Percepcija se definiše kao. Percepcija. Vrste vizuelne percepcije

Percepcija

Percepcija, percepcija(od lat. perceptio) - kognitivni proces koji formira subjektivnu sliku svijeta. Ovo je mentalni proces koji se sastoji od refleksije predmeta ili fenomena u cjelini s njegovim direktnim utjecajem na receptorske površine osjetilnih organa. Percepcija je jedna od bioloških mentalnih funkcija koje određuju složeni proces primanja i transformacije informacija primljenih putem čula, formirajući subjektivnu holističku sliku objekta koja utječe na analizatore kroz skup osjeta koje ovaj objekt pokreće. Kao oblik čulnog odraza predmeta, percepcija uključuje otkrivanje objekta kao cjeline, razlikovanje pojedinačnih osobina u objektu, identifikaciju informativnog sadržaja u njemu koji je adekvatan svrsi radnje i formiranje senzorne slike.

Percepcija je mnogo više od prenošenja nervnih impulsa od strane nervnog sistema do određenih područja mozga. Percepcija također pretpostavlja svijest subjekta o samoj činjenici stimulacije i određenim idejama o njoj, a da bi se to dogodilo potrebno je prvo osjetiti „ulaz“ senzorne informacije, odnosno doživjeti osjet. Drugim riječima, percepcija je proces razumijevanja stimulacije senzornih receptora. Postoje razlozi da se percepcija posmatra kao zadatak koji uključuje fokusiranje na senzorni signal, njegovu analizu i interpretaciju kako bi se stvorila smislena reprezentacija svijeta oko nas.

Osobine percepcije

Objektivnost - objekti se ne percipiraju kao nekoherentni skup osjeta, već kao slike koje čine određene objekte.

Strukturalnost – objekt se percipira od strane svijesti kao simulirana struktura apstrahirana od osjeta.

Apercepcija - percepcija je pod uticajem opšteg sadržaja ljudske psihe.

Konstantnost - konstantnost percepcije istog distalnog objekta kada se proksimalni stimulus promijeni.

Selektivnost je preferencijalni odabir nekih objekata u odnosu na druge.

Smisao - predmet je svjesno percipiran, mentalno imenovan (povezan sa određenom kategorijom), pripada određenoj klasi

Razumijevanje se sastoji od faza:

Selekcija - odabir iz toka informacija objekta percepcije
Organizacija - objekat se identifikuje skupom karakteristika
Kategorizacija i dodjela objektu svojstava objekata ove klase

Konstantnost percepcije

Konstantnost - postojanost percepcije istog distalnog objekta pri promeni proksimalnog stimulusa, sposobnost prepoznavanja istog objekta na osnovu različitih senzornih informacija (senzacija). Predmet koji se opaža u različitim okolnostima i uslovima smatra se jednim te istim. Dakle, svjetlina objekta, kao veličina koja karakterizira reflektirano svjetlo, mijenja se ako ga premjestite iz slabo osvijetljene prostorije u prostoriju s dobrim osvjetljenjem. Ipak, kada se proksimalna informacija stimulusa promijeni, objekt se smatra istim u oba slučaja. Možemo istaći postojanost osobina objekata kao što su veličina, oblik, svjetlina, boja. Konstantnost percepcije oblika proučava se pomoću postavke, čiji su glavni elementi standardni kvadrat (sa stranicom od 10 cm) i mjerni pravougaonik (širine 10 cm). Standardni kvadrat u eksperimentu je uvek nagnut prema posmatraču, a ravan mernog pravougaonika treba da bude okomita na os vida subjekta. Visinu mjernog pravokutnika subjekt može promijeniti pomoću posebnog gumba. Od subjekta se traži da odabere visinu mjernog pravokutnika tako da ima isti vidljivi oblik kao nagnuti standardni kvadrat. U eksperimentu se mijenja nagib standardnog kvadrata (25°, 30°, 35° i 40°). Za svaku standardnu vrijednost nagiba, subjekt podešava visinu metra četiri puta. Ovo daje podatke za izračunavanje koeficijenta konstantnosti. Konstantnost percepcije se mjeri koeficijentom konstantnosti koristeći Brunswik-Thouless formulu:

gdje je visina mjernog pravougaonika, koji je ispitanik ugradio u nastojanju da izjednači vidljive oblike mjernog uređaja i etalona, je visina standardnog kvadrata, , gdje je ugao nagiba standardnog kvadrata.

Konstantnost percepcije oblika u eksperimentima sa inverzijom vidnog polja pomoću invertoskopa pada na nulu, a tokom procesa adaptacije se obnavlja, dostižući predeksperimentalni nivo. Eksperimenti sa inverzijom ljudskog vidnog polja provode se radi proučavanja mehanizama postojanosti vizuelne percepcije.

Jedno objašnjenje za postojanost percepcije zasniva se na razlici između percepcije i osjetljivosti (osjet). Percepcija stvarnih svojstava objekata je subjektivna mentalni proces povezivanje osjeta (čulnog iskustva) svojstava objekta sa drugim informacijama o stimulansu.

