēdza tilta sviru, ratiņi sāka kustēties, un, ieslēdzot ratus, celtnis pārvērtās par īstu briesmoni, nejauši klapējot nagus.

Ņikita atvēra skapi un tukši raudzījās pazīstamās, bet pilnīgi nesaprotamās vienībās. Kopējot Paliču, viņš ar skrūvgriezi izraisīja vairākus īssavienojumus, un ar to viņa iztēle beidzās. Celtņa operators cerīgi paskatījās uz viņu.

Lietus, - teica Ņikita. - Mēs izmantosim "zinātnisko kule metodi".

Viņš izņēma biezas vara stieples spoli un aptina to ap skapja saturu. Viņš šaubīgi paskatījās uz iegūto konstrukciju, tad uz celtņa operatoru.

Sprādziens pārspēja visas cerības: skapja durvis tika izpūstas, un iekšpuse degēja ar bagātīgu oranžu liesmu. Debesīs izlija biezi melni dūmi, kas prožektoru gaismā izskatījās īpaši iespaidīgi.

Celtņa operators kliedza:

Ko jūs monstrs darāt?

Nestāvi ceļā uz progresu, ”Nikita pārliecinoši sacīja. - Un ne ssy.

Pie horizonta parādījās Vadika pārbijusies seja, un Ņikita sveicienā pamāja ar roku.

Jums jāiet uz koledžu, - teica tēvocis Miša. - Maz ticams, ka jūs izgatavosiet elektriķi - es jums to saku kā speciālists. Un priekšnieks var būt labs. Mēs jums sniegsim arī aprakstu un virzienu - jūs iztiksiet bez konkursa. Jūs nemācīsities piecus gadus, iestāsieties partijā ...

Vai es varu? - izgaismoja Ņikita.

Kāpēc ne?

Tāpēc viņi mani izdzina no komjaunatnes.

Tēvocis Miša uz viņu paskatījās ar zināmu cieņu:

Un kad tev bija tikai laiks?

Viņi bija pirmie, kas uzkāpa. Un tad viņi bija trīs, un es biju viena.

Tēvocis Miša apdomājās, bet pēc tam pamāja ar roku:

Jā pie velna ar viņu, ar ballīti! Galvenais ir mācīties, dēliņ, un tad jau redzēsim.

Vārdi bija zeltaini.

Rezultātu sasniegšana vienmēr ir iespējama, ja izmantojat pareizos rīkus. Šis apgalvojums attiecas uz visu, sākot no dzīves plānošanas līdz visgrūtākajam uzdevumam, piemēram, kosmosa kuģu projektēšanai.

Par to, kā pareizi sasniegt mērķus, caur kādiem pārbaudījumiem cilvēkam jāiziet, lai sasniegtu tieši norādīto rezultātu, ir uzrakstītas daudzas grāmatas, ne vairāk, ne mazāk. Tomēr lielākie sasniegumi netika sasniegti ar norādījumiem. Cilvēki, ko vada intuīcija un ticība sev un savam biznesam, sāka iet nezināmajā, pārbaudot sarežģīto ceļu ar mēģinājumiem, izdarot no tiem secinājumus un sākot visu no jauna.

Zinātne

Šo ceļu sauc par zinātnisko kule vai skrīningu. Viņi to izmanto, ja nav teoriju un pietiekama materiāla, tikai sakārtojot iespējamās variācijas, izdarot starpposma secinājumus un mēģinot vēlreiz. Galarezultāts bieži pārsteidz visu zinātnieku aprindas, jo reizēm izrādās pilnīgi negaidītas lietas.

Var šķist, ka sabiedrība ir tik attīstīta, ka vairs nav jēgas neko pētīt, viss ir izveidots, visi atklājumi jau ir veikti. Ja paskatās rūpīgāk uz zinātnisko domu, tad kļūst skaidrs tieši pretēji: tika veikti visi atklājumi, kas bija loģiski. Joprojām ir daudz mīklu, par kurām ir tikai hipotēzes, kuras var atrisināt, tikai rakstot, izmantojot iztēli, redzesloku, esošās zināšanas un drosmi.

