Da li je vođenje elektronskog dnevnika obavezno u školi? Vođenje dva obrazovna časopisa: radna potreba ili besplatan posao za nastavnika? Koji je pravni osnov za uvođenje elektronskih časopisa u praksu NVO?

Zdravo Romane. Postoji naredba Vlade od 27. februara 2010. godine N 246-r O planu prioritetnih aktivnosti za modernizaciju opšte obrazovanje za 2010. godinu, prema kojem se rusko Ministarstvo obrazovanja i nauke obavezuje da će osigurati koordinaciju i kontrolu gore navedenih vladinih planova za modernizaciju toka školskih dokumenata. Ne postoje zakoni u prirodi koji obavezuju studente da vode elektronske dnevnike. Još jednom vam skrećem pažnju da je ovo u cilju pojednostavljenja cirkulacije dokumenata. obrazovna ustanova.

Evo komentara ministra obrazovanja Penza regije:

Ministar obrazovanja Penzanske oblasti S.K.Kopeškina:

U veku informacione tehnologije prelazak na " Elektronska vlada», elektronsko upravljanje dokumentima, uključujući elektronske dnevnike i časopise.

Ruski predsjednik D.A. Medvedev je na sjednici Predsjedništva Državnog savjeta, na kojoj se raspravljalo o implementaciji Strategije razvoja informacionog društva u Ruskoj Federaciji, predložio da se školski časopis i đački dnevnik učine elektronskim. “Hajde da uradimo ovo: nećemo uklanjati papirnatu formu dnevnika i dnevnika, ali ćemo učiniti da škole budu dužne da istovremeno uvedu ove elektronske dokumente. U svakom slučaju, časopis se definitivno može predstaviti”, rekao je Medvedev.

Planirano je da se uvođenje elektronskih dnevnika u škole i druge obrazovne ustanove učini obaveznim i uvede prije početka školske 2012-2013. Ako roditelji nemaju sredstava da plate telekomunikacije i nemaju kompjuter, onda mogu pratiti napredak svoje djece na papiru.

Što se tiče otkrivanja ličnih podataka učenika, u skladu sa dijelom 4. člana 9. Federalnog zakona od 27. jula 2006. br. 152-FZ „O ličnim podacima“, u slučajevima predviđenim Federalnim zakonom, obrada lični podaci se obavljaju samo uz pismenu saglasnost subjekta ličnih podataka. Pristanak u pisanom obliku na papiru koji sadrži lični potpis subjekta ličnih podataka ekvivalentan je pristanku u obrascu elektronski dokument potpisan u skladu sa saveznim zakonom elektronski potpis. Sadržaj i obim ličnih podataka koji se obrađuju moraju odgovarati navedenim svrhama obrade. Lični podaci koji se obrađuju ne bi trebali biti suvišni u odnosu na navedene svrhe njihove obrade. U skladu sa dijelom 1. člana 9. Federalnog zakona od 27. jula 2006. br. 152-FZ „O ličnim podacima“, subjekt ličnih podataka donosi odluku da pruži svoje lične podatke i daje pristanak na njihovu obradu slobodno, svog sopstvenoj volji iu sopstvenom interesu.

Stoga, u skladu sa važećim zakonodavstvom, prisiliti subjekta ličnih podataka da da svoj pristanak na obradu njegovih ličnih podataka u svrhu održavanja svojih elektronski dnevnik nije moguće, što znači da je korištenje elektronskog dnevnika učenika DOVOLJNO.

Dajem i link na dopis MINISTARSTVA OBRAZOVANJA I NAUKE RUJSKE FEDERACIJE PISMO od 15.02.2012.godine broj AP-147/07. Ako nesto nije jasno, napišite, objasniću. Sretno. Zapamtite jednu bitnu stvar, zakoni mogu biti bilo kakvog apsurda, bilo koji zakon ima za cilj dobrobit i prosperitet civilnog društva i građana, a ako neko prisiljava na izvršenje zakona koji krši prava građana ili pogoršava situaciju građanina finansijski ili moralno, onda je primjena ovog zakona u suprotnosti sa moralnim standardima. A organizacija koja sprovodi ovaj zakon čini nezakonite radnje i krši zakon o pravima građana. Pišite. Sretno opet.

U praksi, uvođenjem sistema elektronskog dnevnika u školi, sveukupno opterećenje nastavnika se povećava. Dakle, prvo pitanje koje se postavlja u ovom slučaju tiče se plaćanja nastavnicima za vođenje elektronskih dnevnika i knjižice. Ovo je povezano i sa izgledom dodatne odgovornosti, te sa nedovoljnom popunjenošću radnih mjesta u pojedinim školama. Ako obrazovna ustanova postupa u skladu sa zakonom utvrđenom procedurom, onda nastavnik nema pravo odbiti tu odgovornost.

