Magična muzika.
Pripovjedač: Jeste li saznali? Ja sam pripovjedač! Zdravo djeco!
Hodam zemljom mnogo vekova
Sa magičnom knjigom u rezbarenom povezu
Ovako ništa nećete naći nigdje drugdje u svijetu.
Prelistavam ga page page,
I tako, ispred nas hodaju u redu
Sve stare bajke i nove, međutim,
Sve dobre bajke, i one veoma strašne.
Smiješne, tužne, različite bajke...
I za svaki postoji ključ na ovoj gomili.
On je vrata iz bajke
otvoriće se pred vama
I on će vas odvesti u svijet magije.
Danas krećemo na putovanje stranicama naših omiljenih knjiga. Reci mi, kako obično počinju bajke? (U nekom kraljevstvu, nekad davno, itd.) Bravo, znaš. Takođe, obično u bajkama glavni likovi nekoga spasu, nekoga oslobode. Počnimo oslobađanjem leptira s mreže.
(pogodi zagonetke napisane na leptirima)
A sada, u bajku!
(Browni istrči)
Kuzya: Oh, loše, loše, tužno. Nema kune, nema pukotine, nema ormara. Nemam gdje da se sakrijem.
Pripovjedač: Kuzenka, zašto ti treba ormar?
Kuzya: Ovo su dosadni. Grudi treba sakriti. Imam svašta u grudima. Izgubili su ih junaci raznih bajki. I sada se brinem o njima.
Pripovjedač: Kuzenka, neka ti momci pomognu da nađeš svoje vlasnike. Ti pokažeš stvari, a momci će reći čije su.
(zlatni ključ; čaše; flaša sa natpisom „Popij me“;
crvenkapa; ljuska oraha; narandžasta kravata;
termometar; clew; srebrni tanjir i jabuka za prelivanje;
ključ; malahit kutija; "kraljeva nova haljina";
pileće pero; grašak, grimizni cvijet)
Pripovjedač: Vidiš, Kuzenka, ne treba ništa da kriješ. Svi vlasnici su pronađeni. Ovo su divni momci koje imamo.
Kuzya: Razmislite, dobro ste pogodili. Ali mogu letjeti na metli.
Pripovjedač: Pa uzmi i nauči momke.
(Kuzja regrutuje timove od tri osobe. Jašu na krpi, moraju trčati
između pribadača koje prikazuju drveće u šumi i nemojte ih srušiti)
Pripovjedač: I gusta šuma je ostala.
Kuzya: Oh, ćaskam s tobom. I moja koliba tamo je ostala bez nadzora. Oh, moja loša, moja loša tugo. (bježi)
Pripovjedač: Ljudi, završili smo kod sela Prostokvashino. Ovdje žive junaci bajki Eduarda Uspenskog. Hajde da pričamo o njima.
1) Recite mi kako pravilno jesti sendvič da bi bio bolji?
2) Koje tri kupovine su ujka Fjodor i njegovi prijatelji napravili kada su pronašli blago?
3) Kako se zvao traktor i na čemu je radio?
4) Kako su prijatelji grijali svoju kuću?
5) Koju su nagradu obećali roditelji strica Fjodora svakome ko im nađe sina?
6) Zašto je Matroskin ofarbao brkove i sjedio u podrumu?
7) Gdje je Čeburaška živjela u gradu?
8) Kada se devojčica Galja razbolela, ko je umesto nje glumio Crvenkapicu?
9) Gdje je i s kim radio krokodil Gena?
10) Šta su sagradili krokodil Gena i njegovi prijatelji?
Sagradimo i Kuću prijateljstva.
(dva tima se takmiče, svaki dobije set kockica, zauzvrat treba da otrče do stolice i donesu jednu kocku - kocku, pobjeđuje tim koji najbrže sastavi svoju kuću od kocki)
Loud roar.
Pripovjedač: Ko to plače u našoj kući prijateljstva.
Pojavljuje se princeza Nesmeyana
Pripovjedač: Šta se desilo, ko te je uvredio?
Nesmeyana: Ogledalo me je uvrijedilo. Tamo uvek neko drugi ispadne umesto mene. (plače)
Pripovjedač: Ko je drugi?
Nesmeyana: Ne znam... (plače)
Pripovjedač: Ljudi, pomozimo Nesmeyane. Pokaži nam svoje ogledalo.
1) Žena umotana u najfiniji beli til, koji kao da je satkan od miliona snežnih zvezda. Bila je izuzetno lepa. Ali sve je napravljeno od leda. Od blistavog pjenušavog leda.
2) Nosio je žute pantalone kanarinca i narandžastu košulju sa zelenom kravatom. Na glavi mu je plavi šešir.
3) Njegova gusta, neuredna brada vukla se po podu, njegove izbuljene oči zakolutale, njegova ogromna usta zveckala su zubima, kao da nije čovjek, već krokodil.
4) U samoj čaši cvijeta sjedio je čovječuljak, bijel i providan, poput kristala. Na glavi mu je blistala kruna, a iza ramena su mu lepršala sjajna krila.
5) Na vratu ima crnilo, ispod nosa je mrlja. Ruke su mu toliko loše da su mu čak i pantalone skinule.
6) Ostrugao je dno drveta, pomeo štalu i ohladio prozor.
7) Blizu ograde je bila duga motka, na kojoj je virilo slamnato strašilo da otjera ptice. Glava plišane životinje bila je napravljena od vreće punjene slamom, na kojoj su bile naslikane oči i usta, tako da je izgledala kao smiješno ljudsko lice. Strašilo je bilo obučeno u izlizani plavi kaftan; Tu i tamo slama je virila iz rupa na kaftanu. Na glavi mu je bio stari pohabani šešir, od kojeg su bila izrezana zvona, a na nogama stare plave čizme, kakve su nosili muškarci u ovoj zemlji. Strašilo je bilo smiješnog i ujedno dobrodušnog izgleda.