Metodes unikalitāte ir tāda, ka labvēlīgos apstākļos šī pieeja spēj kompensēt zināšanu un prasmju trūkumu, aizstājot tos ar noturību un starpposma rezultātu novērošanu, lai identificētu pozitīvas tendences.

Dzīve un attīstība

To pašu var teikt par dzīves uzbūvi. Par pareizu domāšanu, mērķu izvirzīšanu, personiskās un profesionālās attīstības harmoniju ir uzrakstīti tūkstošiem grāmatu. No pirmā acu uzmetiena visa šī informācija rada priekšstatu par pilnīgām zināšanām, universālu risinājumu jebkurai sarežģītai problēmai. Es izlasīju izcilā politiķa grāmatu - es sāku domāt tāpat! Kāpēc tik daudzi cilvēki vīlušies personīgās izaugsmes un attīstības literatūrā? Atbilde ir visiem zināmā patiesība, ka cilvēki ir atšķirīgi, viņiem ir savas īpatnības, un jebkura tehnika ir jāpielāgo sev, izmantojot kule metodi.

Pielietošanas metode

Koka metodi zinātniski var raksturot kā mēģinājumus, kas veikti viens pēc otra, lai sasniegtu rezultātu. Šīs zondes nav saistītas ar loģiku un secību. Metodes pamats ir darbība. Zinātniskā izpēte balstās uz nopietniem teorētiskiem pamatiem, hipotēzēm, kas balstītas uz ilgtermiņa darba rezultātiem par vispārināšanu, tendenču atskaitīšanu utt. Koka metodei šāda sagatavošana nav nepieciešama, tā nemēdz formulēt hipotēzes un pamatojumus, skaidru mērķi un pietiek ar pacietības rezervi, lai no daudzajām iespējām nepalaistu garām pareizo ... No pirmā acu uzmetiena tas šķiet vienkārši, bet tas nav pilnīgi taisnība.

Lai izvēlētos to, kas nodrošinās rezultāta sasniegšanu no miljona kombināciju, ir jābūt pietiekamai zināšanu bāzei, jānogriež tikai tie paņēmieni, kas acīmredzami lemti neveiksmēm, izjust procesu, klausīties. intuīcija un veselais saprāts.

Bērni

Izmēģināšanas metode tās spilgtā izpausmē ir redzama bērna uzvedībā, kad viņš iemācās staigāt, runāt, kad ar nenogurdināmu darbību, mēģinājumu sasniegt rezultātu palīdzību apgūst pilnīgi nezināmu pasauli. Cik reizes bērns nokrīt, pirms pieceļas kājās? Bet pirms piecelšanās viņš arī iemācās rāpot. Tādējādi, cenšoties sasniegt rezultātu (ejot), viņš vispirms mēģina vienkārši pārvietoties telpā, un pēc tam viņš iemācās staigāt taisni.

Skolas gados cilvēki tiek mācīti ievērot disciplīnu un dzīvot saskaņā ar sabiedrībā pieņemtajām instrukcijām. Idejas par to, kas ir labs un kas slikts no sociālā viedokļa, tiek ievietotas cilvēka apziņā. Tomēr, kad viņš sāk apzināties savas iekšējās problēmas, uzdod jautājumus, tad var dzirdēt, ka visi dzīvo šādi. Iziet no jauna, tāpat kā bērnībā, ārpus instrukcijām, paskatīties uz apkārtējo pasauli ar atklājēja acīm, ieklausīties sevī ir visgrūtākais no visiem.

