Prezentacija na temu srednjovjekovnog dvorca. Srednjovjekovni dvorci Evrope - prezentacija na MHC. Opkopi i pokretni mostovi

Predmet: Iza zidina zamka

Cilj: stvoriti uvjete za formiranje figurativne ideje o dvorcu feudalca, viteškoj opremi i njihovoj zabavi; upoznati moralne vrijednosti, norme i stavove feudalaca, sposobnost rada sa tekstovima korištenjem algoritma; izradite plan, pronađite definicije u tekstu, izrazite vlastite sudove, što će doprinijeti razvoju pozitivnih ličnih kvaliteta i poštovanja ljudi.

Napredak lekcije:

Terminološki diktat:

1 opcija

Feud

Feudalno stepenište

Vasali

Seniori

Estate

Opcija 2

Corvee

quitrent

Desetina

Samostalna poljoprivreda

Feud

Pisanje terminološkog diktata

Uvod u temu i svrhu lekcije

Zadatak: Poslušajte odlomak iz pjesme i odgovorite na pitanje: O čemu govori ova pjesma?

Srednjovjekovni pjesnik baron Bertrand do Born napisao je mnoge balade o vitezovima.

Odlomak iz balade "Prva pjesma"

…I ja takođe volim tog viteza,

Da je prvi jurio naprijed,

Neustrašivo jaše na konju

I daje hrabrost vojsci

Ja sam hrabar i odvažan.

Čim bitka počne,

Neka svi požure za njim,

Rizikovao sam glavu.

On je hvale vredan,

Ko je spreman da udari i padne!...

Baron Bertrand do Born (1140-1215)

Frontalni razgovor:

Kako se još zovu srednjovjekovni ratnici?

Možete li mi reći imena slavnih vitezova?

Ljudi, kako znate ova imena?

Reci mi, o čemu ćemo pričati na našoj lekciji? Koja je tema? Šta je naš cilj za lekciju?

Apsolutno u pravu.

Slušajte da odredite temu i svrhu lekcije,

Odgovori djece: O srednjem vijeku, o ratnicima, turnirima, o podlosti, hrabrosti, plemenitosti.

Ratnici srednjeg vijeka nazivani su vitezovima.

Odgovori: Ivanhoe, Don Kihot, Ričard Lavljeg Srca, Lanselot, Kralj Artur i Vitezovi Okruglog stola.

Odgovori: iz književnosti, iz istorijskih filmova, iz istorije.

Pogodite temu lekcije. Govorićemo o pojmu „vitez“, viteški zamak, viteški turniri itd.

Problemski zadatak za lekciju

Na kraju lekcije biće odgovoreno na pitanje

Učenje novog gradiva

Ali prvo, sjetimo se ko su feudalci?

Za šta su feudalci dobili svoje zemlje?

Reč nastavnika: Tako je, odnosno i feudalci su formirali svoju klasu i zvala se „ratnički“ ili vojnički stalež. U srednjem vijeku su ih nazivali i vitezovima.

Napišite definiciju pojma vitez

Dakle, vitezovi - vojne klase i većinu života proveli su u ratu.

Odgovor: feudalac - vlasnik feuda i živi od eksploatacije zemlje sa seljacima

Feudalci su dobijali zemlju za služenje svom gospodaru u ratu.

Nastavnici slušaju i zapisuju definiciju u svoje sveske.

Korištenje prezentacije

Šta su vitezovi koristili za zaštitu u borbi?

Tako je, a vitezova glava je bila zaštićena kacigom sa vizirom. Lice se ne vidi, a čak je i u oklopu teško prepoznati osobu. U tu svrhu počeli su smišljati grbove - simbole svake porodice. Lav je snaga, zmaj je mudrost, vuk je odanost. Kako bi se osiguralo da se simboli - grbovi ne ponavljaju, pojavila se čitava služba heraldičara koji su to pratili. Grb se nasljeđivao s oca na sina, zajedno sa feudom, a stavljao se na šlemove i štitove. Šta možete primijetiti gledajući siluete štitova?

Rad sa dokumentom: Odgovorite na pitanje kakav je bio vitez u borbi?

Vitezovi u ratu.

Vitezovi su se radije borili na konjima. Glavna jedinica viteške vojske je teško naoružani konjanik. Borba u srednjem vijeku bila je serija viteških duela. Vitezovi su pokušavali da se bore sa najplemenitijim suparnicima, pobjeda nad kojima je donijela slavu i trofej u obliku neprijateljskog oružja. Vitezovi su se borili na konjima, ako nije bilo moguće izbiti protivnika iz sedla teškim kopljem, onda se bitka nastavljala mačevima. Vitez je od rana zaštićen čeličnim oklopom, kacigom i štitom. No, uprkos tome, mnogi vitezovi su bili ozbiljno povrijeđeni ili poginuli u bitci. Međutim, rat se smatrao najvrednijim zanimanjem među vitezovima.

Poslušajte i pogledajte prezentaciju.

Odgovor: Koristili su oklop i štitove za zaštitu.