Primjer Ponzo iluzije. Obje horizontalne linije su iste veličine.

Dakle, svojstvo veličine objekta je povezano s udaljenosti do objekta, svjetlina objekta je povezana s osvjetljenjem. Subjektivni mentalni proces percepcije koji omogućava osobi da prepozna predmet kao isti čak i ako se nalazi na različitim udaljenostima od njega (predmet u ovom slučaju ima različitu kutnu veličinu - ako je na velikoj udaljenosti - mali kut veličina, ako je na maloj udaljenosti - velika ugaona veličina) je u nekim slučajevima praćena „regresijom na stvarne objekte“. Primjer regresije na stvarne objekte kao posljedica postojanosti percepcije su optičke iluzije. dvodimenzionalni objekat - crtež - čini da osoba percipira horizontalni segment na konvergirajućim krajevima okomitih linija kao duži od segmenta koji se nalazi na divergentnim krajevima istih vertikalnih linija, kao da se ove potonje nalaze "bliže" posmatrač.

Faktori percepcije

Eksterni

Veličina
Intenzitet (fizički ili emocionalni)
Kontrast (kontradikcija sa okolinom)
Pokret
Ponovljivost
Novost i prepoznatljivost

Domaći

Perceptualna postavka je očekivanje da se vidi ono što bi trebalo vidjeti na osnovu prethodnog iskustva. Potrebe i motivacija – osoba vidi šta joj treba ili šta smatra važnim.

Nakon što primi sliku, osoba (ili drugi subjekt) proizvodi definiciju situacije, odnosno ocjenjuje ga, a zatim donosi odluku o svom ponašanju.

Percepcija u psihologiji životinja

Percepcija je svojstvena uglavnom višim živim bićima; u slabim oblicima, što nam omogućava da govorimo samo o rudimentima percepcije, nešto slično se može naći kod stvorenja srednjih faza evolucije.

Mehanizmi društvene percepcije uključuju: refleksiju, identifikaciju, kauzalnu atribuciju.

Efekti percepcije

Društvenu percepciju karakteriziraju određene posebne manifestacije perceptivne nepreciznosti, koje se nazivaju zakoni, efekti ili perceptivne greške.

Efekti stereotipa:

Halo efekat (efekat oreola, halo ili efekat roga) - opšte pozitivno ili nepovoljno mišljenje o osobi prenosi se na njegove nepoznate osobine.
Efekti sekvence:

Efekat primata (efekat prvog utiska, efekat familijarnosti) - prva informacija je precenjena u odnosu na sledeću.
Efekat novine - novim informacijama o neočekivanom ponašanju poznate, bliske osobe pridaje se veći značaj od svih informacija koje su o njoj ranije primljene.

Efekat uloge – ponašanje određeno ulogama se uzima kao lična karakteristika.
Efekat prisutnosti - šta bolja osoba ako nešto posjeduje, to bolje radi pred drugima nego u samoći.
Efekat unapred - odsustvo prethodno pripisanih nepostojećih prednosti dovodi do razočarenja.
Efekat popustljivosti - vođa preuveličava pozitivne osobine svojih podređenih i potcenjuje negativne (tipično za lidera permisivnog i, donekle, demokratskog stila).
Efekat hiperzahtjevnosti - vođa preuveličava negativne osobine svojih podređenih i potcjenjuje pozitivne (tipično za vođu autoritarnog stila).
Efekat fizionomske redukcije - zaključak o prisutnosti psihološke karakteristike urađeno na osnovu fizičkog izgleda.
Efekat ljepote - privlačnijoj osobi pripisuje se više pozitivnih osobina.
Efekat očekivanja – očekujući određenu reakciju od osobe, mi ga na nju provociramo.
Favorizovanje unutar grupe – „insajderi“ izgledaju bolje.

Efekat negativne asimetrije početnog samopoštovanja - vremenom se javlja tendencija suprotnosti od favorizovanja unutar grupe.

Pretpostavka reciprociteta – osoba vjeruje da se “drugi” prema njemu ponaša onako kako se on odnosi prema “drugom”.
Fenomen pretpostavke sličnosti - osoba vjeruje da se „njegovi ljudi“ ponašaju prema drugim ljudima na isti način kao i on.
Projekcioni efekat - osoba pretpostavlja da drugi imaju iste kvalitete kao on.
Ignoriše se fenomen ignorisanja informacijske vrijednosti onoga što se nije dogodilo – informacija o tome šta se moglo dogoditi, a nije se dogodilo.

Pripisivanje

Pripisivanje - pripisivanje karakteristika sebi ili drugoj osobi.

Utisak

Formiranje utiska

Formiranje utiska - proces stvaranja utisaka o drugima.

Utisci su:

Obrasci ponašanja
Apstrakcije

Upravljanje utiskom

Upravljanje utiskom - ponašanje usmjereno na formiranje i kontrolu tuđih utisaka o sebi.

Taktike upravljanja utiskom:

Jačanje vlastite pozicije
Jačanje pozicije sagovornika

Samoprezentacija - ponašanje koje ima za cilj stvaranje povoljnog ili nečijim idealima utiska o sebi.

