Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Svijet oko nas Kada dođe subota
Kako petak traje tako dugo. Ja ne igram. Čekam. Prijatelj mi je rekao: “Sigurno ću doći u subotu.” - Kada će doći subota?
Sve ima svoje vrijeme. Trči ceo vek napred i nikad se ne umara...
Vrijeme neprestano teče iz prošlosti u budućnost. I prolazi kroz sadašnjost.
Sadašnjost je sada. Prošlost je ono što se dogodilo. Budućnost je ono što će biti.
Upravo je zvonilo za čas. A ovaj poziv je već u prošlosti. I ubuduće vas čeka poziv iz razreda.
Šta bi dječak rekao da vrijeme leti? A ko će pomisliti da to ide polako - polako?
Jučer sam izgubio vreme...
Dani prolaze preko mene. Dan za danom idu. Evo Lenjiv dan teče - Neopran, ružan... Stiže Praznik rada - Svjež, veseo, kao i uvijek. Dolazi Dan sreće. Dan sreće juri u galopu!
Tačno je sedam ove braće. Svi ih znate. Svake sedmice braća hodaju jedno oko drugog. Posljednji se oprašta - pojavljuje se onaj ispred.
Od tada su sačuvani nazivi dana u sedmici drevna Rus', osim naziva “nedjelja” i “subota”. “Nedjelja”, dan odmora, ranije se zvala “sedmica”, “sedmični dan”, otuda i naziv za svih sedam dana – “sedmica”. Naziv "subota" došao nam je iz zemalja Drevnog istoka.
Ostali dani u nedelji ostali su isti kao u starim danima: “ponedeljak” je dan za sedmicom, “utorak” je drugi dan u sedmici, “srijeda” je sredina sedmice, “četvrtak” je četvrti dan u sedmici, “petak” je peti dan.
Koji je danas dan u sedmici? Pronađite karticu s imenom dana u sedmici koji je bio jučer. Sada pronađite karticu sa imenom dana koji će biti sutra. Dakle, danas... Za koliko dana će doći subota? Šta je sa nedeljom? Imate li omiljene dane u sedmici? Koji? Zašto ove?
NEDJELJA SUBOTA PETAK ČETVRTAK SRIJEDA PONEDJELJAK UTORAK
Jučer sam bio mlađi, jučer sam bio gluplji, a ono što sam juče radio zaboravi brzo! Danas sam stariji. Stariji i mudriji, vrijeme je da se smirim. Danas nije juče!
Autorica prezentacije: Irina Kotova [email protected] Ovu prezentaciju ste preuzeli na web stranici - viki.rdf.ru http://shop.gum.by/files/images/troika_11140148.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/24/giva- nadiya.5 /0_f34c_a857f9bc_XL http://www.rosox.ru/albums/image/deti/3005831.JPG http://photo.motronline.com/data/media/2/2.JPG http://img11.nnm .ru/ 9/1/d/4/7/91d47f615ae1edbc9a607b3025dc5371_full.jpg http://tv.akado.ru/ai/picture/6088494/big/Aptera_Typ-1_Wallpaperc/toms/ /userpics/ 12002/normal_pravinciya.jpg http://img.sunhome.ru/UsersGallery/102007/11153659.JPG http://miss-star.ru/girls/271/talanti/4.jpg http://www. liveastrology.org /images/dni_nedeli_k.gif
Na temu: metodološki razvoji, prezentacije i bilješke
"Ko nam dođe sa mačem, od mača će poginuti"
Kolaž portreta vojnih vođa učesnika Otadžbinski rat 1812. iz Rusije i Francuske. Urađeno u grafičkom programu Adobe Photoshop od strane učenika 9. razreda školske 2010-2011.
"Prije proljeća pripremimo sjeme"
Prezentacija istraživački rad o okolnom svijetu u 3. razredu na temu "Razmnožavanje i rast biljaka"...
Otvorena lekcija o svijetu oko nas. Tema: „Hajde da pričamo o dobroti „Doći će ljubazna osoba kao da će doneti svetlost””
Lekcija sadrži dosta praktičnog materijala, koji ima za cilj proširivanje znanja učenika o dobroti i njenoj ulozi u ljudskom životu. Kognitivni zadaci pomažu da se probudi interesovanje za...
klasa: 1B
Predmet: Kada će doći subota?
