Slajd 1
Slajd 2
Slajd 3
Slajd 4
Slajd 5
Slajd 6
Slajd 7
Slajd 8
Slajd 9
Slajd 10
Slajd 11
Prezentaciju na temu "Interaktivna tabla" možete preuzeti apsolutno besplatno na našoj web stranici. Predmet projekta: Pedagogija. Šarene slajdove i ilustracije pomoći će vam da uključite svoje kolege iz razreda ili publiku. Za pregled sadržaja koristite plejer, ili ako želite da preuzmete izveštaj, kliknite na odgovarajući tekst ispod plejera. Prezentacija sadrži 11 slajdova.
Slajdovi za prezentaciju
Slajd 1
Slajd 2
Koje su prednosti korištenja ID-a?
1. Intenzitet nastave
2. Povećano interesovanje i motivacija
3. Individualizacija obuke
4. Efikasnost hranjenja materijala
5. Neograničeni resursi
Slajd 3
Percepcija se izoštrava
Zvuk Tekst Video animacija grafika Student
Različiti kanali percepcije
Slajd 4
WE PERCEIVE
10% onoga što ČITAMO 20% onoga što ČUJEMO 30% onoga što VIDIMO 50% onoga što VIDIMO i ČUJEMO 70% onoga što RAZGOVORIMO sa drugima 80% onoga što DOŽIVLJAMO lično 95% onoga što UČIMO nekoga inače William Glasser
Slajd 5
Kvalitet obuke
Raznolikost nastavnog materijala
Trenutna reakcija na ispravan završetak zadatka
Individualna putanja
lične zadatke
Kompjutersko testiranje
Elektronski udžbenici
Slajd 6
ID mogućnosti
kreirajte biblioteku slika i šablona
promjena u Office aplikacijama
snimite šta se dešava i sačuvajte
upravljati prikazom vizuelnih materijala
vratite se na bilo koji korak lekcije
prepoznavanje rukopisa
Slajd 7
Izvođenje multimedijalne lekcije.
Bez obzira na to kako je lekcija osmišljena, mnogo zavisi od toga kako se nastavnik priprema za nju. Nastavnik mora ne samo, i ne toliko (!), samouvjereno koristiti računar, poznavati sadržaj časa, već ga voditi dobrim tempom, opušteno, stalno uključivši kognitivni proces studenti. Potrebno je razmišljati o promjeni ritma, diverzificiranju oblika obrazovne aktivnosti, razmislite o tome kako napraviti pauzu ako je potrebno, kako osigurati pozitivnu emocionalnu pozadinu za čas.
Slajd 8
Zahvaljujući multimedijalnoj pratnji nastave, nastavnik štedi do 30% vremena nastave u odnosu na rad na tabli. Ne treba razmišljati o tome da li neće imati dovoljno mjesta na tabli, kakvog je kvaliteta krede ili da li je sve napisano jasno. Uštedom vremena nastavnik može povećati gustinu časa i obogatiti ga novim sadržajem.
Slajd 9
IKT omogućavaju uključivanje svakog učenika u proces samostalne aktivnosti, uzimajući u obzir njegove individualne sposobnosti; IKT omogućavaju prelazak sa jednostavnih znanja na složenija; IKT omogućavaju optimizaciju interakcije između učenika i nastavnika u svim fazama časa; IKT omogućavaju proširenje obima samodovoljnosti kognitivna aktivnost studenti;
Glavni argumenti pristalica upotrebe IKT-a u obrazovnom procesu
- Pokušajte da uključite publiku u priču, uspostavite interakciju sa publikom koristeći sugestivna pitanja, deo igre, ne plašite se šale i iskreno nasmešite (gde je prikladno).
- Pokušajte objasniti slajd svojim riječima, dodajte dodatne zanimljive činjenice, ne morate samo čitati informacije sa slajdova, publika ih može sama pročitati.
