Oprema: - udžbenik L.A. Efrosinina „Književno čitanje 2. razred. I h";

Sveska “Književno čitanje” (I dio);

Plakat “Narodni cvijet”:

Kartice “Početak bajke”, “Svršetak bajke”:

Kartice za fonetske vježbe;

Audio snimak pjesme “Hodoh uz brdo”;

-prezentacija "Strah ima velike oči."

Preuzmi:

Pregled:

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Čas književnog čitanja u 2. razredu

Tema „Strah ima velike oči“ Ruska narodna priča

Ciljevi časa: - razviti vještine rada s tekstom; formirati monološki govor; - obogatiti iskustvo čitanja

glasno pevanje

maroko čizme, satenska traka

„prelijte jabuke“ „šipavi obrazi“ „zlatno lišće“ „srebrne grančice“ „maroko čizme“ „satenske trake“

Inverzija je promjena normalnog poretka riječi u rečenici, praćena pomicanjem njenog intonacionog centra

HEROES pozitivno negativno

Plan: Kako su likovi iz bajke išli po vodu Strah ima velike oči.

Epitet je živopisna figurativna definicija, na primjer: zlatna jesen, plavo more, snježno bijela zima, baršunasta koža, kristalno zvonjenje

Dobro sam zapamtio sve što me zanimalo, ali sam radio polako Pitanja su mi bila teška

Domaći Ⅰ nivo – obavezan str. 86-88, čitati izražajno, odgovoriti na RT pitanja str. 37, br. 4 ili br. Ⅱ nivo – obuka prepričavanje bajke po planu Ⅲ nivo – kreativno (fakultativno) crtanje likova bajke (po izboru); odaberite poslovice koje odgovaraju bajci „Strah ima velike oči“.

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Ova prezentacija je sastavljena za čas književnog čitanja za 2. razred po programu " Osnovna škola XXI vek...

Modeliranje lekcije1. Didaktičko obrazloženje časa: Predmet književno čitanje 2. razred Autor udžbenika L.A. Eurosi Tema časa: “Strah ima velike oči.” Ruska bajka."Didaktički cilj: upoznati...

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

RUSKA NARODNA PRIPOVETKA

Živjela jednom stara baka, nasmijana unuka, nespretna kokoš i mali miš. Svaki dan su išli po vodu. Baka je imala velike kante, unuka manje, kokoška je imala jednu veličine krastavca, a miš je imao jednu veličine naprstka. Baka je uzimala vodu iz bunara, unuka iz balvana, kokoška iz lokve, a miš iz traga svinjskog kopita.

Vraćaju se, bakina voda je tri-e-e-x, spe-e-e-e! Moja unuka ima tri! bla! Piletina ima tri ili tri! splash-splash! Miš ima tri-tri-tri! splash-splash-splash! Jednog dana su naši vodonoše otišli po vodu. Pokupili su malo vode i kroz baštu krenuli kući.

A u bašti je bilo stablo jabuke i jabuke su visile na njemu. A ispod jabuke zeko je sjedio. Povjetarac je dunuo na jabuku, tresao jabuku, pukao jabuku - i udario zeca u čelo! Zeko je skočio, tik do nogu naših vodonoša. Uplašili su se, bacili kante i pobjegli kući.

Baka je pala na klupu, unuka se sakrila iza bake, kokoška je poletela na šporet, a miš se sakrio ispod peći.

Baka stenje: - Oh! Medved me je skoro pregazio!

Unuka plače: "Bako, kakav me je strašni vuk napao!"

Piletina na šporetu kokoda: - Ko-ko-ko! Lisica mi se prišunjala i skoro me zgrabila!

A miš ispod peći škripi: "Kakva brkata mačka!" Prošao sam kroz mnogo straha!

A zeko je otrčao u šumu, legao pod grm i pomislio: „Kakva strast! Četiri lovca su me jurila, svi sa psima; čim me noge odnesu!

Istina je ono što kažu: „Strah ima velike oči: čega nema, vide“.

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Tema: Pričanje ruske narodne priče „Strah ima velike oči“.

Tema: Pričanje ruske narodne priče "Strah ima velike oči" Samomasaža lica p1330260.jpg Velike noge hodale po putu (hodaju po cesti...)

Sažetak lekcije o bajci "Strah ima velike oči"

upoznati sa nova bajka„Strah ima velike oči“ nastavlja da uvodi karakteristične karakteristike godišnjeg doba „Jesen“ kod dece i dalje razvija mentalnu aktivnost, zapažanje, sposobnost...;

Sažetak otvorenog časa o razvoju govora u pripremnoj grupi. Bajka "Strah ima velike oči."

Cilj je privući stariju djecu predškolskog uzrasta djelima usmene narodne umjetnosti Ciljevi: Obrazovni: educirati pozitivne kvalitete ličnost – samopouzdanje, sa...

Cilj: Naučite djecu da vide skriveno značenje koje sadrži bajke. Vježbajte vještine čitanja, čitanje uloga, njegujte voljnu samoregulaciju ponašanja kod djece, razvijajte kreativnost, govorne vještine.

Oprema: projektor, atributi za dramatizaciju, ilustracija bajke.

Napredak lekcije:

1.Org. moment.