Vrsta lekcije: lekcija o početnoj prezentaciji novih znanja (prema R.G. Churakova).
Didaktički zadaci: Priprema učenika za rad u učionici: razvijanje, na lično značajnom nivou, unutrašnje spremnosti za izvršavanje zadataka nastavnika, ispoljavanje inicijative i kreativnosti; aktiviranje mentalnih operacija (analiza, sinteza, generalizacija, klasifikacija) i kognitivni procesi(pažnja, pamćenje). Pružanje motivacije učenika za prihvatanje ciljeva obrazovno-spoznajne aktivnosti. Stvaranje uslova za samostalno utvrđivanje i formulisanje ciljeva časa i postavljanje ciljeva. Osiguravanje percepcije, razumijevanja i primarnog pamćenja novih znanja, veza i odnosa u objektu vremena proučavanja (prošlost, sadašnjost, budućnost). Analiza, samoanaliza i procjena uspješnosti postizanja cilja, utvrđivanje kvaliteta i nivoa usvojenosti znanja.
Planirani rezultati:
Lično: Prihvatanje osnovnih moralnih standarda i usmjerenost na njihovu primjenu (međusobna pomoć, istinitost, odgovornost); procjena nečijih postupaka, postupaka, riječi; dijagnostika kreativnih preferencija i osnovnog nivoa postojećih vještina; prihvatanje i ovladavanje društvenom ulogom učenika
metasubjekt:
Regulatorni UUD: orijentacija u udžbeniku i radnoj svesci, postavljanje ciljeva učenika, ocenjivanje, samopoštovanje, samoregulacija - obezbeđuju osnovcu organizaciju obrazovne aktivnosti.
Kognitivni UUD: opšteobrazovni – svjesna i voljna verbalna izjava o vremenu i njegovom protoku; logično - traženje potrebnih informacija (iz priče učitelja, roditelja, iz vlastitog životnog iskustva, iz poslovica, zagonetki itd.
Komunikativni UUD – proaktivna saradnja, interakcija, upravljanje komunikacijom: sposobnost izražavanja svojih misli; sposobnost rješavanja konfliktnih situacija, donošenja odluka, preuzimanja odgovornosti.
Predmet: hoće li naučiti da određuju prošlost, sadašnjost, budućnost, imenuju dane u sedmici u ispravnom nizu i određuju svoj omiljeni dan u sedmici? Koncept vremena, protok vremena, dani u sedmici.
Organizacija početka časa (provjera spremnosti, pozitivno emocionalno raspoloženje).
Došli smo ovdje da učimo, ne da budemo lijeni, nego da radimo.
Pažljivo slušamo, marljivo radimo i provjeravamo vašu spremnost za nastavu.
Postavljanje zadatka za učenje.
Mudra kornjača je pozvala Mrava Pitaoca da je posjeti u subotu. Ali Mrav ne zna kada da ode do Kornjače. Zašto misliš? Muraviishko nam je uputio ovo pitanje. Hoćemo li mu pomoći? Na koje pitanje tražimo odgovor?
Učenje novog gradiva. Upoznavanje sa pojmovima: vrijeme, prošlost, sadašnjost, budućnost.
Zapamtite koji je dan u sedmici danas. Koji dan je bio jučer? Kako će biti sutra?
Pogodi zagonetku:
“Trči naprijed cijeli život i nikad se ne umara.”
- Nema noge i nema krila, brzo leti, ne možeš da ga uhvatiš.
Šta znamo o vremenu? Kako to definišemo? Reč vreme potiče od stare ruske reči „vertemja“. “Vrijeme” i “okret” se jasno čuju.
Kada većina nas čuje riječ „vrijeme“, odmah pomislimo na sat.
CD
Da, vrijeme neprestano teče iz prošlosti u budućnost. I prolazi kroz sadašnjost.
Kako razumete izraz "vreme leti?" (više odgovora) Oni govore o vremenu na različite načine. Može letjeti. Može da puzi. Objasnite ove izraze.