- Nema potrebe da preopterećujete slajdove vašeg projekta s više ilustracija, a minimum teksta će bolje prenijeti informacije i privući pažnju. Slajd treba da sadrži samo ključne informacije, ostalo je najbolje reći publici usmeno.
- Tekst mora biti dobro čitljiv, inače publika neće moći vidjeti informacije koje se iznose, bit će u velikoj mjeri odvučene od priče, pokušavajući barem nešto razabrati, ili će potpuno izgubiti svaki interes. Da biste to učinili, morate odabrati pravi font, uzimajući u obzir gdje i kako će se prezentacija emitovati, kao i odabrati pravu kombinaciju pozadine i teksta.
- Važno je da uvježbate svoj izvještaj, razmislite kako ćete pozdraviti publiku, šta ćete prvo reći i kako ćete završiti prezentaciju. Sve dolazi sa iskustvom.
- Odaberite pravi outfit, jer... odjeća govornika također igra ulogu velika uloga u percepciji njegovog nastupa.
- Pokušajte da govorite samouvereno, glatko i koherentno.
- Pokušajte da uživate u nastupu, tada ćete biti opušteniji i manje nervozni.
Elena Pavlenko
Interaktivna prezentacija za interaktivnu tablu “Smešno brojanje”
Mjesto rada: MDOU vrtić kombinovani pogled br. 67 grada Sočija, Krasnodarska teritorija
Naziv radnog mjesta: učitelj
Minimalni softverski zahtjevi resurse: ACTIVE INSPIRE program
Ovaj izvor je namijenjen polaznicima vrtića u matematički razvoj na temu « Fun account» (ponavljanje).
Svrha lekcije: ponoviti i učvrstiti znanje učenika o ovoj temi.
Br. Faza časa Oblik rada Radnje nastavnika i učenika Prikaz slajda
1 Tema lekcije « Fun account» Snimanje teme. Definisanje teme, ciljeva, zadataka.
Učvrstiti znanje o direktnom račun.
2 Majka Zemlja - ponavljanje. Zadatak koji koristi tehniku skrivanja - zavjesa koja prikriva tačan odgovor.
Učenici pogađaju zagonetku i otvaraju zavjesu.
3 Ponavljanje postojećeg znanja.
Navedite povrće i voće među predloženim slikama, njihove boje i rasporedite ih u korpe u boji.
Primjena Move
Objekti se premještaju u kante pomicanjem na gornji sloj.
Zadatak tehnikom rada sa markerom (veza linije korpe sa brojem).
Učenici dijele povrće i voće u korpe, nakon čega flomasterom povezuju korpu sa određenim brojem povrća i voća i brojem.
4 Ponavljanje postojećeg znanja o geometrijskim oblicima. Primjena tehnike Kretanje: korespondencije, rad sa slojevima.
Objekti se premještaju na geometrijske oblike pomicanjem na gornji sloj.
Učenici dijele povrće i voće prema obliku geometrijskih oblika.
Publikacije na temu:
Integrisani čas za srednju grupu „U posjeti bajci“ (pomoću interaktivne table)„U posjeti bajci“ Cilj: Razviti koherentne govorne vještine kod predškolske djece. Ciljevi: 1) Obrazovni: vježbati sposobnost slušanja govora.
Integrisani čas u srednjoj grupi „Bajkovite avanture“ korišćenjem interaktivne table„Pustolovine iz bajke“ (pomoću interaktivne table) Integracija obrazovnih oblasti: „Socio-komunikativni razvoj“.
Korišćenje interaktivne table prilikom organizovanja obrazovnog procesa sa decom sa smetnjama u govoru Danas bih vam predstavio temu mog izvještaja: Upotreba interaktivnih alata za učenje (interaktivna tabla) u organizaciji.
Sažetak edukativnih aktivnosti za razvoj govora pomoću interaktivne ploče „Kućni ljubimci“ GCD sažetak. Tema: “Kućni ljubimci” Svrha: Razvijati koherentan govor, pažnju, pamćenje djece; sposobnost jasnog izgovaranja reči. Doprinesite.