8) najmlađi je najslađi od svih, sa kožom čistom i nježnom kao latica ruže, s očima plavim i dubokim kao more. Samo ona, kao i ostale, nije imala noge, već je imala rep, kao riba.
Pripovjedač: Vidite, u redu je, samo su se junaci ogledali u vašem ogledalu različite bajke. Zašto još plačeš?
Nesmeyana: Jer mi je dosadno... (riči)
Pripovjedač: O, ljudi, ona će udaviti sve naše bajke. Hajde da je nasmejemo. Nesmeyana, vidi, imamo Žar pticu. Sada će Alyonushki i Ivanushki izvući jedno pero iz njenog repa i obaviti zadatke.
1. Pleši kao robot.
2. Pokažite kako zoolog hvata leptira.
3. Pokušajte prikazati tenk pomoću gestova, pokreta i zvukova.
4. Nacrtaj sliku trubača čije pantalone padaju.
5. Zamislite gitaristu čija leđa svrbe.
6. Pročitajte pjesmu ___ kao da:
a) zaista želite da spavate;
b) veoma vam je hladno;
c) imate tri godine.
Pripovjedač: Konačno se razveselila naša Nesmeyana.
Nesmeyana: Hvala vam momci. Idem u svoju bajku i želim da ti dam loptu. On će te odvesti kući.
Pripovjedač: Zaista, momci, vrijeme je da idemo kući.
(dva tima se poredaju kao voz jedan iza drugog, prvi igrač dobija loptu "loptom",
prebacuju je preko glave kroz ruke, posljednji igrač, nakon što je primio loptu, trči naprijed. Igra se nastavlja dok svi igrači ne zamijene mjesta)
Pripovjedač: Naše putovanje kroz bajke se završava. Prije nego krenemo, hajde da se igramo još. Imenovati ću junaka neke bajke i baciti vam loptu, a onaj ko je uhvati moraće da imenuje svoje prijatelje.
Ivan - Carevich; Aladdin; Carlson; Cheburashka; Ellie; Cheshire cat; Artemon; cog; Kai; Matroskin; Hottabych; Nif-nif; Doktor Aibolit.
Bravo momci. Naše putovanje je privedeno kraju. Vidimo se opet!
Vannastavna aktivnost za učenike osnovne razrede prema bajkama
Scenario za osnovce “Kroz stranice omiljenih bajki”
Scenarij događaja je napisan za učenike osnovnih škola. Zabavne je prirode i namijenjena je organizaciji slobodnog vremena djece.
Cilj:
1. Razvijati čitalačko interesovanje, usađivati ljubav prema čitanju i knjizi; podstiču razvoj govora i pamćenja.
2. Organizirajte slobodno vrijeme djece, pomozite u jačanju dječjeg tima i usadite sposobnost da slušaju i čuju jedni druge.
3. Negujte netoleranciju prema ljudskim porocima – pohlepi, laži, kukavičluku.
4. Pokažite djeci neverovatan svet bajke, njihova mudrost i ljepota; razvijati interesovanje, kreativno mišljenje, pažnju, pamćenje; gajite ljubav prema bajkama
Oprema: ilustracije za bajke, projektor, platno, prezentacija „Kroz stranice omiljenih bajki“, prezentacija „Pogodi!“, izložba učeničkih crteža.
Učitelj:
Bajka ima čistu dušu,
Kao šumski potok.
Ona dolazi polako
U hladnom satu noći.
Domaći narod je njegov tvorac,
Lukav narod, mudar narod,
On je u to stavio svoj san,
Kao zlato u kovčegu.
Djeca izvode pjesmu “Mala zemlja”, autora I. Nikolaeva.
Student
Zašto su nam potrebne bajke?
Šta osoba traži u njima?
Možda ljubaznost i naklonost.
Možda jučerašnji snijeg.
Student
U bajci radost pobeđuje
Bajka nas uči da volimo.
U bajci životinje ožive,
Počinju da pričaju.
Student
U bajci je sve pošteno:
I početak i kraj.
Hrabri princ vodi princezu
Definitivno niz prolaz.
Student
Snjeguljica i sirena,
Stari patuljak, dobri patuljak -
Šteta da napustimo bajku,
Kao udoban slatki dom.
Učitelju
Čitajte bajke, djeco!
Naučite ih voljeti.
Možda na ovom svijetu
Ljudima će biti lakše da žive.
Prezentacija "Kroz stranice omiljenih bajki"
Prikazan je slajd br. 1 prezentacije „Po stranicama omiljenih bajki“.
(Naslovni slajd prezentacije)
Momci, predlažem da proputujemo letećim brodom kroz stranice vaših omiljenih bajki. Tamo ćemo ne samo sresti naše prijatelje, junake bajki, već i provjeriti koliko dobro pamtite ove bajke. I tako, idemo!
Slajd br. 2 (leteći brod)(Na ekranu se projektuje leteći brod)
Student
Ni u stvarnosti ni u snu,
Bez straha i bez bojazni
Ponovo letimo po zemlji
Kojeg nema na globusu.
Student
Nije prikazano na mapi
Ali ti i ja znamo
Šta je ona, šta je država
Zemlja je magična!
Student
Tmurni vekovi plove,
Plutaju kao oblaci na nebu.
Žure, jure iz godine u godinu,
I bajka je na tebi! - živi!
Student
Kada i ko ga je presavio
U mojoj kolibi negde -
I najstariji oldtajmer
Neću vam dati odgovor.
Student
I o životinjama
A o kraljevima,
I šta se zaboga desilo -
Sve je bajka u mom sećanju
Sačuvao sam za tebe i mene.
Student
Živi u bilo kojoj kući
I putuje po zemljama.
Zašto?
Da jer
Da ne možemo da živimo bez nje.
Učitelj:
A sada prelistajmo stranice vaših omiljenih bajki i provjerimo kako ih se sjećate.
Učitelj: U kojoj se bajci kralj-otac obratio svojim sinovima rečima:
“Pred svim poštenim ljudima dajem svoju kraljevsku riječ,
Da ću vas danas, u prolazu, ja, sinovi, oženiti!