Prema Gordonovoj studiji iz 1996. godine, stopa uspjeha taktike upravljanja utiskom je sljedeća:

Predstavljanje vašeg sagovornika u najboljem svetlu
Slažem se sa mišljenjem sagovornika.
Samoprezentacija
Kombinacija 1-3
Pružanje usluga

Književnost

Organizaciono ponašanje / Gromova O.N., Latfullin G.R. - Sankt Peterburg. : Peter, 2008. - 432 str. - ISBN 978-5-91180-873-0
K. Pribram. Jezici mozga. Eksperimentalni paradoksi i principi neuropsihologije / A.R. Luria.. - M.: Progres, 1975. - 464 str.

Bilješke

Vidi također

Linkovi

Wikimedia Foundation.

2010.:

Percepcija

Osobine percepcije

Objektivnost - objekti se ne percipiraju kao nekoherentni skup osjeta, već kao slike koje čine određene objekte.

Strukturalnost – objekt se percipira od strane svijesti kao simulirana struktura apstrahirana od osjeta.

Apercepcija - percepcija je pod uticajem opšteg sadržaja ljudske psihe.

Konstantnost - konstantnost percepcije istog distalnog objekta kada se proksimalni stimulus promijeni.

Selektivnost je preferencijalni odabir nekih objekata u odnosu na druge.

Smisao - predmet je svjesno percipiran, mentalno imenovan (povezan sa određenom kategorijom), pripada određenoj klasi

Razumijevanje se sastoji od faza:

Selekcija - odabir iz toka informacija objekta percepcije
Organizacija - objekat se identifikuje skupom karakteristika
Kategorizacija i dodjela objektu svojstava objekata ove klase

Konstantnost percepcije

Sinonimi

Primjer Ponzo iluzije. Obje horizontalne linije su iste veličine.

Faktori percepcije

Eksterni

Veličina
Intenzitet (fizički ili emocionalni)
Kontrast (kontradikcija sa okolinom)
Pokret
Ponovljivost
Novost i prepoznatljivost

Domaći

Perceptualna postavka je očekivanje da se vidi ono što bi trebalo vidjeti na osnovu prethodnog iskustva. Potrebe i motivacija – osoba vidi šta joj treba ili šta smatra važnim.

Nakon što primi sliku, osoba (ili drugi subjekt) proizvodi definiciju situacije, odnosno ocjenjuje ga, a zatim donosi odluku o svom ponašanju.

Percepcija u psihologiji životinja

Mehanizmi društvene percepcije uključuju: refleksiju, identifikaciju, kauzalnu atribuciju.

Efekti percepcije

Društvenu percepciju karakteriziraju određene posebne manifestacije perceptivne nepreciznosti, koje se nazivaju zakoni, efekti ili perceptivne greške.

Efekti stereotipa:

Halo efekat (efekat oreola, halo ili efekat roga) - opšte pozitivno ili nepovoljno mišljenje o osobi prenosi se na njegove nepoznate osobine.
Efekti sekvence:

Efekat primata (efekat prvog utiska, efekat familijarnosti) - prva informacija je precenjena u odnosu na sledeću.
Efekat novine - novim informacijama o neočekivanom ponašanju poznate, bliske osobe pridaje se veći značaj od svih informacija koje su o njoj ranije primljene.

Efekat uloge – ponašanje određeno ulogama se uzima kao lična karakteristika.
Jedno objašnjenje za postojanost percepcije zasniva se na razlici između percepcije i osjetljivosti (osjet). Percepcija stvarnih svojstava objekata je subjektivni mentalni proces koji povezuje osjete (čulno iskustvo) svojstava objekta s drugim informacijama o stimulansu.
Efekat unapred - odsustvo prethodno pripisanih nepostojećih prednosti dovodi do razočarenja.
Efekat popustljivosti - vođa preuveličava pozitivne osobine svojih podređenih i potcenjuje negativne (tipično za lidera permisivnog i, donekle, demokratskog stila).
Efekat hiperzahtjevnosti - vođa preuveličava negativne osobine svojih podređenih i potcjenjuje pozitivne (tipično za vođu autoritarnog stila).
Efekat prisustva - što je čovek bolji u nečemu, to bolje radi pred drugima nego u samoći.
Efekat ljepote - privlačnijoj osobi pripisuje se više pozitivnih osobina.
Efekat očekivanja – očekujući određenu reakciju od osobe, mi ga na nju provociramo.
Favorizovanje unutar grupe – „insajderi“ izgledaju bolje.

Efekat negativne asimetrije početnog samopoštovanja - vremenom se javlja tendencija suprotnosti od favorizovanja unutar grupe.

Pretpostavka reciprociteta – osoba vjeruje da se “drugi” prema njemu ponaša onako kako se on odnosi prema “drugom”.
Fenomen pretpostavke sličnosti - osoba vjeruje da se „njegovi ljudi“ ponašaju prema drugim ljudima na isti način kao i on.
Projekcioni efekat - osoba pretpostavlja da drugi imaju iste kvalitete kao on.
Ignoriše se fenomen ignorisanja informacijske vrijednosti onoga što se nije dogodilo – informacija o tome šta se moglo dogoditi, a nije se dogodilo.