Šta mislite, koja je tema naše lekcije? Koji se cilj lekcije može postaviti u vezi sa temom?
(vrijeme, prošlost, sadašnjost, budućnost)
Udžbenik str. 8
Pogledajmo fotografije. ko je ovo? kada je to bilo? (Davno, u prošlosti.) Dakle, koliko je sada sati? (prošlost/prošlost).
Proći će još neko vrijeme, postaćete odrasli. Kada će ovo biti? (U budućnosti.) Dakle, koliko će sati biti? (Budućnost.)
Zaključak. Sadašnjost je sada. Prošlost je ono što je bilo, budućnost je ono što će biti.
Primarna konsolidacija novih znanja.
R.t. strana 6 br. 1, 2
Minut fizičkog vaspitanja.
Učitelj recituje pjesmu, a djeca glume radnje.
U ponedjeljak sam plivao
I u utorak sam slikao.
U srijedu sam dugo umivao lice,
A u četvrtak sam igrao fudbal.
U petak sam skakao, trčao,
Plesala sam jako dugo.
A u subotu, nedelju -
Odmarao sam se ceo dan.
Učenje novog materijala (Dani u nedelji.)
– Tačno je sedmoro ove braće. Znaš ih sve.
Svake sedmice braća hodaju jedno oko drugog.
Posljednji se oprašta - pojavljuje se onaj ispred.
-Kakva su ovo braća? Koliko dana ima sedmica? kako se zovu?
Istorijski nazivi dana u sedmici. Prvi dan je ponedjeljak. Dolazio je odmah nakon "sedmice", a u davna vremena "sedmica" je bila dan kada se ništa nije radilo i odmaralo. Utorak je drugi dan u sedmici. Srijeda je sredina sedmice. Četvrtak je četvrti dan. Petak - uredno - peti dan, na ovaj dan dovode red u kuću. Subota – „subota“, tako su Jevreji zvali dan odmora. Na ruskom se ova riječ ukorijenila, ali se pretvorila u subotu. Nedjelja – nekad se zvala sedmica, a sada je nedjelja. Kao što Biblija kaže, na današnji dan je Isus Hrist uskrsnuo iz mrtvih.
Primena novih znanja. Praktičan rad.
R.t. strana 7 br. 2
Rad sa krugom sedmice.
Koji je danas dan u sedmici? Obojite crvenom olovkom.
– Koji dani u sedmici su već prošli? Obojite žutom olovkom.
– Koji će dani u sedmici biti? Obojite zelenom olovkom.
Ispitivanje.
- Ako danas... onda reci Antu, kada će doći subota?
Reflektivno-evaluativni.
– Koje smo ciljeve postavili na početku časa? Jesmo li ih postigli? Gdje i gdje vrijeme ide?
I da bi Mrav - Pitanje i vi zapamtili šta su prošlo, sadašnje i buduće vrijeme, Kornjača vam nudi pjesmu.
– Mnogo je poslovica i izreka o vremenu.
Ustao kasno - izgubljen dan!
Nisam učio kad sam bio mlad – izgubio sam život!
Vrijeme je kao vrabac, ako ga propustite, nećete ga uhvatiti!
Da li vam se dopala lekcija? Šta je bilo najzanimljivije? Koji zadatak ste uživali radeći? Označite svoje raspoloženje semaforom. Bravo!
Stavka: okolni svijet
Predmet:“Kada će doći subota?”
Trajanje lekcije: 35 min.
Vrsta treninga: lekcija
Ciljevi:
Formirati ideje o vremenu i njegovim komponentama – sadašnjosti, prošlosti i budućnosti;
Sistematizirati znanje o danima u sedmici i njihovom redoslijedu;
Razvijati mišljenje, pažnju, pamćenje učenika;
Negujte prijateljski odnos jedni prema drugima.
Oprema: učionica, udžbenik „Svijet oko nas. 1. razred“, štampana radna sveska, olovke u boji, komplet kartica sa nazivima dana u sedmici;
Prezentacija “Kada dolazi subota?”
napredak:
1. Org. moment. Uvod u radnju
(na ekranu mrav)
Podignite ruku ako neko zna ime ovog radoznalog mrava. (pitanje)
Zašto su ga zvali Ispitivač? (Postavlja pitanja)
Od jutra do večeri, a ponekad i uveče, pita za sve na svijetu.