Odgovorite na pitanja u dokumentu

Reč nastavnika:

Dakle, saznali smo da su štitovi vitezova različitim zemljama bili drugačiji, a sada ćemo saznati da li su pravila i zakoni po kojima su vitezovi živjeli bili drugačiji.

Rad sa dokumentom:

1. Šta su vitezovi najviše cijenili i poštovali? Ovaj dokument će nam pomoći da saznamo o tome. Dakle, šta su vitezovi najviše cijenili i poštovali?

2. Da li se vitez pridržavao pravila galantnog ili poštovanja prema svima?

Viteški kodeks časti.

Vitez je morao da poštuje određena pravila ponašanja da bi bio poštovana osoba u svojoj klasi. Trebao je da bude branilac crkve i vjere, da brani kršćane od napada nevjernika.

Morao je uložiti sve napore da iskorijeni laži i nepravdu. Vitez je nada slabih i uvređenih, ideal dobrote i milosrđa. Vitez je morao biti vjeran svojoj riječi i plemenit, obrazovan, velikodušan i galantan prema damama. I budi vjeran dami svoga srca do kraja svojih dana. Naravno, vitez nije trebalo da poštuje sva ova pravila sa ljudima izvan svog kruga, sa „neuljudnim izgrednicima“. Štaviše, mnogi vitezovi nisu blistali sa svim vrlinama u svom krugu, često su ispadali kao neobrazovani i okrutni ljudi. I, ipak, norme viteškog života prihvatili su svi predstavnici ove klase, a vitezovi su ih pokušavali ispoštovati.

Pročitajte dokumente i odgovorite na pitanja

Rad sa udžbenikom:

Opišite dvorac

Odgovorite na pitanja

Pričvršćivanje:

Dakle, danas smo se upoznali sa slikom

1. život koje klase?

Istina, upoznali smo se sa načinom života zaraćenih ili vojničkih staleža,

Šta su imanja?

Ko se zvao vitez i šta mu je bilo glavno zanimanje u životu?

Zaključak

Slajd 2

Razmislite o odbrambenoj vrijednosti srednjovjekovnih dvoraca

1. Razmotrite razloge za pojavu dvoraca u Evropi.
2. Razmotrite različite odbrambene strukture
tvrđave sa stanovišta njihove namjene.
3. Izgradite model srednjovjekovne tvrđave (Ponovo kreirajte model srednjovjekovne tvrđave pomoću konstruktora.)

Slajd 3

Plan.

1. Uvod.
2. Pojava dvoraca u Evropi.
3. Odbrana dvoraca.
4. Osvajanje dvoraca.
5. Maketa srednjovjekovnog dvorca.
6. Zaključak.
7. Književnost.

Slajd 4

Pojava dvoraca u Evropi

Počevši od 9. stoljeća, lokalni čelnici su počeli graditi utvrđenja u obliku dvoraca. Prvi dvorci su bili jednostavne konstrukcije i dizajna, ali su kasnije evoluirali u moćne i lijepe kamene građevine. Razlog za izgradnju dvoraca bio je da se teritorij zaštiti od varvara, ali pravi razlog je bio učvršćivanje njihove kontrole nad predmetnom teritorijom. To je bilo moguće zahvaljujući činjenici da u Evropi u to vrijeme nije postojala jedinstvena odbrambena strategija i nije postojala jaka centralizirana moć. Primjer izgradnje dvoraca u Evropi je francuska pokrajina Poiteau. Prije vikinških napada u 9. stoljeću tu su bila samo tri zamka, a u 11. stoljeću 39 dvoraca. Slični procesi dešavali su se širom Evrope. Dvorci bi se mogli graditi vrlo brzo. Prije pojave topova, branioci dvoraca imali su ogromnu prednost nad onima koji su jurišali na dvorce. Ali rasprostranjena raspodjela dvoraca i stvaranje ogromnih vojski za njihovu obranu nisu doveli do primirja između zaraćenih strana, već su, naprotiv, još više rasplamsali ratove.

Slajd 5

Odbrana zamka

Glavni princip odbrane dvorca bio je povećati gubitke neprijatelja u napadu uz istovremeno smanjenje negativnih posljedica po branioce. Dobro izgrađen dvorac mogao bi se efikasno braniti čak i od strane male vojske i zadržati ga veoma dugo. Jaka odbrana omogućila je braniocima zamka da odustanu od napada ili opsade dok ne stignu pojačanje ili dok se napadačke trupe ne povuku zbog nestašice hrane, bolesti ili žrtava.

Tvrđava: Tvrđava je mali zamak, često dio većeg kompleksa zamka. Ovo je jako utvrđena građevina koja je često služila kao rezidencija vlasnika dvorca. Ako bi neprijatelj zauzeo vanjske zidine zamka, branioci su se mogli povući u tvrđavu i nastaviti braniti. Mnogi dvorci su izrasli iz tvrđava, koje su bile početne utvrđene tačke. Vremenom su se dvorci proširili i stari vanjski zidovi dvoraca postali su vanjska odbrana tvrđave.