Pripisivanje

Pripisivanje - pripisivanje karakteristika sebi ili drugoj osobi.

Utisak

Formiranje utiska

Formiranje utiska - proces stvaranja utisaka o drugima.

Utisci su:

Obrasci ponašanja
Apstrakcije

Upravljanje utiskom

Upravljanje utiskom - ponašanje usmjereno na formiranje i kontrolu tuđih utisaka o sebi.

Taktike upravljanja utiskom:

Jačanje vlastite pozicije
Jačanje pozicije sagovornika

Samoprezentacija - ponašanje koje ima za cilj stvaranje povoljnog ili nečijim idealima utiska o sebi.

Prema Gordonovoj studiji iz 1996. godine, stopa uspjeha taktike upravljanja utiskom je sljedeća:

Predstavljanje vašeg sagovornika u najboljem svetlu
Slažem se sa mišljenjem sagovornika.
Samoprezentacija
Kombinacija 1-3
Pružanje usluga

Književnost

Organizaciono ponašanje / Gromova O.N., Latfullin G.R. - Sankt Peterburg. : Peter, 2008. - 432 str. - ISBN 978-5-91180-873-0
K. Pribram. Jezici mozga. Eksperimentalni paradoksi i principi neuropsihologije / A.R. Luria.. - M.: Progres, 1975. - 464 str.

Bilješke

Vidi također

Linkovi

Wikimedia Foundation.

2010.:

Percepcija Efekat fizionomske redukcije - zaključak o prisustvu psihološke karakteristike donosi se na osnovu karakteristika izgleda.

(perceptualni proces) je kognitivni mentalni proces koji pruža holistički odraz predmeta, situacija i događaja koji nastaje direktnim utjecajem fizičkih podražaja na osjetila.

Percepcija se zasniva na senzacijama, ali percepcija se ne može svesti na jednostavan zbir osjeta. Pri percepciji ne samo da identifikujemo grupu osjeta i kombinujemo ih u jednu sliku, već i razumijemo ovu sliku, oslanjajući se na prošlo iskustvo, tj. percepcija je neraskidivo povezana sa pamćenjem i razmišljanjem.

Vrste percepcije. U zavisnosti od dominantnog analizatora, razlikuju se sljedeće vrste percepcije: vizuelni, slušni, taktilni, kinestetički, olfaktorni i ukusni . U svim tipovima percepcije, u ovom ili onom stepenu, oni uvijek uključuju.

motoričke senzacije Percepcija je takođe istaknuta namerno (na primjer, tokom posmatranja) i.

nenamjerno Osnova druge vrste klasifikacije su oblici postojanja materije: prostor, vrijeme i kretanje. U skladu sa ovom klasifikacijom postoje

percepcija prostora, percepcija vremena i percepcija kretanja. - Percepcija prostora neophodno stanje ljudska orijentacija. To uključuje percepcija oblika, veličine i relativnog položaja objekata, njihovog reljefa, udaljenosti i smjera. Percepcija nam ne daje uvijek adekvatan odraz objekata u objektivnom svijetu, uglavnom se u literaturi opisuju brojne činjenice i uvjeti za greške u percepciji .

vizuelne iluzije- odraz objektivnog trajanja, brzine i slijeda pojava stvarnosti. Odražavajući objektivnu stvarnost, percepcija vremena daje osobi priliku da se kreće okruženje. Percepcija dugih vremenskih perioda uvelike je određena prirodom iskustava. Dakle, vrijeme koje je bilo ispunjeno zanimljivim, duboko motiviranim aktivnostima izgleda kraće od vremena provedenog u nedjelovanju. Percepcija vremena se također mijenja ovisno o emocionalnom stanju. Pozitivne emocije daju iluziju brzog protoka vremena, dok negativne emocije subjektivno donekle protežu vremenske intervale.

Percepcija pokreta- odraz promjene položaja koji objekti zauzimaju u prostoru. Glavnu ulogu u percepciji pokreta imaju vizualni i kinestetički analizatori. Parametri kretanja objekta su brzina, ubrzanje i smjer.

4. Osobine percepcije.

Većina važne karakteristike percepcija - objektivnost, integritet, struktura, postojanost i smislenost.

Objektivnost percepcije - Ovo sposobnost reflektiranja objekata i pojava stvarnog svijeta ne u obliku skupa nepovezanih osjeta, već u obliku pojedinačnih objekata. Objektivnost nije urođeno svojstvo percepcije. Pojava i poboljšanje ove osobine događa se u procesu ontogeneze, počevši od prve godine djetetovog života. I. M. Se-chenov vjerovali da se objektivnost formira na osnovu pokreta koji osiguravaju kontakt djeteta s predmetom. Bez učešća kretanja, slike percepcije ne bi imale kvalitet objektivnosti, odnosno da su povezane sa objektima spoljašnjeg sveta.