Predškolska ustanova iz budžeta opštine obrazovna ustanova vrtić br. 84 "Duga" u gradu Jelecu Sažetak OD na FEMP-u.
OD sažetak za upoznavanje s vanjskim svijetom pomoću interaktivne ploče „Dišem s tobom, moja Rusija!“ Tema: "Dišem te, moja Rusija!" Ciljevi: 1. Upoznavanje i generalizacija znanja o simbolima naše države; 2. Ojačajte prezentaciju djece.
Interaktivna tabla je univerzalni alat koji vam omogućava da radite aktivnosti sa decom predškolskog uzrasta zanimljivije i vizuelnije.
NOD „Moj kraj Kola je moja domovina“ (pomoću interaktivne table) GCD na temu Moja mala domovina „Moj kraj Kola je moja rodna zemlja“ Cilj: Proširiti ideje djece o njihovoj maloj domovini - poluostrvu Kola.
Oftalmološki simulator za interaktivnu tablu
Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:
1 slajd
Opis slajda:
Šta je interaktivna tabla i kako funkcioniše? Tehnike za rad sa interaktivnim alatima za učenje
2 slajd
Opis slajda:
Proizvođači, proizvodi Kompanija Proizvodi InterWrite Board tehnologija Elektromagnetna (aktivni marker) SMARTBoard Otporna matrica (touch) ACTIVboard Elektromagnetna (aktivna ploča) StarBoard Ultrazvučna i infracrvena Panaboard Ultrazvučna i infracrvena
3 slajd
Opis slajda:
4 slajd
Opis slajda:
Interaktivna tabla Hitachi StarBoard FX-77 Duo Radi sa jednim elektronskim markerom, povezuje se na računar i projektor. Interaktivna tabla radi kao kompjuterski monitor osetljiv na dodir. Pomoću projektora, kompjuterska slika se projektuje na površinu ploče - isto kao što vidimo na običnom kompjuterskom monitoru. Nakon uključivanja projektora spojenog na računar, neophodna je KALIBRACIJA - “vezivanje” slike za površinu ploče. “Touch” metoda upravljanja računarom uključuje klikanje na sliku u slučaju interaktivnih ploča, ovaj klik se vrši olovkom-mišom (StarBoard FX Duo takođe prepoznaje dodir bilo kojeg šiljastog predmeta ili dodir prsta);
5 slajd
Opis slajda:
Interaktivna tabla Hitachi StarBoard FX-77 Duo Pored toga, ova interaktivna ploča ima 24 prilagodljiva funkcionalna dugmeta, omogućava vam da crtate sa 72 virtuelna mastila u boji, a zahvaljujući novom StarBoard FX Duo softveru, može se povezati putem interneta sa 50 drugih StarBoardova FX istovremeno - za održavanje konferencije na daljinu http: //www.youtube.com/watch?v=HTnz4aKEdpA
6 slajd
Opis slajda:
Različite interaktivne ploče dolaze u projekciji naprijed i nazad. U direktnom načinu rada projektor se postavlja ispred ploče na postolje ili na plafon. Obrnuto, projektor se postavlja iza ploče
7 slajd
Opis slajda:
Tehnologije na dodir u interaktivnim bijelim pločama implementirane su na dva načina. Takve ploče su vrlo pogodne za škole: pouzdane su i ne zahtijevaju nikakve posebne uređaje koji se mogu izgubiti ili slomiti. DViT (Digital Vision Touch) tehnologija koristi male digitalne video kamere koje se nalaze u uglovima ekrana i snimaju svaki dodir na njemu.