Slajd 6

Branioci

U miru je bilo potrebno vrlo malo vojnika da čuvaju dvorac. Noću su podignuti mostovi i spušteni portuli, čime je zamak bio blokiran. U slučaju prijetnje ili napada, mnogo veća vojska je dovođena da brani zamak. Precizni strijelci ili samostreličari mogli su koristiti granatiranje kako bi spriječili neprijatelja da upadne u zamak ili da se pripremi za napad. Bilo je potrebno i dosta ljudi da bacaju kamenje sa zidova i polivaju napadače vrućim tečnostima. Za sanaciju zidova oštećenih jurišom i gašenje požara izazvanih vatrenim strijelama bio je potreban znatan broj radnika. Agresivni branioci su povremeno izbijali iz zamka i napadali opsadnu vojsku. Ovi munjeviti napadi omogućili su braniocima da spale stepeništa i šume opsadnika, snižavajući njihov moral. U slučaju opasnosti, lokalni seljaci preuzimali su odbranu zidina. Bez posjedovanja dovoljno vještina s mačem, kopljem ili lukom, mogli su obavljati mnoge druge važne poslove.

Slajd 7

Dvorci

Slajd 8

Donjon

Glavna kula dvorca, opasana zidinama sa puškarnicama.

Slajd 9

Barbican

Snažni dvorci imali su vanjske i unutrašnje kapije. Između njih je bio otvoreni prostor nazvan Barbican. Bio je opasan zidinama i postao je zamka za neprijatelja, koji je uspeo da uništi spoljnu kapiju. Jednom u Barbicanu, neprijatelj je postao vrlo ranjiv i mogao se ili povući kroz vanjska vrata ili jurišati na unutrašnja. U to vrijeme, branitelji su velikodušno polivali napadače katranom ili kipućim uljem i gađali ih kamenjem i kopljima.

Slajd 10

Rupe

Zidovi i kule su prilagođeni da pruže maksimalnu zaštitu braniocima. Platforma iza vrha zida omogućila je braniocima da stoje i bore se. Na vrhu zidova napravljene su puškarnice kako bi branioci mogli pucati ili se boriti pod djelomičnim zaklonom. Puške bi mogle imati drvene kapke za još veću zaštitu. Na vrhu zidina, zidine su često bile izgrađene s tankim prorezima, zbog kojih su strijelci mogli pucati uz mali ili nikakav rizik. Tokom napada, zatvorene drvene platforme su se proširile sa vrhova zidova i kula. Iz njih su branioci mogli da pucaju direktno na napadače ili da ih bacaju kamenjem i kipućom tečnošću dok su ostali zaštićeni. Ove drvene zgrade bile su prekrivene kožama kako bi se spriječilo da se drvo zapali. Kamene verzije ovih skela nazivale su se prislonjenim puškarnicama i ponekad su bile izgrađene preko kapija.

Slajd 11

Zidovi

Kameni zidovi štitili su dvorac od paljevine, strijela i drugih projektila. Neprijatelji nisu mogli da se popnu na glatke zidove bez posebne opreme kao što su merdevine ili opsadne skele. Branioci na zidovima mogli su da obore ili ispuste teške predmete na napadače. Napadači koji su bili na otvoreni prostor a oni koji su pucali prema gore bili su u velikoj nepovoljnoj poziciji u poređenju sa braniocima, koji su bili zaštićeni i pucali naniže. Kad god je to bilo moguće, nastojali su da ojačaju odbrambenu moć kamenih zidova gradeći zidove na brdima i liticama. Kapije i vrata unutar zidina zamka bile su malobrojne i jako su utvrđene.

Slajd 12

Opkopi i pokretni mostovi

Da bi se povećala prednost zidina, često su u njihovoj bazi kopali opkopi koji su u potpunosti okruživali dvorac. Kad god je to bilo moguće, ovi su rovovi punili vodom. Takvi rovovi su otežavali juriš na zidove. Vojnici u oklopu mogli bi se udaviti ako bi pali čak i u plitku vodu. Jarkovi sa vodom takođe su otežavali potkopavanje zidova, jer je voda mogla da ispere tunel i poplavi kopače. Često su napadači morali isušiti vodene jarke kako bi nastavili juriš. Često je i jarak bio djelomično zatrpan kako bi se mogle postaviti ljestve ili opsadne skele. Pokretni mostovi preko jarkova ili jarkova s vodom omogućavali su stanovnicima dvorca da uđu i izađu iz dvorca po potrebi. U slučaju opasnosti podignut je pokretni most, čime je dvorac isključen od vanjskog svijeta. Mostovi su podignuti mehanizmom unutar dvorca, dobro zaštićeni od neprijatelja.

Slajd 13

Lowerable Grille

Spuštena rešetka od debelih metalnih šipki čvrsto je blokirala vrata dvorca u slučaju opasnosti. Kapija zamka, po pravilu, bila je unutar posebne kule, koja je bila dobro utvrđena. U ovoj kuli bi se mogla nalaziti i obilaznica kapije (tajni podzemni prolaz). Ovaj tunel je obično bio blokiran sa nekoliko moćnih šipki. Mehanizam koji je podizao prečke nalazio se na vrhu tornja i bio je jako zaštićen. Spuštene rešetke mogu biti kombinacija željeznih šipki i debelih trupaca. Branioci i napadači su mogli da pucaju jedni na druge i da ubadaju jedni druge kroz rešetke.