I ko odgovara na njegova pitanja? (mudra kornjača)
(Mudra kornjača se pojavljuje na ekranu)
Ant nam je danas došao sa pitanjima.
(slajd broj 1)
“Kao da se petak tako dugo odugovlači.
Ja ne igram. Čekam.
Prijatelj mi je rekao:
U subotu
Doći ću svakako."
Kada će doći subota? (reči na ekranu: KADA ĆE DOĆI SUBOTA?)
Pokušajmo odgovoriti na ovo pitanje za Ant.
2.Novi materijal
Pogodi zagonetku.
Trči napred sve vreme,
I nikad se ne umori.
(na ekranu VRIJEME Slajd br. 3)
Koje je sada godišnje doba? (riječ SADA je izletjela) (zima) (na ekranu zimske mape)
-Akcija koja se sada dešava je sadašnje vrijeme. (na ekranu PRISUTNO)
Koje je bilo doba godine prije zime? (na ekranu WAS) (jesen) (na ekranu jesenske karte)
-Radnja koja se dogodila naziva se prošlo vrijeme. (na PROŠLOM ekranu)
Koje će doba godine biti nakon zime? (BIĆE na ekranu) (proleće) (na ekranu prolećne karte)
-Radnja koja tek treba da se desi zove se buduće vreme.. (na FUTURE ekranu)
Pripremite „pomoćni list“.
Zaključak: - Kada je sadašnje vrijeme? (ovo je sada)
Sadašnje vrijeme dolazi sada:
"Pišemo ime"
"Zvijer trči"
Šta je sa prošlošću? (tako je bilo)
Prošlo vrijeme –
Šta je bilo prošlo je:
"Jučer smo pisali"
"Sunce je zašlo."
Šta je sa budućnošću? (ovo će se dogoditi)
Buduće vrijeme
Još nije stiglo
"Posle nastave idemo u bioskop."
Koristeći dijagram, rasporedite ove riječi po napetom, stavljajući kartice na dijagram. (na ekranu se pojavljuju DANAS, SUTRA, JUČER)
Kojem vremenu je pripisana riječ DANAS? (do danas)
(na ekranu DANAS se pomiče ispod PRESENT)
Riječ JUČE? (u prošlost) (na ekranu JUČE se kreće ispod PROŠLOSTI)
Riječ SUTRA? (u budućnost)
(na ekranu TOMORROW se pomiče ispod BUDUĆNOSTI). Slajd br. 4
Bravo!
Na tvom stolu je crveni krug. Ako ste ga završili bez grešaka, podignite ga.
3. Konsolidacija
Saznali smo koliko je sati. A sada pročitajmo šta treba da naučimo na lekciji (strana 8 udžbenika).
Da bismo to naučili, moramo izvršiti zadatke koje je Mudra kornjača pripremila.
Rad iz udžbenika.
Pročitajte na strani 8 – 4. pasus.
4. Tjelesna vježba – igra „Šta sam uradio?“
U ponedjeljak sam plivao
I u utorak sam slikao.
U srijedu sam dugo umivao lice,
A u četvrtak sam igrao fudbal.
U petak sam skakao, trčao,
Plesala sam jako dugo.
A u subotu, nedelju -
Odmarao sam se ceo dan.
Mrav želi da igra igru sa vama za pažnju (igra je u toku). Ali prvo, pogodite zagonetku koju je Kornjača postavila:
Kakve ptice lete?
Po sedam u svakom pakovanju.
lete u liniji,
Neće se vratiti. (Dani u sedmici) Slajd broj 5
Na stolovima su kartice sa nazivima dana u sedmici.
vježba: Sada, radeći u parovima, moraćete da rasporedite dane u nedelji po redu, počevši od ponedeljka.
–Hajde da proverimo da li je sve urađeno kako treba.
Koju ste kartu prvo odigrali? (ponedjeljak) (na ekranu PONEDJELJAK) itd. Slajd br. 7-8
Šta mislite šta znači ponedeljak?
(Isto kao utorak - nedelja).