2. Ažuriranje znanja.

1. Poslovice (projektor)

Plah se čak plaši i senke.
Ne idi u šumu ako se bojiš zeca.
Kukavica se plaši sopstvene senke.
Ko drhti, trči.
- Pročitajte poslovice u sebi.
- Šta spaja ove poslovice? (kukavičluk)

Na tabli: kukavičluk
- Postoji još jedna reč „strah“.
- Ove riječi su slične, ali i različite.
- Po čemu se razlikuju?
- A objašnjavajući rečnik Sergeja Ivanoviča Ožegova objašnjava ove reči na ovaj način.
Kukavica je osoba koja je lako podložna strahu. . (projektor)
Strah je veoma jak strah, jak strah.
Kukavičluk je ponašanje kukavice, plašljivost, plašljivost.

Danas ćemo čitati rusku narodnu bajku „Strah ima velike oči“.
- Kako razumete naslov ove bajke "Strah ima velike oči"?
- Hajde sada da čitamo bajku.

2 Proučavanje novog gradiva.

1. Učitelj čita bajku (projektor. Prikaži ilustraciju)
- Kako ste se osecali?
- Jesi li se uplašio?
- Zašto ti je bilo smešno?
2. Učenici sami čitaju bajku.

3. Rad s tekstom.

Na koje ste teške riječi naišli? Pronaći u tekstu? (projektor. Riječi iz vokabulara)

Bunar je uska, duboka rupa ojačana ramom za dobijanje vode.
Balvan je vrsta drvenog korita - balvana sa izdubljenom sredinom
Naprstak je kapa koja se stavlja na prst prilikom šivanja.
- Koje ste zanimljive riječi primijetili?
- Šta je autor ovim rečima hteo da pokaže? (voda žubori i prska dok hodaju)
- Šta su još interesantne? (riječi vezane za karakter likova)

4. Rad u grupama.
Na Rusima narodne priče Postoji još jedna karakteristika. Na primjer, u ovoj bajci postoji korespondencija atributa junacima. Posmatrajmo ovo. U svakoj grupi dajem kartice sa zadacima. Svaku kolonu morate popuniti šematskim crtežima. Crteže treba naučiti iz teksta. (diskusija, svaka grupa izlazi i priča. Baka je velika a kanta velika, uzima vodu iz bunara a predmet straha je veliki. Zašto, jer je baka velika. Mali miš.....)
- Koja druga bajka ima sličnu prepisku? (Tri medvjeda. Izložba knjige)
Danas smo na času učili o još jednoj osobini narodnih priča.

5. Čitanje po ulogama.
- Može li se ova bajka čitati po ulozi?
- Kada čitate po ulogama, šta da pokažemo? (intonacija mora biti prikazana glasom).

6. Uprizorenje.
- A sada ćemo svi postati umetnici velikog dečjeg pozorišta i pokazati svoju bajku u dramatizaciji. Želiš li to?
- Ko želi da učestvuje u našem nastupu?
- Kada igramo, pokušajte da dočarate karakter vašeg heroja. E, sad ćemo sve sami pokazati. Neka svaki umjetnik razmisli o tome kako će prikazati sliku svog heroja.
Hvala, bravo. Uradio si veoma dobro.

7. Sažetak lekcije
-Da li ti se dopala lekcija?
- Šta vam se najviše dopalo?
Naslov naše bajke preuzet je iz poslovice. "Strah ima velike oči" - poslovica o nekome ko se, jednom uplašen, plaši svega.
Hvala svima na lekciji.

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

"Strah ima velike oči" Ruska narodna priča

zverkalica Jedno drvo za ogrev, dva ogreva, tri ogrev

Govorno zagrijavanje Prigo-va-ri-va-et Pe-re-pu-galas Toro-sawed Po-da-vil-sya Mas-face Koro-vush-ka

Petya se boji mraka. Petja kaže majci: "Mogu li da spavam na svetlu, mama?" Neka vatra gori cijelu noć. Mama odgovara: - Ne! Kliknite - i isključite svjetlo. Postalo je tiho i mračno. Kroz prozor je duvao svjež vjetar. U mraku Petya je ugledao čovjeka uza zid. Ispostavilo se u zoru da je to bio sako i pantalone. Sa svojim rukavima, kao rukama, sako se lagano pomerao, a pantalone su plesale same od sebe na noćnom povetarcu. U mraku Petya je ugledao Stupu sa Baba Yagom. Ispostavilo se u zoru da je to peć sa žaračem. Ovo je šporet, Nije jaga, nije noga, nego žarač!

U mraku je Petja ugledao: odozgo je gledao džin. Ispostavilo se u zoru da je to bio stari kofer. Visoko na krov ormara tata je stavio kofer, A dvije brave blistale su na mjesečini, kao dvije zenice.

Koje poslovice odgovaraju bajci? Gdje ima inteligencije, ima i razuma. Ko je juče lagao, sutra mu neće vjerovati. Svijet je obasjan suncem, a čovjek je obasjan znanjem. Plah se čak plaši i senke. Ne odlažite za sutra ono što možete učiniti danas.

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Ova prezentacija je sastavljena za čas književnog čitanja za 2. razred po programu "Osnovna škola 21. vijeka"...

Modeliranje lekcije1. Didaktičko obrazloženje časa: Predmet: književno čitanje 2. čas Autor udžbenika L.A. Eurosi Tema časa: „Strah ima velike oči“. Ruska bajka."Didaktički cilj: upoznati...