Evo vam lukova, evo vaših strela - na posao!
Pucaš strijelu ne gledajući,
Gdje god tvoja strijela sleti, tamo te čeka tvoja nevjesta!” (Princeza žaba)
Slajd br. 3(Slajd sa ilustracijom za bajku “Princeza žaba”)
Koga je nagradio Moroz Ivanovič u bajci "Morozko"? (rukarica)
Slajd br. 4(Slajd sa slikom Moroza Ivanoviča)
Zašto se Ivanuška pretvorila u malu kozu? (Pio sam vodu iz kozjeg otiska
kopita)
Ko ga je spasio? (trgovac)
Slajd br. 5 (projiciran je slajd za bajku „Sestra Aljonuška i brat Ivanuška“)
Slajd br. 6 (ilustracija za bajku “Po štuci”)
Kako se zove junak ove bajke? (Emelya)
Koje mu je čarobne riječi rekla štuka?
(Po nagovoru štuke, po mojoj želji...
Guske su tiho poletele,
Kružili smo okolo i gledali,
Dječaka su brzo uhvatili
I stavili su me na krila,
Otišla iza oblaka
Bez ostavljanja traga.
Slajd br. 7(slajd sa ilustracijom za bajku "Guske i labudovi")
Ko je pomogao Mašenki da spasi brata Ivanušku? (miš)
Šta su Mašini roditelji obećali da će kupiti? (maramica)
Mnogo zanimljivih priča
Akumulirani vekovima
Ali posebno poznat
O Ivanu Budali.
Frank, ljubazan momak
I naivan, kao dijete.
Nikad nije klonuo
Teške stvari sam radio u šali.
Nije morao da uči
Naučite knjižnu mudrost
Ali magična Firebird
Samo je on to uspio uhvatiti.
Na svom grbavom konju
Galopirao je pola svijeta.
Poznati i bogati
Ništa nije priznao.
Bio je jedan prostak Ivan,
Ali on
Laptem i dalje nije otpio gutljaj.
On je besmrtni Kashchei
Pronađen i kažnjen.
Rus sa sela
Ničega se nije bojao
I prelepa princeza
Udala se za njega.
Vanja je priredila bučnu gozbu,
Ali bez svađe i bez svađa,
Zato što je bio pametan
Bio je veoma pametna budala!
Koje bajke znate u kojima je Ivan bio junak? („Ivan seljački sin“, „Ivan i čudo Judo“, „Sivka Burka“, „Mali grbavi konj“, „Ivan carević i sivi vuk“, „Princeza žaba“)
Slajd br. 8(Na slajdu je ilustracija za bajku “Sivka-Burka”)
Koje je čarobne riječi Ivan Budala rekao u ovoj bajci da se pojavi Burka Sivka?
(Sivka-Burka, proročka kaurka, stani preda mnom ko list ispred trave)
Slajd br. 9(Slajd sa slikom Ivana Careviča na Sivom vuku)
Kako se zove ova bajka? ("Ivan Carevič i sivi vuk")
Ko je donio mrtvu i živu vodu za Ivana carevića? (vrana)
Slajd br. 10(Slika kralja Berendeya)
Kako se zvao kralj čija je Žar ptica ukrala jabuke iz njegove bašte? (Berendej)
Iz koje je on bajke? ("Ivan Carevič i sivi vuk")
Slajd br. 11(Ilustracija za bajku "Ryaba Hen")
Ko je razbio jaje? (miš)
Slajd br. 12(Slajd sa ilustracijom bajke „Vrhovi i koreni“)
Koji su likovi iz bajke prikazani? (“Vrhovi i korijeni”)
Zašto je medvjed uvrijedio čovjeka?
(jer ga je čovjek prevario)
Slajd br. 13(Slajd sa ilustracijom za bajku "Kolobok")
Koja je kolobočka pjesma bila posljednja? Zašto?
(Četvrto, lisica je pojela lepinju)
Slajd br. 14 (Na slajdu se nalazi slika za bajku „Pjetao i zrno pasulja“)
Šta je petao uradio? (sjeme pasulja)
Ko je pomogao kokoši da spasi petla? (gospodarica, vlasnik, krava)
Kako se zove ova bajka? ("Pjetao i seme pasulja")
Šta ova bajka uči?
(Drugarska uzajamna pomoć, sposobnost da budemo prijatelji i pomažemo jedni drugima)
Učitelj: U pravu ste, momci. A.S. Puškin je takođe rekao: "Bajka je laž, ali u njoj postoji nagoveštaj, lekcija za dobre momke." Koje pouke nas uči bajka? Šta uči?
Student
Možete naučiti iz bajke
Ona je puna mudrosti
Njeni heroji uče životu,
Dobrota ih krasi.
Student
Pepeljuga dolazi u pomoć
Sirena govora kaže,
Mačak u čizmama čita priču
Koschey besmrtnik spava kod kuće.
Student
Zar u životu nema bajki?
Heroji ovde, heroji tamo, -
Dobri čarobnjak se sunča,
I čak ide u Amsterdam.
Student
Svima na svijetu je potrebna magija,
Svi ljudi vjeruju u čuda
I Snežana u tamnoj noći,
Crta gradove online.
Student
I toliko želim da verujem
Da smo u bajci opet čarobni,
Neka u životu bude oluja i mećava,
Želimo vam ljubaznost.
Učitelj:
Pređimo sada na izložbu vaših crteža. Za današnji događaj ilustrovali ste svoje omiljene bajke. Dajem riječ autorima ovih crteža. Predstavite svoj rad, momci.
(Djeca opisuju svoj rad i izražavaju svoj stav prema bajkama.)
Dječiji crteži.
Učitelj:
Veliko hvala autorima divnih djela na njihovoj ljubavi prema bajkama, kreativnost, sposobnost da izrazite svoja osećanja u crtežima. Predlažem da svi zajedno nacrtaju sliku za dobro poznatu bajku. Ali naš će crtež biti neobičan. Napravićemo ga od zagonetki. Oni sami formiraju sliku ako tačno odgovorite na zagonetke. Dakle…
Prezentacija „Pogodi!