Integritet. Za razliku od osjeta, koji odražava pojedinačna svojstva predmeta, percepcija daje holističku sliku objekta. Formira se na osnovu generalizacije informacija primljenih u obliku različitih senzacija o pojedinačnim svojstvima i kvalitetima predmeta. Integritet percepcije se izražava u činjenici da se čak i uz nepotpunu refleksiju pojedinačnih svojstava opaženog objekta, primljena informacija mentalno kompletira u holističku sliku određenog objekta.

Integritet percepcije je također povezan s njegovimstrukturu. Ovo svojstvo leži u činjenici da percepcija u većini slučajeva nije projekcija naših trenutnih osjeta i nije njihov prost zbir. Mi zapravo opažamo generalizovanu strukturu apstrahovanu od ovih senzacija, koja se formira tokom nekog vremena. Na primjer, ako osoba sluša neku melodiju, tada i dalje slušane note i dalje zvuče u njegovom umu kada stigne informacija o zvuku nove note. Obično slušalac razumije melodiju, odnosno percipira njenu strukturu kao cjelinu. Dakle, percepcija donosi našoj svijesti strukturu predmeta ili fenomena koji susrećemo u stvarnom svijetu.

Sljedeće svojstvo percepcije je postojanost . Konstantnost je relativna postojanost određenih svojstava objekata kada se promijene uvjeti njihovog opažanja. Na primjer, kamion koji se kreće u daljini doživljava se kao veliki objekt, uprkos činjenici da će njegova slika na mrežnjači biti mnogo manja od slike kada stojimo blizu njega.

Zahvaljujući svojstvu postojanosti, koji se manifestuje u sposobnosti perceptivnog sistema da kompenzuje promene u uslovima percepcije, mi objekte oko sebe doživljavamo kao relativno konstantne. Konstantnost se u najvećoj mjeri opaža u vizualnoj percepciji boje, veličine i oblika predmeta.

Percepcija ne zavisi samo od prirode stimulusa, već i od samog subjekta. Ne opažaju oko i uho, već konkretna živa osoba. Stoga percepcija uvijek utiče na karakteristike ličnosti osobe. Zavisnost percepcije od opšti sadržaj naš mentalni život se zove apercepcija.

Ogromna uloga Apercepcija je pod utjecajem čovjekovog znanja, prethodnog iskustva i dosadašnje prakse.

Sljedeća nekretnina percepcija je njegov smislenost. Iako percepcija nastaje direktnim djelovanjem stimulusa na osjetilne organe, perceptivne slike uvijek imaju određeno semantičko značenje. Ljudska percepcija je usko povezana sa razmišljanjem. Veza između mišljenja i percepcije prvenstveno se izražava u činjenici da svjesno opažanje predmeta znači mentalno ga imenovati, odnosno pripisati određenoj grupi, klasi, povezati sa određenu riječ. Čak i kada vidimo nepoznat objekat, pokušavamo da utvrdimo njegovu sličnost sa drugim objektima. Posljedično, percepcija nije određena jednostavno skupom podražaja koji utječu na osjetila, već je stalna potraga za najboljom interpretacijom dostupnih podataka.

Aktivnost (ili selektivnost) percepcije leži u činjenici da u datom trenutku percipiramo samo jedan predmet ili određenu grupu predmeta, dok su ostali objekti stvarnog svijeta pozadina naše percepcije, odnosno ne odražavaju se u našoj svijest.

Sva svojstva percepcije stičemo tokom života (ljudi koji su progledali u odrasloj dobi još uvijek ne mogu koristiti sve sposobnosti vida).

percepcija) je mentalni kognitivni proces reflektiranja u glavama vojnog osoblja stvari, predmeta i pojava koje direktno utječu na njihove čulne organe u cjelini, a ne na njihove pojedinačne aspekte i kvalitete, kao u osjetu. V. je jedna od bitnih karika u procesu sticanja znanja.

Odlična definicija

Nepotpuna definicija ↓

PERCEPCIJA

sistem za primanje i pretvaranje informacija koji tijelu daje odraz objektivne stvarnosti i orijentaciju u okolnom svijetu. V., zajedno sa osjetom, djeluje kao polazna tačka procesa spoznaje, pružajući mu senzorni materijal. U procesu spoznaje, znanje je posredovano mišljenjem i provjereno praksom. Izvan takvog posredovanja i provjere, V. može djelovati kao izvor i istinskog znanja i zablude i iluzije. V. procesi uključuju detekciju objekta u percipiranom polju; razlikovanje između karakteristike objekta; isticanje informativnog sadržaja u objektu koji je adekvatan svrsi radnje, formirajući sliku V.

U procesu V., osoba uči o objektima i pojavama u cjelini, a ne o njihovim dijelovima. svojstva. V. se zasniva na senzacijama, ali V. se ne svodi na zbir osjeta. Kada percipira, osoba ne samo da identificira grupu osjeta i kombinira ih u holističku sliku, već i shvaća ovu sliku, razumije je, oslanjajući se na svoje prošlo iskustvo za to.