Slajd 14

Plakat za dostavu hrane sa rampom za podizanje

Neki veliki dvorci su bili opremljeni na ovaj način da se izbjegnu iznenadni napadi i istovremeno slučajni prodor špijuna.

Teški tereti i leševi životinja uvučeni su vitlom duž kliznika koji su ležali na sredini poda.

Slajd 15

Kapci

Osim što su obavljale zaštitne funkcije, štitile su strijelce ili samostreličare od zaslijepljenosti suncem i od pogleda neprijatelja koji se mogao posmatrati potpuno mirno.

Slajd 16

Tornjevi

Kule su bile u uglovima i često u pravilnim razmacima duž zidova. Kule su virile izvan zidina zamka, omogućavajući braniocima sa kula da pucaju na zidine zamka. Sa ugaonih kula branioci su mogli pucati na dva zida. Kapiju su često branile kule s obje strane. Neki dvorci su započeli jednostavnim kulama i prerasli u lažne komplekse zidina, unutrašnje tvrđave i dodatnih kula.

Slajd 17

Osvajanje dvoraca

Osvajanje i odbrana dvoraca bila je glavna vojna aktivnost u kasnom srednjem vijeku. U to vrijeme gradovi su brzo rasli i razvijali se i bili su od velikog strateškog značaja. Dobro utvrđeni grad zamka mogao je braniti i držati mali dobro naoružani odred ratnika, ali za zauzimanje takve tvrđave bilo bi potrebno mnogo više vojne sile. Napadači su morali imati dovoljno veliku vojsku da zauzmu i potčine zemlje uz zamak, pripreme položaje za juriš na zamak, ili barem ne daju braniocima zamka predah.

Opsada: Kako bi spriječila bijeg ili napade iz neprijateljskog zamka, vojska koja je opsjedala zauzela je položaje oko ovog zamka. Obližnje farme i sela zauzele su opsadne trupe. Posvuda su bile postavljene patrole kako bi brzo donijele informacije o približavanju neprijateljske vojske i nabavile hranu. Vođe straže su ispitale situaciju i odlučile što učiniti: ili jednostavno opsjedati zamak, ili se aktivno pripremati za masovni napad. Ako su hteli da zauzmu dvorac izgladnjivanjem, onda nisu napali dvorac, već su dozvolili da branitelji umru od gladi, sprečavajući vagone sa hranom i pojačanje da priđu dvorcu.

Slajd 18

Oprema za opsadu

Opsadna oprema korištena je za savladavanje zidina i drugih utvrđenja dvorca. Nakon probijanja utvrđenja zamka uz pomoć opsadne opreme, čitava moć napadačke vojske suočava se licem u lice s malim garnizonom branitelja. Većina opreme za opsadu dizajnirana je posebno za rušenje ili probijanje zidova. Uz uobičajene ljestve, u srednjem vijeku najčešće se koristila opsadna oprema. Opsadno oružje sastojalo se od velikih katapulta - trebušeta*, balista**, opsadnih tornjeva, masivnih ovnova i velikih štitova za pokrivanje ljudi. Čim je napravljen proboj u zidu ili je opsadna kula postavljena na svoje mjesto, odredi hrabrih vojnika dobrovoljaca krenuli su u juriš.

Ove grupe dobrovoljaca poznate su u istoriji kao "odredi samoubica", jer su skoro svi poginuli u borbi sa braniocima tvrđave. Ali onih nekoliko koji su uspjeli preživjeti dobili su najviše nagrade u vidu unapređenja, titula i plijena.

Slajd 19

Oluja

To poslednji trenutak U napadu, ratnici će pucati na zid zamka kako bi spriječili branioce da se pripreme za juriš sa opsadne kule. Ako prva grupa napadača s tornja uspije doći do zida, iza nje će se potok naoružanih ratnika preliti preko mosta da konačno zauzmu dvorac.

Slajd 20

Maketa srednjovjekovnog dvorca

Slajd 21

Maketu svog dvorca napravio sam ja uz pomoć mog tate na osnovu konstruktora “Srednjovjekovna kamena tvrđava” i dopunjen domaće konstrukcije i igračke ratnici. Dvorac ima glavnu kulu - donžon, okružen zidinama i kulama sa puškarnicama. Kula sa glavnom kapijom zaštićena je portom i pokretnim mostom preko opkopa. Unutar dvorca se nalaze gospodarske zgrade - magacin i štala pod nadstrešnicom. Izvan dvorca nalazi se prva linija obrane - palisada s malom kapijom i drvenom karaulom, spojena sa dvorcem lako rušivim mostom.

Prirodna prepreka: dvorac se nalazi na brdu i okružen je jarkom sa vodom.