Risks

Tas nenozīmē, ka cilvēki nevēlas rīkoties, viņi vienkārši ir pieraduši līdz minimumam samazināt riskus. Koka metode vienmēr ir riskanta. Tā var būt laika, naudas, attiecību, jebkuru citu resursu izšķiešana, jo veiksmes varbūtība darbībā bez jebkādas loģikas mēdz būt nulle. Šajā situācijā visi izlemj, vai viņš ir gatavs uzņemties zināmu risku, lai iegūtu nezināmus rezultātus. Šī metode tam piemīt arī intrigu, adrenalīna pieskaņa, jo tas lielā mērā ir atkarīgs no veiksmes un cilvēka domāšanas gaitas.

Zinātniskā kule, izmēģinājumi un kļūdas ir minējumi, kuriem ir plusi un mīnusi. Ko darīt konkrētā situācijā, katrs pats izlemj. Tikai pieņemot lēmumu, ir jāapzinās gan riski, gan ieguvumi, kas var sekot darbībām.

Nākamajos testos laiks, ko dzīvnieki pavada līdzīgu problēmu risināšanai līdzīgos apstākļos, pakāpeniski, kaut arī ne lineāri, samazinās, līdz tas iegūst tūlītēju risinājumu. Turpmākā izmēģinājumu un kļūdu metodes analīze parādīja, ka tā nav pilnīgi haotiska un nepraktiska, bet integrē iepriekšējo pieredzi un jaunus nosacījumus problēmas risināšanai.

Izmēģinājumi un kļūdas ir iedzimta domāšanas metode cilvēkiem. Šo metodi sauc arī uzskaitot iespējas.

Metodes priekšrocības:

1. Šī metode nav jāapgūst.
2. Risinājuma metodiskā vienkāršība.
3. Vienkārši uzdevumi ir apmierinoši atrisināti (ne vairāk kā 10 izmēģinājumi un kļūdas).

Metodes trūkumi:

1. Vidēji sarežģītas problēmas (vairāk nekā 20-30 izmēģinājumi un kļūdas) ir slikti atrisinātas, un sarežģītas problēmas praktiski netiek atrisinātas (vairāk nekā 1000 izmēģinājumu un kļūdu).
2. Triku risināšanai nav.
3. Domāšanas algoritma nav, mēs nekontrolējam domāšanas procesu. Notiek gandrīz haotiska iespēju meklēšana.
4. Nav zināms, kad tiks pieņemts lēmums vai arī kāds tāds būs.
5. Nav kritēriju lēmuma stipruma novērtēšanai, tāpēc nav skaidrs, kad jāpārtrauc domāt. Ko darīt, ja nākamajā brīdī rodas izcils risinājums?
6. Risinot sarežģītas problēmas, tas prasa daudz laika un gribasspēka.

Attiecībā uz izmēģinājumiem un kļūdām noteikums tiek uzskatīts par: "Pirmais lēmums, kas ienāca prātā, ir vājš."Šo fenomenu izskaidro fakts, ka cilvēks cenšas pēc iespējas ātrāk atbrīvoties no nepatīkamās nenoteiktības un dara to, kas vispirms ienāca prātā.

M&E ir izmēģinājumu un kļūdu saīsinājums. Bieži vien tas ir atrodams tekstos, vienā vai otrā veidā saistīts ar izgudrojuma problēmu risināšanas teoriju. TRIZ izmēģinājumu un kļūdu metodi uzskata par neefektivitātes etalonu. Lai novērtētu jebkuru citu heiristisko metodi, to salīdzina ar M&E. Tā kā M&E ir iespēju uzskaitīšanas metode, izmantojot M&E, ir iespējams kvantificēt iespēju skaitu un salīdzināt ar to jebkuru citu heiristisko metodi. Šādā matemātiskā pētījumā tiek pieņemts, ka nepieciešamo iespēju skaits ir apgriezti proporcionāls metodes efektivitātei un ir tieši proporcionāls laikam, kas nepieciešams, lai atrastu risinājumu, to izmantojot. Tomēr precīzi kvantitatīvi un statistiski pētījumi tiek veikti reti. TRIZ viņi aprobežojas ar aptuvenu kvantitatīvu efektivitātes novērtējumu pēc izgudrojuma problēmu līmeņiem (Yu. P. Salamatov).