8 slajd
Opis slajda:
Nova serija interaktivnih ploča SMART Board 600, moderan dizajn markera i gumica, praktično postavljanje dugmadi - čine SMART Board još elegantnijom i efikasan alat za posao
Slajd 9
Opis slajda:
Kako radi interaktivna tabla? Računar šalje sliku na projektor. Projektor šalje sliku na interaktivnu tablu. Interaktivna tabla radi i kao monitor i kao uređaj za unos podataka: računarom možete upravljati dodirivanjem površine ploče. Interaktivna tabla radi slično kao ekran računara: to je ulazni uređaj koji vam omogućava da kontrolišete aplikacije na računaru.
10 slajd
Opis slajda:
Kako da koristim programe na svojoj SMART Board interaktivnoj tabli? Ako imate otvoren program na vašem računaru, možete raditi s njim direktno na interaktivnoj tabli. Vaš prst radi kao miš: dodirivanje površine vaše SMART Board interaktivne bijele ploče isto je kao i klik lijevom tipkom miša. Otvorite program kao što biste to učinili na svom računaru, ali umjesto odabira i otvaranja datoteka pomoću miša, učinite isto prstom. Ekran se mora kalibrirati kako bi se osiguralo da kursor reagira na dodire prstima.
11 slajd
Opis slajda:
Kalibracija vaše SMART Board interaktivne table Kalibracija ekrana je neophodna kako biste osigurali da vaša interaktivna tabla ima precizno iskustvo dodira. Na primjer, ako pritisnete dugme Start i kursor se pojavi na drugoj lokaciji, pokušajte kalibrirati svoju ploču. Nakon ove procedure, meni Start će se otvoriti kada kliknete na njega. Da započnete kalibraciju, pritisnite i držite oba dugmeta na ladici dok se ne pojavi ekran za kalibraciju
12 slajd
Opis slajda:
Tacna za markere Na tacni se nalaze posebne posude koje su odgovorne za boju markera i gumice. Svaka posuda ima optički senzor koji detektuje koji ste alat uzeli iz ladice. Gornje dugme na ploči učitava tastaturu na ekranu. Dno - pretvara vaš sljedeći dodir na ploču u desni klik
Slajd 13
Opis slajda:
Markeri Da biste napravili beleške na slici ili datoteci, uzmite marker iz ležišta i pišite na interaktivnu tablu. Da pišete drugom bojom, koristite drugi marker. Boju određuje kontejner markera, a ne sam marker. Da biste izbjegli zabunu, postavite markere na odgovarajuće mjesto
Slajd 14
Opis slajda:
Tastatura na ekranu Otkucajte i uređujte tekst bez napuštanja interaktivne table. Pritisnite dugme na traci sa markerima da pokrenete tastaturu na ekranu
15 slajd
Opis slajda:
Padajući meni tastature: Omogućava vam da izaberete tip tastature. Classic izgleda kao obična tastatura koju ste navikli koristiti. U jednostavnom - slova su raspoređena po abecednom redu, što je zgodno za podučavanje učenika osnovne razrede. Tu su i numerička tabla, prečica i jednostavna slova.
16 slajd
Opis slajda:
Strelica: Kliknite na strelicu da otvorite okno za pregled. U prozoru za pregled možete upisati bilo koji tekst prije slanja informacija u datoteku. Kada završite s kucanjem, kliknite na Pošalji i vaš tekst će biti smješten u aktivnu aplikaciju.