Dvorac je zauzet u trenutku napada. Napadači koriste opsadne mašine i uređaje - ovan, ljestve, pokretne štitove, veliki opsadni toranj sa mostom. Branitelji dvorca brane se od zidina i kula palisada uz pomoć bacača i oštrice. Odred se kreće duž mosta da izvrši nalet.

Nakon što sam proučio različite odbrambene strukture tvrđava, shvatio sam da su po svom dizajnu dvorci bili potpuno spremni za dugotrajnu odbranu i odbijanje napada.

Kada smo tata i ja pravili maketu srednjovjekovne tvrđave, zaista sam vidio odbrambene strukture tvrđave i shvatio koliko su one bile važne tokom dugotrajne odbrane i odbijanja napada.

Zaključio sam da je u srednjem vijeku odbrambena vrijednost dvoraca bila vrlo velika, iako je pojavom topova izgubila na značaju.

Slajd 29

LITERATURA

Uredili E. Lavisse i A. Rambaud, “The Age krstaški ratovi", Poligon,
Sankt Peterburg 2003.
E.A. Razin „Istorija vojne umetnosti“, Poligon, Sankt Peterburg 1999.
N.I. Jonin „100 velikih dvoraca“, Veche, Moskva, 2004.
L. Funken i F. Funken „Enciklopedija oružja i vojne nošnje SREDNJEG VEKA“, Astrel, Moskva 2002.

“Vitezovi i dvorci” - Dvorci su izgrađeni na obalama rijeka i mora. Pripremila učiteljica srednje škole Lopatinskaya Artemova I.V. Chain mail. Četvrti je ekstra. Oklop i kaciga sa vizirom. Vojno nadmetanje vitezova u snazi i spretnosti. Značka vojne hrabrosti Kratka izreka koja objašnjava značenje grba. Most je vodio preko opkopa do dvorca. Služba štitonoše svom vitezu.

“Arhitektura Vizantije” - U početku su tradicije antičke umjetnosti bile jake u Vizantiji. PLAN VIZANTIJSKE BAZILIJE (bazilika je tip hrama). SPASITELJ. Glavni brod DEESIS. Tada se postepeno pojavio hrišćanski KANON, a izgled ikona se promenio. Pogled na kupolu iznutra. Zapad. Enterijer. GRIGORIJA ČUDOVAC. Ikona 6. vek. Anthimije od Tralesa i Isidor iz Mileta.

“Kultura Zapadne Evrope” - Kolevka nove kulture. Za učenike je bilo potrebno sve više udžbenika. Pojedinac dolazi na svoje. Kultura zapadne Evrope u XIV – XV veku. Petrarka i Laura. Sa razvojem zanatstva i trgovine u gradovima, pismenost je brzo rasla. Umjesto ontoloških pitanja, u prvi plan dolaze etička pitanja.”

“Stogodišnji rat” - Poglavlje 8. VIJEKOVI KRIZE I OBNOVE: § 31. Stogodišnji rat 1337. – 1453. (1471.) Francuska minijatura. Magna Carta. Minijatura iz 15. vijeka. Edward III. Pogubljenje Jovanke Orleanke. XIV – XV vek. Engleska Flandrija Sveto Rimsko Carstvo Portugal Aragon. Uloga Jovanke Orleanke. Nasljednici Filipa IV Lijepog.

„Plemeniti viteže“ - O, Sveta domovino, koje srce ne drhti, blagoslovi te?.. Ikona „Čudo Đorđa na zmiji“ (XV vek) Jahač lebdi na belom konju. Sveti Georgije je postao idealna slika ratnika - branioca domovine. Vitez je sjedio na konju. Potjecao je iz plemićke porodice u Maloj Aziji, koja je bila dio Rimskog carstva. 3. Šta znaš o viteškim turnirima i vojnim bitkama vitezova?

Prezentacija za vašu pažnju "Srednjovjekovni dvorci Evrope" upoznat će vas sa izuzetnim spomenicima srednjovjekovne zapadnoevropske arhitekture. Ova prezentacija se može koristiti u lekciji svjetske klase. umjetničke kulture, historiju ili likovnu umjetnost kada proučavate neku temu "viteška kultura"

Srednjovjekovni dvorci u Evropi

U potrazi za stihom, pobjeglom riječi,
Volim da idem u srednjovekovne dvorce:
Njihova sumorna tišina raduje moje srce,
Volim oštar porast njihovih crnih i sivih krovova,
Sumorne zidine na kulama i kapijama,
Stakleni kvadrati u olovnim povezima,
Otvori niša, gdje nepoznata ruka
Sveci i ratnici posečeni vekovima,
Kapela sa kupolom - kao minaret,
Arkade cvjetaju od igre sjena i svjetla;
Volim njihova dvorišta obrasla travom,
Guranje kamenja sa trotoara,
I roda što lebdi u azurnom sjaju,
Opisivanje kruga iznad ažurne vetrobranske lopatice,
A iznad portala je grb - prikazuje
Jednorog ili lav, orao ili grifon;
Pokretni mostovi, duboki rovovi,
Strme stepenice i zasvođeni hodnici,
Tamo gdje vjetar gore šumi i stenje,
Priča mi o bitkama i gozbama...
I, uronjena u san prošlosti, ponovo vidim
Veličina viteštva i sjaj srednjeg vijeka."