Slajd br. 1, br. 2(Naslovni slajd prezentacije "Pogodi", slajd sa obraćanjem momcima)
“Lisica je pokušavala cijelu zimu,
Obnova kuće.
Uređeno, sređeno,
Osjećala se dobro u njemu.
Ali došlo je proljeće, daleko od kuće
Nije bilo nikakvog traga.
Sve vile lisica
Otopljena voda je isprana.” (Zaykina koliba")
Slajd br. 3(Slajd sa slikom 1 slagalice)
Kao detetu, svi su mu se smejali,
Pokušali su da ga odgurnu:
Uostalom, niko nije znao da je on
Rođen bijeli labud. ("Ružno pače")
Slajd br. 4(Slajd prikazuje dvije zagonetke)
U ovoj knjizi postoje imendani,
Tamo je bilo mnogo gostiju.
I na ove imendane
Odjednom se pojavio negativac.
Hteo je da ubije vlasnika
Skoro je ubio.
Ali za podmuklog negativca
Neko je odsekao glavu. (“Fly-Tsokotukha”).
Slajd br. 5(slajd prikazuje 3 zagonetke)
Ko nije hteo da radi
Jeste li svirali i pjevali pjesme?
Trećem bratu kasnije
Dotrčali su novi dom.
Pobegli smo od lukavog vuka,
Ali oni su dugo drhtali repom.
Bajka je poznata svakom djetetu
I zove se... („Tri praščića“).
Slajd br. 6(Slajd prikazuje 4 zagonetke)
A sada o nečijoj kući
Počećemo razgovor...
Sadrži bogatu ljubavnicu
Živeo sretno
Ali nevolja je došla neočekivano:
Ova kuća je izgorjela! ("Mačja kuća")
Slajd br. 7(Slajd koji prikazuje 5 slajdova)
Lupano i udarano
na tanjiru sa svojim nosom,
Nisam ništa progutao
I ostao je sa nosom.
Slajd br. 8, br. 9(Slajd koji prikazuje cijelu sliku: ilustracija za bajku "Teremok")
Učitelj:
Siguran sam da ste uživali u današnjem putovanju i da ćete iz njega izvući dobre pouke, postati pažljiviji prema drugima, požuriti u pomoć onima kojima je to potrebno, pokazati hrabrost i odlučnost, domišljatost i snalažljivost. I nadam se da ćemo imati još susreta sa bajkama. Hvala vam na vašoj aktivnosti.
student:
Odrasćemo, postaćemo drugačiji,
A možda i među brigama
Prestaćemo da verujemo u bajke,
Ali bajka će nam opet doći!
I dočekaćemo je sa osmehom:
Neka ponovo živi sa nama!
I ovu bajku našoj djeci
Reći ćemo vam ponovo na vreme!
Priča za Dan učitelja takođe se može uspešno primeniti na maturalna zabava u školi, novogodišnji koncert, čestitka nastavnicima 8. mart i u mnogim drugim prilikama. kratko, smiješna scena o školi. Ili minijaturna predstava - nije stvar žanra, već činjenica da su skečevi na školsku temu i predstave za nastavnike, koje postavljaju učenici, uvijek uspješni i popularni.likovi:
- Carev dnevnik;
- ministar prosvjete;
- čuvar;
- čitač;
- 1. pukovnik;
- 2. pukovnik;
- Dva;
- 1. Trojak;
- 2. Trojak;
- Četiri;
- 1. pet;
- 2. pet .
U sredini pozornice je kraljevski tron, kraj kojeg stoji straža; Na zidu visi geografska karta.
Reader.
U određenom školskom stanju
Car Dnevnik je sjedio na prijestolju.
I jedno jutro rano
Posjetite druge zemlje
Kralj je imao ideju. I dekret
Odmah ga je naškrabao.
(Odmotava svitak, čita dekret.)
„Da završimo posjetu
Treba mi ovakva pratnja
Na dalju stranu
Ne bih se trebao sramotiti.
Imati posjetioce
Ne budale, ne smutljivce,
Ne lenji, ne laskavci,
I kako treba - bravo!
naređujem svima da dođu kod mene,
Da se svako može razlikovati,
Pokažite svoju inteligenciju i ostalo.
Svi da se pojave pred kraljevskim očima!”
Čitalac odlazi. Kralj ulazi i sjeda na prijestolje. Iza njega se pojavljuje ministar obrazovanja.
Ministar (kralju).
Ja, ministar prosvete,
Sa radošću najavljujem:
U tvom stanu
Prva dva kandidata.
Car.
Prva dva? Pa, odlično!
Razgovaraću sa njima lično.
Ministre.
Uđite, gospodo!
Dva kola ulaze.
1st Col.
Došli smo ovamo
Da ti se poklonim pred noge
I zamolite da odete u ambasadu.
Klanjaju se kralju.
Car.
Kako da vas zovemo, orlovi?
2nd Col.
Mi smo otac Kola.
Mi smo Koly Kolovy.
1st Col.
Oboje smo zdravi
Obojica nisu grbavci,
Plemenit i bogat.
2nd Col.
I želimo, da tako kažem,
Naše kraljevstvo predstavljati
Zajedno sa ocem Carem
Iza nepoznatog brda.
Car.
Pa, jesi li prijatelj sa pismenošću?
1st Col.
Ne treba nam nauka.
Ne prema statusu Kolama
Savijte kičmu na pola,
Proučite kalkulator, bukvar.
2nd Col.
Zašto nam ovo treba, kralju?
Car.
Šta?! sram te bilo,
Neotesan Kolam,
Dođi u moju sobu
I tražiti odlazak u inostranstvo?!
Idemo! Kakva sramota!
Straža, uvedi Kolova u dvorište,
Udari me bez odlaganja
Da im dam poticaj!
Stražar hvata Kolova za kragnu i izvodi ih.
Ministre.
Kralj, neka devojka
Takođe traži da ode u svetlu sobu,
Tako da je cenite
I pozvao me je u ambasadu.