Specijalista. Nema V. organa. Analizatori pružaju materijale za V. Predmeti i pojave okolnog svijeta utiču na različite. analizatori (vizuelni, olfaktorni, ukusni, itd.), tj. bilo koji predmet djeluje kao složeni stimulans. V. je obezbeđen složenim sistemom nervnih veza između raznih. analizatori.

Prisutnost takvih veza omogućava vam da ispravno percipirate objekt na osnovu očitavanja samo jednog analizatora.

Prema modernim idejama, ukupnost V. procesa pruža subjektivan, pristrasan i istovremeno adekvatan odraz objektivne stvarnosti. Adekvatnost slike V. postiže se činjenicom da tokom njenog formiranja dolazi do asimilacije (A. N. Leontyev), tj. prilagođavanje perceptivnih sistema svojstvima uticaja: u pokretu ruke koja oseća predmet, u pokretu oka koji prati vidljivu konturu, u pokretima larinksa koji reprodukuje zvučni zvuk, itd. - u svim ovim slučajevima kreira se kopija koja je uporediva sa originalom. V. je jedinstven samoregulirajući proces sa mehanizmom povratne informacije i zavisno od karakteristika reflektovanog objekta.

max. važne karakteristike V. su objektivnost, integritet, struktura, postojanost i smislenost. Objektivnost V. izražena je u tzv. akt objektivizacije, tj. u odnosu na spoljašnje svijet informacija dobijenih od njega. V. objektivnost nije urođena osobina. Formiranje objektivnosti V. u ontogenezi povezano je s prvim praktičnim. akcije djeteta, koje su usmjerene na vanjske. objekata i prilagođena njihovim karakteristikama, položaju i obliku. Nakon toga, V. postaje relativno nezavisan. sistem opažajnih radnji. Integritet V. sastoji se u stvaranju, na osnovu ovih senzacija, holističke slike objekta ili prostora. objektivnu situaciju, čak i ako se pojedini dijelovi cjeline u ovom trenutku ne mogu sagledati. Integritet V. povezan je sa njegovom strukturom. V. u So. barem ne odgovara trenutnim senzacijama i nije njihov prost zbir. Čovek zapravo percipira generalizovanu strukturu apstrahovanu od ovih senzacija, koja se formira tokom određenog vremenskog perioda (na primer, kod V. muzike, jedan zvuk ne daje razumevanje melodije; čitava struktura melodije nastavlja da se zvuk u svesti slušaoca sa različitim međusobnim odnosima njegovih sastavnih delova elemenata). Izvori integriteta i strukture vida leže u karakteristikama samih reflektiranih objekata, s jedne strane, i u objektivnoj aktivnosti osobe, s druge strane. V. postojanost je sposobnost perceptivnog sistema (sistema analizatora koji obezbeđuje dati čin V.) da kompenzuje prostorne i druge promene u objektima. Zahvaljujući postojanosti, osoba je u stanju da percipira okolne predmete kao relativno konstantne po obliku, veličini, boji, itd. V. osobe je usko povezana s njenim razmišljanjem, to je smisao V.

To znači percipirati predmet smisleno. mentalno ga imenuj, tj. dodijeliti određenoj grupi, klasi objekata, sažeti u jednu riječ. Čak i kada vidi nepoznat predmet, osoba pokušava uhvatiti njegovu sličnost sa poznatim predmetima, svrstati ga u određenu kategoriju. V. predstavlja dinamiku. tražeći najbolju interpretaciju i objašnjenje dostupnih podataka.

Klasifikacija vida, kao i osjeta, zasniva se na razlikama u analizatorima koji su uključeni u percepciju. i ukus V. Obično V. proces provodi više analizatora. Motor senzacije su u jednom ili drugom stepenu uključene u sve vrste V. Div. tipovi V. retko se nalaze u svom čistom obliku, obično se kombinuju, što rezultira složenim tipovima V. Na primer, V. od strane studenta teksta uključuje takve tipove kao što su vizuelni, slušni i kinestetički. Osnova druge vrste klasifikacije V. su oblici postojanja materije: prostor, vrijeme i kretanje. Prema tome, razlikuju se V. prostora, V. vremena i V. kretanja.