Théophile Gautier

Izgradnja i namjena srednjovjekovnih dvoraca

Od 1000. do 1500. godine u Evropi je izgrađeno na hiljade tvrđava zamkova. Samo u Engleskoj 1100. već ih je bilo više od pet stotina. Riječi koje znače "zamak" u evropskim jezicima potiču od latinskog "castrum" ili germanskog "burg". Zamkovi su dali imena španskoj pokrajini Kastilja i mnogim gradovima - na primjer, Salzburg u Austriji ili Edinburg u Škotskoj. Visoki zidovi i kule dvoraca i tvrđava postali su simbol ratobornog srednjeg vijeka: vitezovi su ovdje brusili svoje vojne vještine, vitezovi su se okupljali da vladaju dvorovima i slave praznike. A svakodnevni život feudalca, njegove žene, djece i sluge također se odvijao unutar zidina zamka.

Iznenađujuće, među ogromnim brojem utvrđenih dvoraca izgrađenih u Evropi, nećete moći pronaći ni dva slična. Uprkos činjenici da je svaki od dvoraca imao donžon kulu, koja je služila kao viteški dom, ostavu za skladištenje hrane i vode u slučaju duže opsade, i zatvor u kojem su čamili zatvorenici koji su čekali otkupninu, svaki donžon je bio okružen visok, jak zid i jarak i zemljani bedem, njihov izgled određivali su karakteristike terena, ukus feudalnog naručioca i mašta arhitekte.

Viteški dvorac, kao i svaka druga tvrđava ovog vremena, prvenstveno je fortifikacijska struktura: moćni zidovi, duboki jarci, puškarnice, kule. Ali viteški dvorac nije izgrađen samo u obrambene svrhe, već i da prima goste i ostavlja trajni utisak na njih. Malo je vjerovatno da ćete naći bolju zabavu i razgovor nego u dvorcu aristokrata.

Vitezovi koji su se vratili iz krstaških ratova doneli su u Evropu nove običaje, koji su uveliko uticali na stil života feudalca i njegove pratnje. Dvorac postaje ne samo tvrđava, već i centar kulture. Muzika zvuči unutar zidina zamka. Minstreli i žongleri zabavljaju gospodara i njegove goste izvodeći epske priče o podvizima heroja. Kult Lijepe dame, koji se proširio zahvaljujući provansalskim trubadurima i sjevernofrancuskim truverima, doprinosi nastanku viteških romansi i lirske poezije. Vitezovi su sada i muzičari i pesnici.

„Ruševine dvoraca, koje okolnom pejzažu daju uzbudljiv herojski izgled, govore nam o olujama i sukobima koje je proživjela Evropa u zoru svoje mladosti. Koliko je legendi, kojima su se kasnije obratili pjesnici iz svih evropskih zemalja, vezano za ove dvorce!

Mnogo krvi je proliveno na njihovim zidovima u bratoubilačkim bitkama i mnoge duše su uništene unutar samih zidova iz sebičnog interesa, osvete, ljubomorne ljubavi ili zbog neposlušnosti prema gospodaru.

Čak i u ruševinama, romanički zamkovi i strašne zidine koje su okruživale tadašnje gradove dugo su plijenile poglede, vraćajući nas u vrijeme kada se veliko zdanje evropske kulture polako ali sigurno podizalo.”

Lev Lyubimov

Predlažem da pogledate video o jednom od dvoraca krstaša:

Preliminarni rad.

Pripremiti 4 učenika sa mini porukama za prezentaciju o temama

Vitez u ratu.

Kodeks viteške časti.

Dvorac feudalca.

Viteški turniri.

Napravite prezentaciju “Iza zidina dvorca”, pripremite siluete štitova, ikone štita na mapi “Srednjovjekovna Evropa”, dopisi, kopije dokumenata, testovi, počnite popunjavati uporednu tabelu “Uvjeti života različitih klasa srednjovjekovnog društva u zapadnoj Evropi”

Ciljevi lekcije:

Obrazovni.

Empirijski nivo

Formirati kod učenika ideju o načinu života tipičnih predstavnika viteške klase u srednjem vijeku. Upoznati učenike sa posebnostima stila ponašanja, viteškim kodeksom i glavnim zanimanjima feudalnih vitezova.

II. Teorijski nivo.

Za formiranje novih pojmova kod učenika:

Zaraćena klasa, dvorac, vitez, donžon, turnir, oklop, vizir, grb.

Pomozite vam da shvatite zaključke lekcije:

Vitezovi su u srednjem vijeku činili vojnu klasu u zapadnoj Evropi.
Glavno zanimanje viteza je rat, au mirnodopskim turnirima, gozbe i lov.

Nastavite raditi na poznatim konceptima i zaključcima:

Feudalne ljestve, posjed, feud, feudalac, feudalni posjed, feudalizam, dužnosti, quitrent, corvee, vazal, seigneur.