Slajd 17
Opis slajda:
Desni klik miša: Pritisnite dugme na traci sa markerima da svoj sledeći dodir na tabli pretvorite u klik desnim mišem. Ikona će se pojaviti u donjem desnom uglu ekrana koja potvrđuje da će vaš sledeći dodir biti desni klik. kasnije desno dugme miša
18 slajd
Opis slajda:
Lampica statusa Lampica na vašoj SMART Board interaktivnoj beloj tabli pokazuje kada je spremna. NAPOMENA: Ako je lampica statusa crvena, pokušajte da pokrenete SMART Board Tools. Koristeći miš, a ne prst, otvorite Start > Programi > SMART Board Software > SMART Board Tools. Ikona SMART Board se pojavljuje u donjem desnom uglu ekrana Trepće crveno i zeleno Traka sa markerima tokom pokretanja Crvena Radi, ali još nije povezana sa softverom Zelena Traka sa markerima je funkcionalna
Slajd 19
Opis slajda:
Prvi koraci Prije nego što počnete, povežite interaktivnu tablu sa računarom i projektorom. Sada, da biste kontrolisali računar, samo treba da dodirnete ekran
20 slajd
Opis slajda:
Kako voditi bilješke? Možete pisati i crtati po površini ploče uzimajući marker iz tacne. Transparent Layer Kada podignete marker iz ležišta, pojavljuje se pokretna traka sa alatkama i okvir oko radne površine. Okvir znači da možete pisati na vrhu radne površine i ostaje sve dok ne vratite marker ili gumicu na ladicu i dodirnete ploču. Vaš prvi dodir na ploču će ukloniti okvir i sve vaše bilješke
Ove godine naša škola je, u okviru KPMO projekta, dobila interaktivnu tablu sa računarom, štampačem, skenerom i projektorom.
Prvo pitanje na koje treba odgovoriti: Gdje ga staviti? Jasno je da moderna škola za 1000 učenika treba da ima više od jedne takve table, a tako je već duže vreme. Ipak, polazimo od onoga što imamo:
o Odlučeno je da se tabla postavi u kabinet, gdje se može zakazati nastava iz različitih disciplina, što će omogućiti svim nastavnicima da kreiraju zanimljive multimedijalne lekcije koristeći savremene interaktivne tehnologije;
o na bazi kancelarije biće moguće održavati razne sastanke, nastavnička veća, seminare, konferencije i majstorske kurseve. Nastavnici će međusobno razmjenjivati svoja iskustva i metodička saznanja, lakše i efikasnije će naučiti da rade sa interaktivnom pločom i moći će brzo da razviju i unaprijede svoja kompjuterska znanja i vještine u radu sa informaciono-komunikacionim tehnologijama.
Kada je ploča instalirana i konfigurisana, postavilo se pitanje efektivne upotrebe.
Softver koji se isporučuje uz ploču omogućava vam da razvijate lekcije. Ali ovo morate naučiti. Stoga smo u prvoj fazi razvoja odlučili pokušati koristiti redovno predstavljanje na interaktivnoj tabli.
Mislim da je ovo pitanje relevantno i za druge škole, pa sam odlučila da na festivalu predstavim sve ono što smo uspjeli naučiti i isprobati.
Fokusiraću se na sledeća pitanja:
1. Neke tehnike za korištenje prezentacije na interaktivnoj tabli;
3. Primjeri prezentacijskih slajdova za lekcije koje drže nastavnici u našoj školi koristeći interaktivnu tablu.
1. Neke tehnike za korištenje prezentacije na interaktivnoj tabli;
o koristite ploču kao veliki ekran za rad na testnim zadacima, interaktivnim zadacima (kao što je prevlačenje objekta);
o dodajte tačne odgovore na vrh prezentacije, a zatim ih provjerite (upotreba animacije);
o dodati na vrh prezentacije, kako pojedinačne likove tako i cijele rečenice;
o popuniti pripremljene dijagrame, tabele, dijagrame itd.;
o Istaknite i dodajte elemente na pripremljene karte i crteže koristeći elektronske markere;
o Prikažite skenirani rad učenika (ili grupe učenika) na tabli, ispravljajući greške ako je potrebno;
o Koristite za refleksiju;
o….