Na tvom stolu je crveni krug. Ako ste ga završili bez grešaka,
pokupi ga.
Izbroj koliko dana ima sedmica? (7)
–Oh, koji je danas dan u sedmici? (četvrtak)
Koji je dan bio juče? (utorak)
Koji će dan biti sutra? (petak)
Dakle, kada će doći subota?
Imate li omiljeni dan u sedmici? Zašto baš ovaj dan?
5. Rad iz udžbenika str. 9
Pogledaj šta se desilo Antu.
Zašto je to rekao?
Šta znači gubiti vrijeme?
U kom poslu su momci gubili vrijeme? (E. Schwartz “Priča o izgubljenom vremenu”) ( slajd broj 10)
Ant se postidio i dao je časnu riječ da više nikada neće gubiti vrijeme.
Da li gubite vreme?
dakle:- Koliko dana ima sedmica?
Jeste li znali da broj 7 nije prost broj? Smatra se magičnim i srećnim.
Svaka ćelija u ljudskom tijelu se obnavlja svakih 7 godina;
Broj 7 na hebrejskom znači potpunost ili potpunost.
Rim je grad na 7 brežuljaka
Postoji mnogo poslovica sa brojem 7:Sedam puta izmjerite, jednom izrežite.
I izreke: "Na sedmom nebu."
6. Sažetak lekcije
Gdje i gdje vrijeme ide?
Imenujte dane u sedmici ponovo redom.
Zašto je okruženje istaknuto? (Srijeda - danas) (Mrav se pojavio na ekranu)
Oh, Ant je tamo. Ne brinite, nismo vas zaboravili. Ljudi, šta nas je Mrav pitao? (kad dođe subota) - Hajde da ne odgovaramo na njegovo pitanje. (dva dana kasnije, trećeg)
Prijave.
Prisjetimo se imena dana u sedmici.
Prvi dan u sedmici je ponedjeljak. Zvala se tako jer je dolazila odmah nakon "sedmice", a u starim danima sedmica se zvala dan kada se ništa ne radi i odmara.
Srijeda je sredina sedmice.
Četvrtak je vrlo jednostavan, četvrti je dan u sedmici.
Petak - uredno - peti dan u sedmici: ovog dana dobro je pospremiti kuću, oprati i pripremiti se za vikend.
Subota - ova riječ je došla do nas iz daleke zemlje, dan odmora za jevrejski narod padao je na ovaj dan i zvao se Šabat. Na ruskom se ova riječ pretvorila u subotu.
Nedelja – nekada se zvala nedelja, a sada se zove nedelja. Kao što Biblija kaže, Isus Hrist je uskrsnuo na današnji dan.
| ponedjeljak | ponedjeljak | |
| ponedjeljak | ponedjeljak | ponedjeljak |
| ponedjeljak | ponedjeljak | ponedjeljak |
| ponedjeljak | ponedjeljak | ponedjeljak |
| ponedjeljak | ponedjeljak | ponedjeljak |
| utorak | utorak | utorak |
| utorak | utorak | utorak |
| utorak | utorak | utorak |
| utorak | utorak | utorak |
| utorak | utorak | utorak |
| srijeda | srijeda | srijeda |
| srijeda | srijeda | srijeda |
| srijeda | srijeda | srijeda |
| srijeda | srijeda | srijeda |
| srijeda | srijeda | srijeda |
| četvrtak | četvrtak | četvrtak |
| četvrtak | četvrtak | četvrtak |
| četvrtak | četvrtak | četvrtak |
| četvrtak | četvrtak | četvrtak |
| četvrtak | četvrtak | četvrtak |
| petak | petak | petak |
| petak | petak | petak |
| petak | petak | petak |
| petak | petak | petak |
| petak | petak | petak |
| Subota | Subota | Subota |
| Subota | Subota | Subota |
| Subota | Subota | Subota |
| Subota | Subota | Subota |
| Subota | Subota | Subota |
| Nedjelja | Nedjelja | Nedjelja |
| Nedjelja | Nedjelja | Nedjelja |
| Nedjelja | Nedjelja | Nedjelja |
| Nedjelja | Nedjelja | Nedjelja |
| Nedjelja | Nedjelja | Nedjelja |
Svijet oko nas Kada dođe subota
- Kako petak dugo traje. Ja ne igram. Čekam. Prijatelj mi je rekao: “Sigurno ću doći u subotu.”