Car.
Da vidimo kakva je ona devojka.
Možda bi bilo dobro za pratnju.
Ja ću voditi ispit -
Ako ne nađem nikakve nedostatke,
Onda će otići u inostranstvo.
Pozovi devojku ovde.
Ministar odlazi i vraća se sa Deuceom.
Dva.
Klanjam se kralju
I u isto vreme kažem,
Da sam spreman, da tako kažem,
Naše kraljevstvo predstavljati
Na stranoj strani -
Ova misija je za mene.
Car.
Pa, kako se zoveš?
Dva.
Svi ih zovu dvoje, s ljubavlju.
Dok hodam ulicom -
Svi mi se dive.
Sve maramice su izvađene
I suze teku od sreće.
Car.
Da li ste dobri sa gramatikom?
Čitanje, matematika?
Dva.
Zašto lijepa djevojka
Studirati matematiku?
Uostalom, sluge su pored mene -
Oni će se računati ako bude potrebno.
Ne znam ni slova.
Ja sam plemkinja stuba,
Ne robovske potvrde!
Car.
Ovo je samo sramota!
Ti si, draga moja, arogantan
I okorela lenja devojka.
Šteta je što ne znaš čitati!
Sve! Konverzacija je završena!
Ni za šta si dobar.
Nema potrebe ni za pratnjom!
kazem ti devojko,
Napusti odaje.
Kralj se okreće. Deuce sleže ramenima i odlazi.
Ministre.
Kralju, u tvoj stan
Dva kandidata se takmiče.
Izgleda da nisu mokasine,
Oštre svoje devojke na španskom:
"Oh, dečko, monsieur, bonjour,
Guten morgen, abažur!”
Car.
Pozovite ih na prijem
Hajde da vidimo koliko košta ovde.
Ministar odlazi i vraća se sa dva Trojaka.
1. Troyak.
Guten morgen, hende hoch!
Svaki naš prijatelj nije loš!
2nd Troyak.
Želimo vam kordon,
Jebeš Pariz i jebeš London.
Car.
Pa, kako se zovete, prijatelji?
1. Troyak.
Ja sam Trojak, a on je Trojak!
Mi smo u pogledu jezika -
Guten Morgen, budi zdrav!
2nd Troyak.
Općenito, potpuna fantazija!
Kralj ustaje s trona i prilazi karti.
Car.
Gdje su London i Pariz?
Trojke nasumično upiru prste u kartu.
1. Troyak.
London je ovdje, Pariz je tamo.
2nd Troyak.
Blizu grada Panama.
U geografiji - mi smo crijeva!
Car.
Da, nisi gutt, nego kaput!
Zamoliću ih oboje da odu!
Zbogom, izvini!
(Čuvaru)
Dovedite ih do kapije
Pokaži mi gdje je skretanje.
(ministru)
Vi ste ministar obrazovanja!
Kakav je ovo talenat?!
sva hrastova stabla,
Neuljudno, nepristojno!
odgovori mi, maco moja,
Gdje su naši pismeni ljudi?
Da li je to zaista u velikom kraljevstvu,
Naša školska država
Ima li neko pametniji?
Ministre.
Kralju, dozvoli mi da odgovorim.
Ima najpametnijih devojaka
Tri dobre sestre
Poslao sam im glasnike.
Car.
Gde su oni, na kraju krajeva?
Tri devojke sa aktovkama ulaze i klanjaju se kralju.
Sve.
Zdravo, naš mudri kralju,
Naš učeni suvereno!
Car.
Hajde, hajde, kakve su to ptice?
Kakve su ovo pametne devojke?
Kako lijepo i uredno
Prijatno kraljevskom oku!
Mogao bih svakog odvesti u ambasadu.
Kako se zovete, lepotice?
1st Five.
Ja sam pet.
2nd Five.
Ja sam pet.
Četiri.
A ja sam najmlađa četvorka.
Car.
Da li ste prijatelj sa naukom?
1st Five.
Svi artikli su nam važni!
2nd Five.
Ne postoje sekundarne nauke!
Četiri.
Definitivno ih morate znati.
Car.
Šta je sa predmetnim sveskama?
Nadam se da je sve u redu sa njima?
Djevojke vade sveske iz svojih aktovki i predaju ih kralju.
1st.
Potražite sami, gospodine.
Četiri.
I uzmi moje, kralju.
Kralj zadovoljno gleda u sveske.
Car.
Bez grešaka, bez greške,
Vodim vas sve u svoju pratnju!
Sutra na daleke obale
Brig će nas pojuriti uz talase.
Prva tačka je Nemačka.
(U salu) Hvala na pažnji!
Generalni luk, zavjesa.
Skica “Mamin dečko” (majka, sin, narator) _-Mama, neću ići danas u školu, boli me glava, a vrijeme nije dobro. Hladno!.- O čemu pričaš, sine, imaš danas test, ne možeš ga propustiti!- A ti napišeš poruku da se osećam loše, daću je direktorici Irini Viktorovnoj.- Nije dobro lagati, sine. Spremite se, brzo se spremite.- Pa... ne želim to da radim.- Uzeo si sve sveske, i knjige? Provjerite to u svojoj aktovci. Brže, brže, inače ćeš zakasniti, Glebuška. Pa, zašto ne želiš da ideš, jer su časovi tako interesantni...- Da, dobro je za tebe da pričaš. I od ovih lekcija uvijek me boli glava. Znate kako viču na času, ništa se ne čuje!- Ne obaziri se, radi za sebe, to je sve!-Da, ne brini. Kolcov zadirkuje, naziva ga palačinkom, a Petrenko i Ivanenko su nedavno stavili dugmad na stolicu i sakrili sveske. I Bujanov...! Oh, ne želim da pričam!- Reci to svom razrednom starešini.- Da, rekao sam. Čak se i roditelji boje ovog Koltsova!- Pa dobro, ići ću sam u školu, razgovaraću sa direktorom, direktorom. A ti, Glebuška, brzo se spremi. Skoro je kraj tromjesečja, a vaša plata dospijeva danas. Idi na posao, prijatelju.Gleb Egorovič Zinovjev, mladi učitelj, uzdahnu strani jezik, uzeo aktovku sa sveskama i planovima, stavio naočare i šešir i tužno se povukao na posao. Jedina stvar koja ga je tješila je bliski kraj školske godine i današnja plata.