Ljudi koji su posedovali zemlju sa seljacima u srednjem veku nazivali su se feudalcima, a društveni sistem zasnovan na odnosu zemljišne zavisnosti seljaka od feudalca bio je feudalizam.

Razvojni.

Nastavite sa radom na razvoju vještina:

Radite s kartom - pronađite rano proučavane države u zapadnoj Europi.
Grafički izradite zaključke, nastavite popunjavati tabelu na osnovu udžbeničkog materijala i informacija dobijenih na lekciji.
Analizirajte dokument.

Obrazovni.

Nastavite raditi na stvaranju kulture rada znanja.

Oprema : kompjuter, ekran, prezentacija, test kartice, kartica br. 29, dijagrami “Srednjovjekovni dvorac”, “Feudalno stepenište”, siluete štitova, znakovi - štitovi na karti, ispisi dokumenata, upute za procjenu i rad sa dokumentom.

Vrsta lekcije . Kombinovana lekcija (direktna).

Vrsta lekcije . Lekcija-prezentacija.

NAPREDAK ČASA.

Koraci lekcije

Vrijeme

Aktivnosti nastavnika

Aktivnosti učenika

1. Organski trenutak

1 min.

Prijatelji, veoma mi je drago

Uđite u svoj razred dobrodošlice.

A za mene je to već nagrada

Sjaj tvojih divnih očiju.

Devojke su sele. Momci su sjeli.

Vidim da danas nema izostanaka, učionica je čista i svi su spremni da krenu na novo putovanje srednjovjekovnom Evropom.

Stajanje u blizini radnih mesta

Oni sjednu.

Provjera d/z.

Nivoi A, B, C.

10 min.

(5+3+2)

5 min.

3min.

1 min.

Ali prvo, da se prisjetimo onoga što ti i ja već znamo o životu ljudi u to vrijeme, odnosno o životu seljaka u srednjovjekovnom selu.

A. Odgovor monologa za tablom na pitanje “Kako su seljaci živjeli u srednjovjekovnom selu” na osnovu kartice - plana (Prilog 1)

B. Razred izvodi test br.8

Na posebnim listovima za opcije.

C. Rješavanje problema.

U kojim vekovima i u kojim krajevima Evrope postojala je molitva: „Gospodaru, spasi nas od mača Normana i strele Mađara?“

Bodovanje usmenog odgovora i prikupljanje kartica i validiranih testova

1 učenik odgovara.

Pripremite 5 minuta. U ovom trenutku razred radi test. (Dodatak 1) Međusobna verifikacija testa. Ključ se nalazi na poleđini ploče. Ocjenjivanje prema dopisu pod testom.

Uradite 2 studije na karticama.

Odgovor: Ova molitva je postojala od kraja 9. do sredine 10. vijeka u cijeloj srednjoj Evropi, koja je bila podvrgnuta napadima Vikinga sa zapada i mađarskih konjanika sa istoka.

Monološki odgovor na tabli.

Analiza odgovora prema dopisu.

Učenje nove teme

20 min.

1 min. Fizička pauza.

Dakle, naučili smo kako su živjeli seljaci - klasa vječitih radnika, a danas ćemo pogledati iza zidina neosvojivog dvorca feudalca. (incl.comp)

(slajd 1) Iza zidina dvorca.

Kako možete shvatiti o čemu ćemo razgovarati na našoj lekciji? O čemu ćemo danas učiti?

Sada pogledajte naš plan lekcije. (slajd 2) Da li se vaše pretpostavke poklapaju sa planom?

Istina, mnoge stvari se poklapaju. Zapišite plan.

Ko su vitezovi?
Vitez u ratu.
Kodeks časti.
Moj dom je moja tvrđava.
Više nego zabavno.

I na kraju naše lekcije, moći ćemo odgovoriti na glavno pitanje

Ko se zvao vitez i šta mu je bilo glavno zanimanje u životu?

Ali prvo, sjetimo se ko su feudalci i šta je feudalizam?

Tako je (slajd 3).

Za šta su feudalci dobili svoje zemlje?

Tako je, odnosno feudalci su takođe činili klasu sova i zvali su je „ratnički“ ili vojnički stalež. U srednjem vijeku su ih nazivali i vitezovima.

Zapišite definiciju pojma vitez (slajd 4)

Dakle, vitezovi su vojna klasa i većinu života su proveli u ratu. (1. učenik) će nam reći o tome.

pril.3)(slajdovi 5-)

Šta su vitezovi koristili za zaštitu u borbi?

Tako je, to je zato što su iz različitih država.

Pokušajmo odrediti koji su sa ove karte. Dakle, gde se nalazi na mapi, u kojoj državi je grb ovog oblika.... što znači da se ovaj štit zove Normanski, a ovaj...... u kojoj državi se nalazi na mapa? Dakle, ovo je...

(add.4)

Dakle, saznali smo da su štitovi vitezova iz različitih zemalja bili različiti, a sada ćemo saznati da li su pravila i zakoni po kojima su vitezovi živjeli bili različiti (slajd)

Šta su vitezovi najviše cijenili i poštovali? Ovaj dokument će nam pomoći da saznamo o tome. Dakle, šta su vitezovi najviše cijenili i poštovali?