- Kada će doći subota?
Sve ima svoje vrijeme.
Trči napred sve vreme
I nikad se ne umori...
Vrijeme stalno ističe prošlost V budućnost. I prolazi prisutan.
Sadašnjost je Sada.
Prošlost je šta bio.
Budućnost je šta će.
Upravo je zvonilo za čas. A ovaj poziv je već u prošlosti. I ubuduće vas čeka poziv iz razreda.
Šta bi dječak rekao da vrijeme leti? A ko će pomisliti da to ide polako - polako?
Jučer sam izgubio vreme...
Dani prolaze preko mene. Dan za danom idu. Dolazi dan lenjosti - neoprano, ruzno...
Stiže Praznik rada - svjež, veseo, kao i uvijek. Dolazi Dan sreće. Dan sreće juri u galopu!
Tačno je sedam ove braće. Svi ih znate. Svake sedmice braća hodaju jedno oko drugog. Posljednji se oprašta - pojavljuje se onaj ispred.
Nazivi dana u nedelji sačuvani su još od vremena Drevne Rusije, osim naziva „nedelja“ i „subota“. “Nedjelja”, dan odmora, ranije se zvala “sedmica”, “sedmični dan”, otuda i naziv za svih sedam dana – “sedmica”. Naziv "subota" došao nam je iz zemalja Drevnog istoka.
Ostali dani u nedelji ostali su isti kao u starim danima: “ponedeljak” je dan za sedmicom, “utorak” je drugi dan u sedmici, “srijeda” je sredina sedmice, “četvrtak” je četvrti dan u sedmici, “petak” je peti dan.
PONEDJELJAK
NEDJELJA
Koji je danas dan u sedmici? Pronađite karticu s imenom dana u sedmici koji je bio jučer. Sada pronađite karticu sa imenom dana koji će biti sutra. Dakle, danas... Za koliko dana će doći subota? Šta je sa nedeljom? Imate li omiljene dane u sedmici? Koji? Zašto ove?
NEDJELJA
PONEDJELJAK
Jučer sam bio mlađi, jučer sam bio gluplji, a ono što sam juče radio zaboravi brzo! Danas sam stariji. Stariji i mudriji, vrijeme je da se smirim. Danas nije juče!
Ovu prezentaciju ste preuzeli na web stranici - viki.rdf.ru
http://shop.gum.by/files/images/troika_11140148.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/24/giva-nadiya.5/0_f34c_a857f9bc_XL
http://www.rosox.ru/albums/image/deti/3005831.JPG
http://photo.motronline.com/data/media/2/2.JPG
http://img11.nnm.ru/9/1/d/4/7/91d47f615ae1edbc9a607b3025dc5371_full.jpg
http://tv.akado.ru/ai/picture/6088494/big/Aptera_Typ-1_Wallpaperc.jpg
http://bigfoto.ru/gallery/albums/userpics/12002/normal_pravinciya.jpg
http://img.sunhome.ru/UsersGallery/102007/11153659.JPG
http://miss-star.ru/girls/271/talanti/4.jpg
http://www.liveastrology.org/images/dni_nedeli_k.gif
MBOU "Sokolovskaya srednja srednja škola»
Lekcija iz svijeta oko nas
u 1. razredu
na temu "Kada će doći subota?"
Lekcija je razvijena i predavana
Rubcova Svetlana Maksimovna,
nastavnik osnovne razrede
najviši kvalifikacionu kategoriju
Tema lekcije. Kada će doći subota?
Svrha lekcije. Formirajte ideju o redoslijedu dana u sedmici, napravite razliku između prošlosti, sadašnjosti i budućnosti.
Zadaci:
obrazovni
fformiranje ideje vremena i njegovih komponenti - sadašnjosti,
prošlost i budućnost;
sistematizacija znanja o danima u sedmici;
razvija
razvoj mišljenja, govora, pamćenja, kognitivnih interesovanja;
razvijanje sposobnosti za rad u paru;
obrazovni
negovati poštovanje vremena, prirode, napornog rada,
uzajamna pomoć, ljubav prema maloj domovini, osjećaj patriotizma.