Izmantojot precīzu un aptuvenu kvantitatīvu salīdzinājumu ar M&E, iespējams, pieņemot, ka opciju uzskaitījums ir pilnīgi nejaušs, izmantojot M&E. TRIZ ietvaros šis viedoklis kalpo par pamatu M&E neefektivitātei. Tomēr, no otras puses, iespēju izvēle nevar būt pilnīgi patvaļīga. To ierobežo iepriekšējā pieredze, domāšanas inerce, stereotipi un gestalti. Tas ir citas teorijas fokuss - metasistemātika. Metasistemātikas ietvaros par galveno M&E trūkumu tiek uzskatīts faktiskais nejaušība iespēju uzskaitījums.

Skatīt arī

• Metasistemātika

Wikimedia Foundation. 2010. gads.

Skatiet, kāda ir "rakstīšanas metode" citās vārdnīcās:

Izmēģinājumu un kļūdu metode (parastajā valodā runājot arī: rakstīšanas metode) ir mācīšanās forma, kuru 1898. gadā E. Thorndike aprakstīja kā balstītu uz nejauši perfektu motorisko un garīgo darbību konsolidāciju, kuras dēļ būtiska problēma dzīvnieks tika atrisināts ... Wikipedia

Vai ir vēlams uzlabot šo rakstu?: Atrodiet un zemtekstu veidā ievietojiet saites uz autoritatīviem avotiem, kas apstiprina uzrakstīto. Metodes paraugs ... Wikipedia

Metode- [gr. metodoloģijas pētījums] fenomenu izpētes metode, apzināts sistemātisks izziņas un informācijas bloku veidošanas veids; parasti paņēmiens, metode vai darbības veids. Kā piemērus varat minēt: dialektiskas metodes, sistemātiskas metodes ...

Izmēģinājumu un kļūdu metode- Šī ir privātu metožu un darbības paņēmienu nejaušas atlases metode, rēķinoties tikai ar iespējamiem panākumiem. Parastajā dzīvē to sauc arī par "kule" metodi. Šī metode nodrošina ātru pedagoģisku reakciju un ātru skolēna atgriezenisko saiti ... ... Garīgās kultūras pamati (skolotāju enciklopēdiskā vārdnīca)

Ekspertu vērtēšanas metode- metode, kā pārbaudīt risinājuma pareizību, atrast pareizo atbildi utt., Pamatojoties uz eksperimentāli atklāto faktu, ka neliels, bet nepieciešams skaits nejauši izvēlētu speciālistu (apmēram 5-20 cilvēki) spēj dot .... .. Teorētiskie aspekti un pamati vides problēma: vārdu un ideoloģisko izteicienu tulks

Zinātniskā kule metode

Izmēģinājumi un kļūdas ir iedzimta domāšanas metode cilvēkiem. Šo metodi sauc arī uzskaitot iespējas.

Metodes priekšrocības:

1. Šī metode nav jāapgūst.
2. Risinājuma metodiskā vienkāršība.
3. Vienkārši uzdevumi ir apmierinoši atrisināti (ne vairāk kā 10 izmēģinājumi un kļūdas).

Metodes trūkumi:

1. Vidēji sarežģītas problēmas (vairāk nekā 20-30 izmēģinājumi un kļūdas) ir slikti atrisinātas, un sarežģītas problēmas praktiski netiek atrisinātas (vairāk nekā 1000 izmēģinājumu un kļūdu).
2. Triku risināšanai nav.
3. Domāšanas algoritma nav, mēs nekontrolējam domāšanas procesu. Notiek gandrīz haotiska iespēju meklēšana.
4. Nav zināms, kad tiks pieņemts lēmums vai arī kāds tāds būs.
5. Nav kritēriju lēmuma stipruma novērtēšanai, tāpēc nav skaidrs, kad jāpārtrauc domāt. Ko darīt, ja nākamajā brīdī rodas izcils risinājums?
6. Risinot sarežģītas problēmas, tas prasa daudz laika un gribasspēka.