2. Tehničke preporuke za postavljanje prezentacije za rad na interaktivnoj tabli i umetanje objekata u prezentaciju.
o Sve ploče imaju jednu zajedničku stvar: sama ploča je veliki monitor, ručka je lijevo dugme miša, ručka sa pritisnutim dugmetom je desna tipka miša.
o U režimu projekcije slajdova PowerPoint program Klizna kontrolna tabla postaje aktivna. Ovaj panel se nalazi u donjem levom uglu:
o Iste funkcije se mogu omogućiti olovkom (olovkom) sa pritisnutim dugmetom (desno-cm):
o Promjena slajda mora biti konfigurirana tako da se prijelaz na sljedeći slajd vrši preko kontrolne ploče slajda
Da biste to učinili, učinite sljedeće:
Slide show - Promjena slajdova. Poništite oba polja
(na klik i automatski nakon)
Tako se možete riješiti neovlaštenog prijelaza s jednog slajda na drugi ako je nastavnik (ili učenik) slučajno kliknuo markerom na nepotreban predmet ili prazan dio ekrana.
o Kada radite na interaktivnoj beloj tabli, može doći do ozbiljnih problema sa strelicom ako nije ispravno konfigurisana. Obično se pojavljuje automatski i nestaje nakon dugih pauza. Kako bi strelica bila stalno prisutna na interaktivnoj tabli, postavite “parametre strelice” na “vidljivi” način rada.
o Sada možete bezbedno koristiti hiperveze i okidače u svom razvoju, što će vam omogućiti da kreirate interaktivni razvoj na više nivoa.
Uz pomoć okidača možemo uspješno koristiti tehnologiju "vrućih zona", kada, bez promjene slajda, mijenjamo neke njegove pojedinačne fragmente. "Trigger" od engleskog "okidač".
Da biste konfigurirali "okidač" koji vam je potreban
Dodajte animacijski efekat objektu, zatim kliknite desnim tasterom miša na efekat animacije - Vreme - Prekidači - Počnite da izvršavate efekat - izaberite objekat na listi.
o Da biste umetnuli matematičke, fizičke i hemijske formule, potrebno je da koristite uređivač formula:
Insert – Objekat - Microsoft Equation 3.0
o Mnogi nastavnici koriste digitalne resursne centre u svom radu iz jedne zbirke objavljene na internetu. Ako vaša prezentacija treba koristiti resurse u formatu html , tada koristimo običnu hipervezu. Ali mnogi resursi imaju format swf (ti flash video zapisi) Stoga postoji potreba da se u prezentaciju umetnu flash video zapisi.
o Reprodukcija Macromedia Flash animacija u programu Microsoft PowerPoint
Za reprodukciju Flash datoteke u prezentaciji, slijedite ove korake:
o Instalirajte Macromedia Flash player na vaš računar (ako nije instaliran);
o U normalnom načinu rada u programu Microsoft PowerPoint, prikažite slajd na kojem želite reproducirati animaciju.
o Iz izbornika Prikaz odaberite Trake s alatima, a zatim Kontrole.
o Na traci sa alatkama Kontrole kliknite na dugme Više stavki (dugme čekić i ključ).
o 
Pomaknite se prema dolje i odaberite Shockwave Flash Object, a zatim nacrtajte kontrolu na slajdu. Možete promijeniti veličinu kontrole u bilo kojem trenutku povlačenjem ručke za određivanje veličine ako želite da kontrola odgovara veličini animacije.
o Desnom tipkom miša kliknite Shockwave Flash Object, a zatim odaberite Svojstva.
o Na kartici Abecedno kliknite na svojstvo Film.
o U kolonu vrijednosti (prazna ćelija pored svojstva Movie) unesite punu putanju, uključujući naziv datoteke (na primjer, C\:Moji dokumenti\MyFile. swf) ili URL do Flash datoteke koju želite pustiti.
Provjerite je li svojstvo Playing postavljeno na True. U tom slučaju, datoteka se automatski reprodukuje kada se prikaže slajd.
3. Primjeri prezentacijskih slajdova za lekcije koje drže nastavnici u našoj školi koristeći interaktivnu tablu.
3.1 Čas informatike, 6. razred. Učitelju
Slide base
Rezultat slajda
font-size:14.0pt">3.2 Čas informatike 5. razred. Učitelju.