Vrsta lekcije. Učenje i primarna konsolidacija novih znanja i metoda rada.
Oblici rada na času. Frontal, parna soba.
Edukativni materijali.
Koncept karte - vrijeme; prošlost, sadašnjost, budućnost; bio, sada, biće; danas, sutra, juče;
„Objašnjavajući rečnik ruskog jezika” Ožegova;
Interaktivna ploča, prezentacija, filmska traka;
Listovi sa „vremenskom linijom“ za rad u parovima;
Ljestvice uspjeha, ljudi.
Samoopredjeljenje za aktivnost. Ako uživate u školi, tapšajte!Ako jesi dobro raspoloženje– osmeh!Ako želite da uživate u lekciji, sedite pravilno, budite aktivni i pažljivi!
Ažuriranje znanja.
Slajd 2 - Mrav na ekranu
Podignite ruku ako neko zna ime ovog radoznalog mrava. (pitanje)
Zašto su ga zvali Ispitivač? (Postavlja pitanja)
Od jutra do večeri, a ponekad i uveče, pita za sve na svijetu.
I ko odgovara na njegova pitanja? (mudra kornjača)
Slajd 2 - Mudra kornjača se pojavljuje na ekranu
Ant nam je danas došao sa pitanjima.
(pušta audio snimak)
“Kao da se petak tako dugo odugovlači.
Ja ne igram. Čekam.
Prijatelj mi je rekao:
U subotu
Doći ću svakako."
Kada će doći subota?
Slajd 2 - na ekranu riječi: KADA ĆE DOĆI SUBOTA?
Hajde da pokušamo da odgovorimo na ovo pitanje za Anta, a u tome će nam pomoći udžbenik, sveska i računar.
III. Postavljanje zadatka za učenje.
- Šta trebate znati da biste odgovorili na ovo pitanje?
Danas će neko na času naučiti nešto novo, a neko će ponoviti i učvrstiti svoje znanje.
IV. „Otkriće“ novih znanja učenika.
1. Rad sa zagonetkom.
Pogodi zagonetku.
Slajd 3 - na ekranu - zagonetka
Trči napred sve vreme,
I nikad se ne umori.
(na tabli - VRIJEME )
2. Rad sa “Objašnjavajućim rječnikom”
Šta znamo o vremenu? Gdje možete pronaći definiciju VREMENA?
Učenici čitaju definiciju iz Ožegovovog objašnjavajućeg rječnika.
O polisemiji riječi.
Šta još možete reći o vremenu?
3. Rad sa udžbenikom
Koje su riječi istaknute u tekstu?
Pričvrstite na ploču: prošlost sadašnjost budućnost
Kako razumjeti značenje ovih riječi? Pročitajte sljedeća dva reda u udžbeniku.
Sadašnjost je ono što je sada.
Prošlost je ono što se dogodilo.
Budućnost je ono što će biti.
Pričvrstite na ploču: bio sada će biti
V. Primarna konsolidacija novih znanja.
1. Djeca čitaju pjesme o vremenu (prošlost, sadašnjost, budućnost).
Prošlo vrijeme –
Šta je bilo prošlo je:
"Jučer smo pisali"
"Sunce je zašlo."
Sadašnje vrijeme
dolazi sada:
"Pišemo ime"
"Zvijer trči."
Buduće vrijeme
Još nije stigao:
„Posle časa
Biće film."
2. Rad sa ilustrativnim materijalom iz udžbenika.
Pogledajte ilustracije na strani 8.
Šta mislite: gde je umetnik prikazao sadašnjost, gde – prošlost i budućnost? Zašto ste ovo odlučili?
3. Rad sa elektronskim priručnikom za Plešakovljev udžbenik „Svijet oko nas“ – zadatak 1.
4. Objedinjavanje teme lekcije korištenjem zavičajnog materijala.
Vrijeme se ne tiče samo ljudi, već i gradova i sela. Tako je vrijeme dotaklo naše selo. Slajd 4 U koje vrijeme nas ova fotografija vodi? Zašto su ovo odlučili? A sljedeći? A sada?