Razvoj percepcije i načini njenog obrazovanja. V. se formira u procesu ljudskog života, njegovih aktivnih odnosa sa predmetima i pojavama okolnog svijeta. Elementarni oblici V. počinju se razvijati vrlo rano. U početku, beba doživljava slabo diferencirane senzacije. svojstva nadražaja (svetlost, toplota, hladnoća, itd.). U 2. mjesecu života javljaju se izrazite indikativne reakcije, izražene u određenom stavu perceptivnih organa i potpunoj ili djelomičnoj inhibiciji pokreta. Dijete sluša zvukove i usmjerava pogled na predmete. Kao rezultat višestrukih kombinacija različitih podražaje i njihovo pojačanje, dijete počinje razvijati reakcije na složene podražaje i na odnose među podražajima, na osnovu kojih nastaje V. i djetetovo prepoznavanje okolnih objekata. Dakle, u trenutku hranjenja, dijete fiksira pogled na majčino lice, sluša njen glas, osjeća toplinu njenih ruku. Ti se podražaji međusobno povezuju u jedinstvenu sliku majke, a dijete je ubrzo počinje prepoznavati ne samo po izgledu, već i po glasu, pa čak i po zvucima koraka. V. kod djece je u početku neraskidivo povezan s njihovim objektivnim radnjama i pokretima. Vidjeti Ph.D. predmet, dijete dopire do njega, opipa ga i pomiče i, manipulirajući na taj način, svojim pogledom prati konture predmeta i njegovih dijelova. dijelovi. U budućnosti vidi. iritacije se postepeno počinju izolirati iz objektivnog djelovanja u samostalne. vidi slike u kojima se osjećaji pokreta ruku zamjenjuju osjećajima pokreta očiju duž kontura i drugih karakterističnih točaka predmeta. Dakle, djetetove radnje s predmetima su u osnovi razvoja V.

Karakteristična karakteristika V. djece u predškolskoj dobi. starost je njena emocionalna uslovljenost i istovremeno objektivna ograničenost i nedovršenost. Dijete prvenstveno prepoznaje sjajne i pokretne predmete, neobične zvukove i mirise, tj. sve ono što izaziva njegove emocionalne i indikativne reakcije, a pritom ne primjećuje druge, za njega manje žive i emocionalno indiferentne objekte. Zbog nedovoljnog životnog iskustva, dijete još ne može identificirati glavne i bitne aspekte predmeta u svom V. i apstrahirati od sporednih. Nepotpunost životnog iskustva objašnjava i činjenicu da su djeca prilikom gledanja malo poznatih predmeta ili slika često ograničena samo na nabrajanje (imenovanje) dijelova. objekti bez koherentnog opisa i objašnjenja njihovog značenja; ovo drugo postaje moguće samo potpunijim upoznavanjem ovih predmeta. Međutim, suprotno mišljenju istraživača koji su prvi uočili ovu činjenicu (A. Binet, V. Stern), u tom pogledu se ne primjećuju stroge starosne razlike. Sve ovisi o tome koliko su opaženi objekti bliski i poznati djeci. V. prostora uzrokuje velike poteškoće kod djece. svojstva predmeta, koja se mogu izraziti u pogrešnoj procjeni veličine, oblika i udaljenosti predmeta, a posebno perspektive i kretanja prikazanih na slikama. U ovom uzrastu, V. vrijeme povezano s djecom je također vrlo netačno. arr. sa svojim subjektivnim organskim. senzacije, potrebe za hranom, snom, a potom i sa ustaljenom dnevnom rutinom. Trajanje istih Čak i djeca od 6-7 godina vrlo neprecizno percipiraju vremenske intervale.

Govorna komunikacija sa odraslima ima veliki utjecaj na formiranje V. slike kod djece. Odrasli upoznaju djecu s okolnim objektima i pomažu im da prepoznaju najvažnije objekte. njihove važne karakteristike, u vezi sa kojima V. kod dece postaje sve tačniji i potpuniji i istovremeno svrsishodniji. Usavršavanje V. radnji (perceptivne radnje) i ovladavanje novim tipovima takvih radnji osiguravaju progresivnu promjenu V. s godinama – sticanje veće tačnosti, seciranje itd. Sistematski rad na formiranju ovih radnji kod djece je osnova. tzv. senzorno obrazovanje. Za razvoj kreativnosti, igranje, crtanje, modeliranje, dizajn itd. su od velikog značaja u procesu ovih aktivnosti. povoljnim uslovima za razvoj karakteristične osjetljivosti analizatora i sve finije diferencijacije raznih. svojstva objekata. U normalnim uslovima odrastanja dijete je već na početku škole. godine, sasvim pravilno se orijentiše u okolnim objektima i zna da namenski koristi V. u skladu sa svojim potrebama i interesovanjima.

Dalji razvoj V. javlja se kod djece prvenstveno u vezi sa školovanjem. Počevši od ml. nastava se izvodi sistematski. rad na razvoju V., čiji cilj nije samo proširivanje i pojašnjavanje likovnog znanja djece o predmetima i pojavama stvarnosti, već i razvijanje određenih vještina i sposobnosti ispravnog V., razvoj zapažanja. Tome posebno doprinosi vidljivost nastave, dekl. laboratorijski radovi, ekskurzije, posmatranja prirodnih pojava i posebno direktni. učešće u svim mogućim radna aktivnost, koji se kombinuje sa nastavom. aktivnosti čini V. aktivnim u učenju. proces. Istovremeno, škola formira estetiku. procene umetnika književnost, slikarstvo, skulptura, muzika, razvijajući tako umjetnika. ukus učenika. Sredstva. uticaj na razvoj V. društvene stvarnosti (odnosa među ljudima, političkih događaja i sl.) vrši moral. pozicije i poglede na svijet osoba čije mišljenje djetetu djeluje autoritativno i značajno. Razvoj V. (posebno u mlađim razredima) zahtijeva vodstvo nastavnika i vaspitača.