Slide base.Slajd sadrži flash video simulatora.
font-size:14.0pt">Rezultat slajda.
font-size:14.0pt">3.3. Čas engleskog. 11. razred. Nastavnik
Slide base. Od učenika se traži da pogode riječi. Napišite pored njega pomoću elektronske olovke. Nakon toga kliknite na dugmad s oznakom " Provjeri Sebe„Možete provjeriti.
Rezultat slajda. Nisu sve riječi riješene.
3.4 Čas matematike 3. razred. Učitelju
Slide base. Koristi se za mentalno brojanje.
Interaktivne table
Interaktivne table Svrha: Interaktivna tabla je uređaj koji omogućava predavaču ili prezenteru da kombinuje tri različita alata: ekran za prikaz informacija, obična tabla za označavanje, interaktivni monitor
Ploča omogućava demonstriranje slajdova, videa, pravljenje bilješki, crtanje, crtanje raznih dijagrama, kao na običnoj ploči, pravljenje bilješki na projektovanoj slici u realnom vremenu, unošenje bilo kakvih promjena i spremanje kao kompjuterske datoteke za dalje uređivanje, štampanje , slanje faksa ili e-pošte.
Tehnologije za određivanje položaja instrumenta za pisanje na ploči; kombinacija infracrvene i ultrazvučne tehnologije; elektromagnetski valovi; laserska tehnologija; optička tehnologija.
Otporna tehnologija se temelji na upotrebi otpornih matrica. Otporna matrica je mreža od dva sloja vrlo tankih vodiča montiranih na plastičnu površinu interaktivne ploče, odvojenih zračnim razmakom.
Otporna tehnologija je bazirana na upotrebi otpornih matrica. Ova tehnologija je senzorna, ne zahtijeva upotrebu posebnih markera, ne koristi nikakvo zračenje za rad i nije podložna vanjskim smetnjama. Nedostatak je malo kašnjenje u reakciji matrice pri brzom pomicanju markera ili objekta koji ga zamjenjuje.
Optička tehnologija se zasniva na korištenju minijaturnih digitalnih video kamera smještenih na uglovima ploče za čitanje koordinata kursora (marker ili prst). Prednosti: brzina, tačnost pozicioniranja kursora, povećana funkcionalnost.
Infracrvene i ultrazvučne tehnologije Snabdevanje površine ploče infracrvenim i ultrazvučnim senzorima koji određuju položaj markera i gumice.
Infracrvene i ultrazvučne tehnologije Infracrveni i ultrazvučni senzori mogu se ugraditi u dodatke koji, kada se prikače na običnu ploču za označavanje, pretvaraju je u interaktivnu. Nedostatak: ploče su izložene vanjskim izvorima zračenja.
Laserska tehnologija Laserska tehnologija koristi dva infracrvena lasera smještena na gornjoj ivici ploče koja prate marker dok se kreće po površini. Laserski skeneri, koji primaju reflektovani signal sa oboda otisnutih na markerima, određuju tačan položaj markera.
Elektromagnetna tehnologija se zasniva na prenosu elektronskih signala sa uređaja za pisanje, koji može biti ili posebna elektronska olovka ili markeri ugrađeni u elektronske držače.
Klasifikacija prema vrsti projekcije Ploče za prednje projekcije Stražnje projekcijske ploče Priključci
Prednje projekcione ploče Projektor se postavlja ispred njega na postolje ili na plafon.
Stražnje projekcione ploče Projektor se nalazi pozadi i čini jednu strukturu sa pločom
Stražnje projekcione ploče
Nastavnici koji rade sa interaktivnim tablama primećuju pozitivne promene u kvalitetu nastave i u količini materijala koji učenici razumeju. Tvrde da interaktivna tabla pomaže u predstavljanju više informacija za kraće vreme, dok su učenici aktivno uključeni u nastavu i bolje razumeju i najsloženiji materijal. Interaktivna tabla postaje nezaobilazna za nastavnike u bilo kom predmetu, bilo da se radi o upotrebi interaktivne table u osnovna škola, srednju i stručnu školu ili čak vrtić.