5. Provjera izbora odgovora na računaru.
Slajd 5
VI. Samostalan rad sa samotestiranjem.
1. Radite u parovima. (na komadima papira)
Umjetnik je na crtežu prikazao vrijeme u obliku dugačke trake, koja se naziva "vremenska traka".
Brojevi označavaju redoslijed događaja.
(prednja provjera)
Kako razumete značenje izraza „Vreme pomaže zdravlju“? (idi na vrijeme u krevet, ustaj, radi vježbe)
Fizičke vežbe. "Šta smo mi?"
Učitelj zove - "Prošlost" - djeca čučnu, postaju mala;
"Pravo" – stoje do svoje visine;
« Budućnost" - stanu na prste i odrastu.
2. Rad u svesci: strana 6 br. 1
Zelenom olovkom zaokružite dodatke iz prošlosti, a crvenom ono što sada koristimo. (vršnjačka provjera u parovima)
3.Zaštita rada sa prethodnom pripremom kod kuće.
(Prije časa dat je napredni zadatak - nacrtati školski pribor budućnosti).
4. Rad sa karticama.
Podijelite ove riječi po vremenu: DANAS, SUTRA, JUČE
Na koje vrijeme odnosimo riječ DANAS? (do danas)
(DANAS se stavlja pod PRESENT)
Riječ JUČE? (u prošlost) (JUČER - ispod PROŠLOSTI)
Riječ SUTRA? (prema budućnosti) (SUTRA - ispod BUDUĆNOSTI)
VII. „Otkriće“ novih znanja.
Oni govore o vremenu na različite načine. Može "letjeti", ili može "puzati".Slajd 6
1. Razgovor o danima u sedmici.
Kad nešto čekamo, vrijeme kao da jedva prolazi. Uporedite školsku sedmicu i sedmicu raspusta. Koji je duži?
- Od čega se sastoji sedmica?
- Koliko dana ima sedmica?
- Kako se zovu?
- Zašto se tako zovu saznaćete iz pesme „Gusenica“.
2. poema "Gusjenica" Slajd 7 – 14
VIII. Učvršćivanje stečenog znanja.
1. Čas fizičkog vaspitanja “Dani u nedelji” Slajd 15 – 21
INponedjeljak
Plivao sam
I unutrautorak
- ofarbano.
INsrijeda
dugo se pratilo,
I unutračetvrtak
igrao fudbal.
INpetak
skakao sam, trčao,
Plesala sam jako dugo.
I unutraSubota
,
Nedjelja
–
Odmarao sam se ceo dan.
2. Radite u svesci. Page 7 br. 2
Jedno dijete radi na računaru u načinu kreiranja prezentacije - prevlačeći brojeve na odgovarajuće dane u sedmici.Slajd 22
(Djeca u sveskama) - Označite nazive dana u sedmici. (Provjeri slajdom)
– Koji je danas dan u sedmici? Obojite ga crvenom bojom.
– Koji dan u sedmici je bio jučer? Obojite ga plavom bojom.
– Koji će dan biti sutra? Obojite ga zelenom bojom.
Koji dan u sedmici je petak? A subota?
Od koliko dana mora proći danas do subote?
Koliko dana ima u dvije sedmice?
3. Projekcija filmske trake prema knjizi “Nova trpezarija” Z. Aleksandrove.
Ko od vas ima okačenu hranilicu za ptice?
Zašto si ga okačio?
IX. Ugrađivanje novih znanja u sistem znanja i ponavljanje.
Imenujte dane u sedmici ponovo redom.
Zašto je okruženje istaknuto? (srijeda – danas)
Slajd 23 - Mrav se pojavio na ekranu)
Ljudi, šta nas je Mrav pitao? (Kada će doći subota?)
–Odgovorimo na njegovo pitanje. (Dva dana kasnije, trećeg)
Da li u životu trebamo znati nazive dana u sedmici, njihov redoslijed? Gdje ih u životu srećemo?
X. Refleksija.
Povežite svog malog čoveka za tu stepenicu lestvice uspeha, po vašem mišljenju:
Slajd 24.