Pjesme o mami .
- Osmi mart je poseban dan,
- Niko kao majka neće zažaliti
- A u našim majkama postoji gravitacija
- Divna je ova riječ - majka.
- Pitao sam majku: "Šta je sreća?"
- Pitao sam majku: "Šta je sreća?"
- Volim te mama, zašto ne znam
Ditties.
- Mi smo smiješni prijatelji
- Olya je prala podove, Katya je pomagala
- Tata mi je rešio problem,
- Smoky pan
- Ujutro mami, našoj Mili
- Pevali smo ti najbolje što smo mogli,
- Neka pjesme zvone svuda
Pjesme o baki.
- Ja sa mojom bakom
- Naše bake su smiješne
- Kolači, đevreci, kolači od sira
- Ko mi je jutros došao?
- Ko mi je ispleo kosu?
- Na vašem odmoru, dobrodošli
Sastaju se dvije starice.
- Zdravo, draga moja! Sedimo i ćaskamo! O cemu pricas, nisam jos uradio domaci... Koje lekcije? Da li ste se vratili u detinjstvo? Prošlo je sto godina od kako ste završili školu! Da? Šta je sa unucima? Danas je veoma moderno raditi domaće zadatke za svoje unuke! Ko će im pomoći osim nas? Da li je to istina? Ti si taj koji ih razmazuje! Ja?! Ne kvarim se! Veoma sam strog prema njima. Jednom kada uradim domaći, uvek mi ga prepisuju. Da! Zaista je strogo. Pa ako išta, pitajte me, imam dosta iskustva! Pogledajte – imam pesmu... „U blizini Lukomorja je zeleni hrast; zlatni lanac na tom hrastu..." Da, dobro! “...I danju i noću učeni vuk...” Stani! Koji vuk? Pa ne znam, ni stepa, ni šuma, ni nešto drugo… Da, ne vuk, već naučnik! Jesi li lud, kako vuk može biti pametan? Koliko se sećam, Puškin je imao MAČKU!! Ahh, kapiram, kapiram. Onda ću početi ispočetka: „Kod Lukomorja je hrast zeleni, na tom hrastu zlatni lanac, a dan i noć učena mačka zavija na zvijezde s petlom! sta? Sa kojim petlom? Kojim zvijezdama? Gde si to pročitao? Oh, kakav si ti dosadan! Pa, malo sam pomešao! Na kraju krajeva, imam toliko lekcija! Vrti mi se u glavi! Matematika, ruski, geografija, istorija... Nećete se odmah setiti! Slušaj, asistente! Šta rade unuci? šta oni rade? Uče pametne igre! Kompjuter! Još se ne razumijem u kompjutere! Šta mislite, ako nastavim tako vrijedno da učim, možda će mi podići spomenik u čast? Već je instaliran! Kako? Gdje? kada? Pogledaj u dnevnik svoje unuke. Divan spomenik... Zove se KOL. Spomenik bakama koje rade domaće zadatke za svoje unuke.
Scenarij za proslavu od 1. do 4. razreda na temu “Bajke su izašle na paradu”
Autor: Kondratieva Alla AlekseevnaMjesto rada: nastavnik osnovne škole MBOU "Srednja škola Zolotukhinskaya" selo Zolotukhino, Kurska oblast
Praznični scenarij za 1-4 razred "Bajke su izašle na paradu"
Target: aktiviranje znanja djece o ruskim narodnim bajkamaZadaci:
Obrazovni: naučite djecu da se koncentrišu, mobilizirajte mentalnu aktivnost da pronađu odgovor na postavljeno pitanje.
Razvojni: razvijati genijalnost, sposobnost razumijevanja alegorijskog jezika.
Vaspitno: gajiti interesovanje za usmeno narodno stvaralaštvo i čitanje bajki.
Preliminarni rad: U vannastavnim satima djeca su čitala ruske narodne priče, razgovarala o sadržaju, saznavala čemu određena bajka uči, gledala ilustracije za bajke, gledala crtane filmove, postavljala predstave, a učila su pjesme, pjesme i uloge muzičkih likova . Ova manifestacija se održava na početku školske godine kako bi se provjerilo znanje djece o ruskim narodnim pričama. Gosti na otvorenom događaju mogu biti predškolci i studenti osnovna škola. Ovaj materijal može biti od koristi roditeljima, vaspitačima, nastavnicima dodatno obrazovanje djeca.
Registracija: izložba knjiga "Ruske narodne priče", kuća-palata, kraljevski tron, dvorac sa natpisom "Miškinova koliba", klupa kod dvorca, drvo u prolećnom ukrasu, nošnja i atributi bajkoviti junaci.
Djeca u različitim bajkovitim kostimima stoje u polukrugu na pozornici.
Vodeći
Bajka šumom hoda, bajka te vodi za ruku.
Bajka izlazi iz rijeke, iz tramvaja, iz kapije.
Kakav je ovo okrugli ples? Ovo je okrugli ples bajki!
Bajka je pametna i šarmantna i hoda uz nas.
Tako da, da opet dobro pobedi zlo!
Uvjeriti dobre i zle da postanu dobri.
U bajci sunce gori, u njoj pravda vlada!
Bajka je pametna i šarmantna, put joj je svuda otvoren!
Zdravo, djeco, djevojčice i momci!
Ljudi, danas vam predlažem da odete u "Zemlju bajki" na paradu, a za ovo nam treba prevoz, dobro je ako je magično. Molimo zapamtite fantastična vozila. (leteći tepih, malter i metla, čizme za hodanje, leteći brod, baloni, ruska peć, sopstveni propeler). Predlažem da izaberemo čarobni tepih.