U ped. Aktivnosti za razvoj V. zahtijevaju maksimalnu aktivaciju V., tako da uključuje ne samo vid i sluh, već i dodir, miris, okus, a posebno motoričke senzacije koje nastaju pri rukovanju predmetima. Velika vrijednost imaju modeliranje objekata, njihove skice i šeme. slike koje vam omogućavaju da jasno zabilježite karakteristike ovih objekata. Da bi se razvila tačnost i opštost V., potrebno je uporediti objekte, utvrditi sličnosti i razlike među njima. Specijalista. Politehnički zadatak učenje leži u razvoju V. preciznih prostora. odnosi (udaljenosti, veličine, oblici objekata).

U max. V.-ov razvoj je u potpunosti postignut kada pravilnu organizaciju zapažanja tokom obrazovnog procesa. i proizvodnju rad učenika. Definicija zadataka, preliminarna. proučavanje objekata posmatranja iz knjiga, crteža, fotografija, izrada plana i, na kraju, naknadni opis i diskusija o rezultatima posmatranja - sve to dovodi do organskog. V.-ove veze sa praktičnim akcije i razmišljanja učenika i samim tim je najvažnije sredstvo za razvoj njihove spoznaje. aktivnosti.

Nepotpuna definicija ↓

Percepcija je odraz predmeta ili pojava u ljudskom umu tokom njihovog direktnog uticaja na čula. Percepcija je aktivan proces koji se sastoji od sudjelovanja motoričkih komponenti analizatora (pokreti ruke, oka, itd.), sposobnosti aktivnog pokretanja tijela tokom procesa percepcije. Tokom percepcije formira se adekvatna slika objekta.

Opažanje, za razliku od osjeta, odražava predmet u cjelini, u ukupnosti njegovih svojstava, a ne pojedinačnih svojstava.

Do glavnog svojstva percepcije uključuju:

subjektivnost,

integritet,

strukturnost,

postojanost,

smislenost,

općenitost,

selektivnost,

Apercepcija.

1) Objektivnost percepcije

Objektivnost percepcije je njena sposobnost da odražava objekte i pojave stvarnog svijeta ne u obliku skupa izoliranih osjeta, već u obliku pojedinačnih objekata. S jedne strane, sklonosti objektivne percepcije su određene prirodom, a nema sumnje da je percepcija i kod životinja objektivna. S druge strane, možemo reći da objektivnost nije urođeno svojstvo percepcije.

Činjenica je da se pojava i poboljšanje ove osobine događa u procesu ontogeneze, počevši od prve godine djetetovog života. I.M. Sechenov je vjerovao da se objektivnost formira na temelju pokreta koji osiguravaju kontakt djeteta s predmetom. Bez učešća pokreta i aktivnosti uopšte, slike percepcije ne bi imale kvalitet objektivnosti, tj. odnos prema objektima spoljašnjeg sveta.

Pitanje odnosa između bioloških mehanizama i iskustva u percepciji ostaje nedovoljno riješeno. Poznato je da mnoge bebe rođene gotovo samostalno (mnoge ptice, jagnjad, jarad i zamorci) već prvog dana života imaju prilično razvijenu percepciju. Oni se posebno mogu sjetiti slike svoje majke. Oni pilići i mladi koji se ne rađaju samostalno (vrapci, golubovi, psi, mačke, primati) mogu ne samo da imaju vrlo lošu percepciju, već mogu biti čak i slijepi u prvim danima. Relativna slabost urođenog u njima vodi u budućnosti do fleksibilnije, prilagodljivije, diferenciranije i – što je najvažnije – smislenije percepcije u budućnosti.

2) Integritet percepcije

Iz pojedinačnih senzacija, percepcija sintetiše holističku sliku objekta, ovo svojstvo percepcije naziva se integritetom.

Holistička slika se formira na osnovu generalizacije informacija primljenih u obliku različitih senzacija o pojedinačnim svojstvima i kvalitetama predmeta. Ne percipiramo odvojeno: oči, uši, usta, nos, rukavice, kaput, kravatu, šešir, pantalone, cipele, pertle itd., kao i nečiji glas i njegov miris. Za nas je sve to sjedinjeno u jednu holističku sliku osobe. U ovom slučaju, slika se čak ispostavlja višeslojnom: ne percipiramo glavu postavljenu na košulju ili haljinu, već košulju ili haljinu obučenu na ljudsko tijelo, iako ne vidimo samo ovo tijelo.

Holistička percepcija je pod velikim uticajem iskustva prethodnih zapažanja. Ako je, pretpostavimo, djetetov otac vrlo visok i nosi naočale, onda djetetov model svijeta može odražavati vezu „visoka visina = naočare“. Zatim, kada na ulici sretne nepoznate osobe s naočalama, dijete će ih smatrati nešto višim nego što zapravo jesu (naročito ako u blizini nema drugih ljudi s kojima se visina stranca može uporediti).