Da li se vitez pridržavao pravila galantnog ili poštovanja prema svima?

Tako je, obično samo sa ljudima iz svoje klase, ali ne i sa "nepristojnim lopovima", tretirali su ih sa

prezir.

Odgovori

kopirajte plan u svesku

Odgovor: feudalac je vlasnik feuda i živi od eksploatacije zemlje sa seljacima. Feudalizam je društveni sistem zasnovan na odnosu zemljišne zavisnosti seljaka od feudalca.

Feudalci su dobijali zemlju za služenje svom gospodaru u ratu.

Zapišite definiciju.

Poslušajte i pogledajte prezentaciju.

Odgovor: Koristili su oklop i štitove za zaštitu.

Odgovor: različitog su oblika.

Radite sa siluetama štita i mapom

Poruka 2. učenika

Rad sa dokumentom.

Učenje odgovora (hrabrost, odanost, hrabrost)

Odgovori

Konsolidacija

7 min.

Dakle, danas smo se upoznali sa načinom života koje klase?

Istina je, upoznali smo se sa načinom života zaraćenog ili vojnog staleža, ali šta su staleži?

Tako je, imanja jesu velike grupe ljudi sa istim pravima i obavezama, u koje je srednjevekovno

Koje druge klase srednjovjekovnog društva već poznajemo?

U prethodnim lekcijama smo počeli da popunjavamo uporednu tabelu „Uslovi života različitih klasa srednjovekovnog društva“. Prisjetimo se sada onoga što smo naučili u današnjoj lekciji i dovršimo popunjavanje tabele u koloni "Ratovana klasa".

Tabela poređenja.

(dodatak 2)

Odgovor: Upoznali smo se sa načinom života zaraćenog ili vojnog staleža.

Odgovor: posjedi su velike grupe ljudi sa vlastitim pravima i obavezama na koje je podijeljeno srednjovjekovno društvo.

Već smo se upoznali sa životom seljaka – vječitih radnika i svećenika – molitvenog staleža. Popunite kolonu u tabeli poređenja.

Zaključak na temu

3min.

Dakle, šta smo danas naučili na lekciji o životu viteza?

Dakle, možemo zaključiti da (na slajdu)

Vitezovi su formirali vojnu klasu u srednjovekovnoj zapadnoj Evropi. Glavno zanimanje viteza je rat, au miru - turniri i lov.

Zapišite svoj zaključak u svoju bilježnicu.

Naučite odgovore.

Zapišite to u svesku

D/z

2 min.

I sada. pažnja! Zapisujemo d/z (na slajdu) Pročitajte §7. Odgovorite na pitanje "Kako su živjeli i čime su se bavili vitezovi srednjeg vijeka?"

*Pišite mini eseje na teme po vašem izboru.

Jedan dan u životu viteza.
Više nego zabavno.
Ima li danas vitezova?

Imate li pitanja o završetku radova?

Sažetak časa i procjena aktivnosti učenika.

Kraj časa do zvona.

2 min.

Da, vi i ja smo dosta toga vidjeli i čuli kada smo pogledali iza zidina zamka. Da li vam se svidelo naše putovanje? Čega se najviše sjećate?

Davanje i komentarisanje ocjena

Hvala na lekciji, svi su slobodni.

Odgovori djece.

Dostavljanje dnevnika na ocjenjivanje.

Vitezovi u ratu.

Viteški kodeks časti.

Vitez je morao da poštuje određena pravila ponašanja da bi bio poštovana osoba u svojoj klasi. Trebao je da bude branilac crkve i vjere, da brani kršćane od napada nevjernika.

Dodatak 3.

Napravite uporednu tabelu „Uslovi života različitih klasa u srednjovekovnom društvu“ koristeći sledeći referentni materijal

Usporedna pitanja

Sveštenici

Seljaci

Vitezovi

Zanimanje

Oni se mole, čitaju svete knjige, podučavaju monahe i ne plaćaju porez.

Oru, siju, plaćaju poreze, snose dažbine.

Bore se, love, održavaju turnire i ne plaćaju porez.

Stanovanje

Manastiri i opatije.

Jadne kolibe.

Dvorci i palate.

Hrana

Najčešće jednostavno, ali dobro i u dovoljnim količinama

Najskromniji, nedovoljno, često gladuju

Luksuzno posuđe i posuđe.

Zabava

Zabranjeno crkvenim pravilima.

Sajmovi i narodne fešte (vrlo rijetko)

gozbe, lov,

Nastup putujućih umjetnika i ministranata

Izvori

postojanje

Monaški salaši, crkvena desetina i porezi od seljaka.

Vlastiti rad, samostalna poljoprivreda.

Porezi od seljaka, ratni plijen.

Dokument.

Srednjovjekovni pjesnik baron Bertrand do Born napisao je mnoge balade o vitezovima.

Odlomak iz balade "Prva pjesma"

...I volim i tog viteza,

Da je prvi jurio naprijed,

Neustrašivo jaše na konju

I daje hrabrost vojsci