Vodeći Naš leteći tepih odvest će nas u bajkovitu zemlju.
Hajdemo prijatelji
U čudesnoj bajci - ti i ja,
U pozorište lutaka i životinja,
Za djevojčice i dječake!
Ovdje je magični ekran,
Ovdje ima bezbroj bajki!
Dakle, stigli smo na mjesto. Vidite, momci, kapije bajkovite zemlje su zatvorene (zavjesa je na pozornici). Hajde da saznamo šta se ovde dešava.
(Kviz na kompjuteru "Ruske narodne bajke")
Pozivam vas na putovanje kroz ruski narodne priče.
Koje ste bajke čitali? Zapamtite!
O ti, Petya-jednostavnost,
Imam malo
Nisam slušao mačku
Pogledao kroz prozor. ("Zlatni češalj pijetao")
Beautiful Maiden tužno,
Ne voli proleće
Tesko joj je na suncu,
Ona roni suze, jadna. ("Snjegurica")
U bajci je nebo plavo,
U bajci su ptice strašne.
Rechenka, spasi me,
Spasi mene i mog brata! (guske-labudovi)
Miš je našao dom za sebe,
Miš je bio ljubazan:
Ipak u toj kući
Bilo je puno stanovnika. (teremok)
– Šta su životinje pitale u bajci Teremok pre nego što su ušle?
Lupano i udarano
na tanjiru sa svojim nosom,
Nisam ništa progutao
I ostao je sa nosom. (lisica i ždral)
Nema reke, nema bare,
Gdje mogu dobiti vodu?
Veoma ukusna voda -
U rupi od kopita.
(„Sestra Alyonushka i brat Ivanushka“)
Koze otvoriše vrata,
I svi su negde nestali! ("Vuk i sedam koza")
-Šta je koza pjevala svojim jarićima?
Ostavio sam svoju baku
Ostavio sam svog dedu
Pogodi bez nagoveštaja
Iz koje sam bajke došao? (“Kolobok”)
-Koju je pesmu otpevao Kolobok?
A put je dalek,
A korpa nije laka,
Voleo bih da sednem na panj,
Hteo bih da jedem pitu. (“Mašenka i medvjed”)
– Šta je Mašenka rekla medvedu dok je sedela u kutiji?
Vodeći Bravo, momci! Vidim da dobro znaš bajke.
Sada ćete, prijatelji, vidjeti ovu bajku u izvedbi umjetnika 4A razreda. Pozdravimo ih aplauzom!
Dramatizacija bajke "Maša i medved"
Vodeći Zemlja bajki je najneverovatnija i najčudesnija od svih zemalja na svetu. Gdje drugdje, ako ne ovdje, možete vidjeti leteći tepih kako brzo leti ispod oblaka na nebu, prošetati šumom, sresti Sivog vuka koji govori ljudskim jezikom, ili čak slučajno naići na trošnu kolibu Baba Yage?! U narodnim pričama, od pamtivijeka, vodi se žestoka borba između dobra i zla: mladi Ivan Carevich se hrabro bori sa Zmijom Gorynychom i pobjeđuje ga, jednostavan seljak spretno zavarava pohlepnog svećenika i đavole, a Vasilisa Lijepa osvaja gornji dio. predati okrutnu Baba Yagu.
Šta pomaže junacima bajki da pobede: lukavstvo, prevara ili možda prevara? Ni jedno ni drugo, ni treće... Ivan Carevič pobjeđuje zahvaljujući svojoj ljudskosti i dobroti, jer se uvijek bori za slabe i potlačene, seljaku pomaže njegova svjetovna mudrost i domišljatost, a seljačka kćer Vasilisa Lijepa u tome pomaže njen blag karakter, naporan rad, sposobnost da sve uradi brzo i efikasno. Ljudi imaju mnogo priča o Vasilisi Lijepoj. Danas ćemo posjetiti još jednu od njih - zanimljivu i duboko poučnu...
Sada smo u poseti bajci
"Snjeguljica i sedam patuljaka"
.
(Gledanje predstave, izvođači - deca 4A odeljenja)
Vodeći
Sada vas pozivam da se igrate: održaćemo nekoliko takmičenja kako bismo učvrstili vaše znanje o ruskim narodnim pričama.
Takmičenje 1 „Nastavi liniju bajke“
Takmičenje 2 „Pjevani šešir (pjesme iz crtanih filmova)“ Pogodi glasove.
Takmičenje 3 “Pogađanje predmeta iz bajke”
Takmičenje 4 „Nazovi bajke u kojima su junaci: Baba Jaga, Sivi vuk itd.“
Takmičenje 5 “Uvedi red” (sastavi bajku od slagalica)
(bajke “Kolobok”, “Repa”, “Lisica, zec i pijetao”)
Sumiranje rezultata takmičenja. Dodjela nagrada pobjednicima
Dramatizacija bajke "Kolobok"
(izvođači - 4 A razred)
Vodeći
I sada napuštamo „Zemlju bajki“, ali se od nje ne opraštamo. Posjetit ćete ovu nevjerovatnu zemlju više puta, posjetiti svoje omiljene junake i upoznati se sa novim bajkama, upišite se u naše amatersko pozorište „Arlekin“.
Veštim rukama,
Za inteligenciju i domišljatost
Želim da ti kažem hvala!
Za one koji su radili
Za one koji su probali
Sada ću svima pokazati svoj poklon.
Svim prvacima za uspomenu se poklanjaju bojanke sa likovima iz bajki. .
Vjerovati u bajku je sreća.
I onima koji vjeruju
Bajka je obavezna
Otvoriće sva vrata.
(Djeca se opraštaju i odlaze)
Praznik za osnovce “Došla nam je bajka u goste!”
Matveeva Svetlana Nikolajevna, nastavnik osnovne škole MBOU Srednja škola br. 9, Uljanovsk.
Opis posla: Predstavljam vašoj pažnji vannastavna aktivnost baziran na bajkama, koji je usmjeren na organiziranje slobodnih aktivnosti za osnovce. Ovaj materijal će biti od koristi nastavnicima osnovnih škola i nastavnicima vanškolskih grupa.