Attiecībā uz izmēģinājumiem un kļūdām noteikums tiek uzskatīts par: "Pirmais lēmums, kas ienāca prātā, ir vājš."Šo fenomenu izskaidro fakts, ka cilvēks cenšas pēc iespējas ātrāk atbrīvoties no nepatīkamās nenoteiktības un dara to, kas vispirms ienāca prātā.

M&E ir izmēģinājumu un kļūdu saīsinājums. Bieži vien tas ir atrodams tekstos, vienā vai otrā veidā saistīts ar izgudrojuma problēmu risināšanas teoriju. TRIZ izmēģinājumu un kļūdu metodi uzskata par neefektivitātes etalonu. Lai novērtētu jebkuru citu heiristisko metodi, to salīdzina ar M&E. Tā kā M&E ir iespēju uzskaitīšanas metode, izmantojot M&E, ir iespējams kvantificēt iespēju skaitu un salīdzināt ar to jebkuru citu heiristisko metodi. Šādā matemātiskā pētījumā tiek pieņemts, ka nepieciešamo iespēju skaits ir apgriezti proporcionāls metodes efektivitātei un ir tieši proporcionāls laikam, kas nepieciešams, lai atrastu risinājumu, to izmantojot. Tomēr precīzi kvantitatīvi un statistiski pētījumi tiek veikti reti. TRIZ viņi aprobežojas ar aptuvenu kvantitatīvu efektivitātes novērtējumu pēc izgudrojuma problēmu līmeņiem (Yu. P. Salamatov).

Izmantojot precīzu un aptuvenu kvantitatīvu salīdzinājumu ar M&E, iespējams, pieņemot, ka opciju uzskaitījums ir pilnīgi nejaušs, izmantojot M&E. TRIZ ietvaros šis viedoklis kalpo par pamatu M&E neefektivitātei. Tomēr, no otras puses, iespēju izvēle nevar būt pilnīgi patvaļīga. To ierobežo iepriekšējā pieredze, domāšanas inerce, stereotipi un gestalti. Tas ir citas teorijas fokuss - metasistemātika. Metasistemātikas ietvaros par galveno M&E trūkumu tiek uzskatīts faktiskais nejaušība iespēju uzskaitījums.

Skatīt arī

• Metasistemātika

Wikimedia Foundation. 2010. gads.

Skatiet, kas ir "Zinātniskā poka metode" citās vārdnīcās:

Zinātniskā kule metode- mēģinājums atrast problēmas, atrisināt problēmu ar nejaušām izmēģinājumiem un kļūdām, nepietiekami pārzinot tēmu ... Tautas frazeoloģijas vārdnīca

Vai ir vēlams uzlabot šo rakstu?: Atrodiet un zemtekstu veidā ievietojiet saites uz autoritatīviem avotiem, kas apstiprina uzrakstīto. Metodes paraugs ... Wikipedia

Metode- [gr. metodoloģijas pētījums] fenomenu izpētes metode, apzināts sistemātisks izziņas un informācijas bloku veidošanas veids; parasti paņēmiens, metode vai darbības veids. Kā piemērus varat minēt: dialektiskas metodes, sistemātiskas metodes ...

Ekspertu vērtēšanas metode- metode, kā pārbaudīt risinājuma pareizību, atrast pareizo atbildi utt., Pamatojoties uz eksperimentāli atklāto faktu, ka neliels, bet nepieciešams skaits nejauši izvēlētu speciālistu (apmēram 5-20 cilvēki) spēj dot .... .. Ekoloģiskās problēmas teorētiskie aspekti un pamati: vārdu un ideoloģisko izteicienu tulks

No augšas uz leju: 30 kontakti (4 MB, 9 x HYB514100AJ 70), 68 kontakti (512 KB 4 x TC524258BJ 10 VRAM no Macintosh LC II) 72 kontakti (128 MB 16 x KM44C16100AS 6 + 8 x HM5116100S6) (apakšā) SIMM ... Vikipēdija