Cilj: stvaranje fantastične praznične atmosfere.
Zadaci:
- upoznaju djecu sa bajkama;
- vaspitati djecu u sposobnosti da pokažu pozitivne emocije, zabavljaju se i donose radost svojim prijateljima;
- stvoriti povoljnu mikroklimu na odmoru.
Napredak događaja:
Svira pesma „Mala zemlja“ u izvođenju Nataše Koroleve.Djeca ulaze u salu u kostimima iz bajke.
Učenik 1:
Ako bajka pokuca na vrata,
Požuri i pusti je unutra
Jer bajka je ptica:
Ako ga malo uplašiš, odletjet će.
Učenik 2:
Pratiš je do praga,
A ona već skače i skače,
Kao okrugla lepinja
Valja se kroz šumu...
Učenik 3:
Ona ima zalihu čuda!
I uvek spreman...
Svaki put za sve nas
Zlatna reč!
Učenik 4:
Na svijetu postoji mnogo bajki
Tužno i smiješno.
I živi u svijetu
Ne možemo bez njih!
Voditelj: Dobar dan dragi momci i uvaženi gosti! Veoma mi je drago što vas sve vidim na našem odmoru. Mislim da su svima poznate riječi A. S. Puškina:
Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja!
Lekcija dobrim momcima!
Voditelj:
Pojavila se djevojka u čaši cvijeća.
A tu je bila i ona djevojka veća od nevena.
Uvek je spavala ukratko,
Kakva je bila cura, bila je jako mala!
Ko je čitao knjigu o ovome
Hoće li dati ime našoj bebi?
(Palčić.)
Grupa 1 – Palčić.(Oni momci koji su slikali Palčicu).
Voditelj:
Ima kuću na krovu.
On je nestašan čovjek, smiješan komičar,
Hvalisavac i arogantan,
Kako bi se trebao zvati? Pogodi šta!
(Carlson.)
Grupa 2 - Carlsons.(Oni momci koji su slikali Carlosona).
Voditelj:
Ovaj dečko je veoma čudan
Neobično - drveno.
Svuda gura svoj dugi nos.
Ko je ovo?.. (Pinokio.)
Grupa 3 – Pinokio.(Oni momci koji su slikali Pinokija).
Voditelj:
Prelepa je i slatka
A njeno ime dolazi od riječi "pepeo".
(Pepeljuga.)
Grupa 4 – Pepeljuge.(Oni momci koji su slikali Pepeljugu).
Voditelj:
Momcima je rečeno
Da voz polazi
Šalje odmah
Sa moskovske stanice
Do prvog slova - "A".
Para je odvojena lokomotivom,
Upalio sam dva fenjera
I juri uz tutnjavu točkova
Prema linijama prajmera.
Idemo.
Odvezli smo se
Sa moskovske stanice
I konačno smo stigli
do prvog slova - "A".
Voditelj: Sjećamo li se bajkovitih likova i imena bajki koja počinju na slovo „A“?
Voditelj: Tako je, postoji takva bajka - "Aibolit", junak je Aladdin...
I također, postoji takva riječ... atribut. Atribut je objekt koji je sastavni dio nekoga ili nečega.
Zadatak 1. Svaki tim treba da sastavi svoj vlastiti atribut iz mozaika.
(Palčić - lastavica, Karlson - Beba, Pinokio - zlatni ključ, Pepeljuga - papuča).
Voditelj:
Aladinova lampa,
Uvedite nas u bajku.
kristalna papuča,
Pomozite na putu!
Neka heroji bajki
Daju nam toplinu.
Neka dobrota zauvek
Zlo pobjeđuje!
Voditelj: Idemo dalje - slovo "B". Pamtimo likove iz bajki i imena bajki koja počinju na slovo "B"?
(Baba Jaga, Pinokio, Barmalej, Bremenski muzičari...)
Voditelj: Takođe, postoji i takva reč... "pa-pa".
cao-pa-cao-cao,
Ne lezi na ivici.
Doći će mali sivi vrh
I zgrabi bure.
Zadatak 2. Svaki tim treba da napiše priču za laku noć. Priča za laku noć je duga želja Laku noc, po pravilu, prožeti nježnošću, ljubavlju i, naravno, brigom. Sjećate se kako zvuči priča za laku noć koju je pročitala vaša baka ili majka? Vjerovatno tiho i ravnomjerno, također vas smiruje i uspavljuje.
(Svaka ekipa sastavlja svoju bajku. Po želji možete je i odglumiti.)
Voditelj: Idemo dalje - slovo "B". Pamtimo likove iz bajki i imena bajki koja počinju na slovo "IN"?
(Vuk, „Čarobnjak iz smaragdnog grada“, Vasilisa prelepa...)
Voditelj: Takođe, postoji i takva reč... „godišnja doba“.
Zadatak 3. Svaki tim treba da zapamti bajke koje opisuju jedno godišnje doba.
(Palčić - zima, Karlson - proljeće, Pinokio - ljeto, Pepeljuga - jesen).
(Ekipe se takmiče).
Voditelj: Naše putovanje se bliži kraju, dragi momci i uvaženi gosti! I na kraju, nastavite...
Priča iza bajke... (neću pobjeći).
Svaki vic u bajci... (dobro).
Svaka bajka se desi... (kraj).
Jedite kašu i slušajte bajku: smislite je svojim umom i umom... (protresti).
Bajka je lepa u svom tenu, a pesma... (u harmoniji).
Ili akcija ili bajka... (recimo).
O bajkama koje na... (sanjka).
Bajka - preklop: slušaj... (slatko).
Poslušajte bajku, i izreku... (slušaj).
Uskoro će se bajka rasplesti, ali ne dovoljno brzo... (gotovo).
Bajka nije bajka, ali... (govori).
To je kraj bajke, ali ko je slušao...
BRAVO!!!
HVALA NA PAŽNJI!!!