Hajde da shvatimo šta je ovo naređenje. Odgovor je sadržan u normama Zakona o radu Ruske Federacije i pismu Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 15. februara 2012. godine br. AP-147/07.

Zbog promjena određenim uslovima ugovora o radu iz razloga u vezi sa promjenom organizacionih ili tehnoloških uslova rada, potrebno je prenijeti računovodstvo obrazovne aktivnosti u elektronskom obliku. Poslodavac je dužan o tome pismeno obavijestiti zaposlenog najkasnije dva mjeseca unaprijed (član 74. Zakona o radu Ruske Federacije). Ako zaposleni ne pristane da radi pod novim uslovima, mora mu se pismeno ponuditi drugi slobodni posao. Moglo bi biti i jedno i drugo upražnjeno mjesto, ili posao koji odgovara kvalifikacijama zaposlenog. Kao i upražnjeno niže mjesto ili slabije plaćeni posao. Ako nema slobodnih radnih mjesta ili zaposleni odbije predložene opcije, može biti otpušten na osnovu stava 7. člana 77. Zakon o radu RF.

Kada su doplate otkazane

Zaposlenom se može odrediti da uz glavni posao obavlja i određeni ugovor o radu, dodatni rad u drugoj ili istoj struci (poziciji) za doplata(Član 60.2 Zakona o radu Ruske Federacije). Dodatni poslovi raspoređeni na istu profesiju (poziciju) obavljaju se širenjem uslužnih područja i povećanjem obima posla. Koncept „povećanja obima posla“ nije definisan u zakonodavstvu.

Hajde da razmotrimo ovu situaciju. Škola nije koristila elektronske dnevnike, te stoga nastavnici nisu imali obavezu da ih vode. Da li je onda potrebno evidentirati povećanje obima posla i dodati doplatu nastavniku nakon prelaska na sistem elektronskog dnevnika? Na ovo pitanje treba odgovoriti negativno.

Naredba Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Rusije od 26. avgusta 2010. br. 761n predviđa među poslovne obaveze nastavnicima sprovođenje kontrolnih i ocjenjivačkih aktivnosti u obrazovnom procesu koristeći savremenim metodama procjena. Štaviše, u uslovima informacionih i komunikacionih tehnologija. Odnosno, održavanje elektronskih oblika dokumentacije, uključujući elektronski časopis i studentski dnevnici.

Može se zaključiti da je vođenje elektronskih dnevnika sastavni dio radna funkcija nastavnici. Stoga, nema razloga za naplatu dodatne uplate u skladu sa članom 60.2 Zakona o radu Ruske Federacije.

Kako prikazati troškove interneta

Korišćenje elektronskih dnevnika nemoguće je bez internet veze. S tim u vezi, javljaju se poteškoće u vezi sa plaćanjem i ograničenjima saobraćaja.

Računovodstvo troškova

Trenutno su pravila za korištenje članova KOSGU utvrđena u Odjeljku V Uputstva o postupku primjene budžetske klasifikacije Ruske Federacije, odobrene Naredbom Ministarstva finansija Rusije od 1. jula 2013. br. 65n (u daljem tekstu prema Uputstvu br. 65n). Ovaj dokument sadrži poseban podčlan KOSGU-a koji odražava komunikacione usluge - 221.

Prema stavu 32 člana 2 Saveznog zakona od 7. jula 2003. br. 126-FZ „O komunikacijama“, komunikacijsku uslugu treba shvatiti kao djelatnost prijema, obrade, skladištenja, prijenosa, dostavljanja telekomunikacionih poruka ili poštanske pošiljke. Tako su troškovi pristupa Internetu i održavanja e-mail adrese uključeni u troškove plaćanja komunikacionih usluga.

Budžetska institucija plaća troškove pristupa internetu kroz subvencije. U saveznim budžetskim institucijama iznos subvencije za realizaciju državnog zadatka obračunava se na osnovu standardnih troškova za pružanje javnih usluga u okviru državnog zadatka (tačka 10. Pravilnika o obrazovanju državnog zadatka). zadatak... odobren Uredbom Vlade Ruske Federacije od 2. septembra 2010. br. 671). Slična pravila su predviđena regionalnim aktima u vezi sa opštinskim zaduženjima. Kao primjer možemo navesti stav 3.2 Procedure odobrene odlukom uprave gradskog naselja Jegorjevsk, općinski okrug Egorjevski, Moskovska regija, od 7. aprila 2014. br. 141.

Dokument kojim se definišu pravci da obrazovna ustanova koristi subvenciju za ispunjavanje državnog zadatka je plan finansijske i ekonomske aktivnosti. Sastavlja ga i odobrava organ koji vrši funkcije i ovlašćenja osnivača u odnosu na instituciju, u skladu sa Zahtjevima za plan finansijske i ekonomske aktivnosti utvrđenim Naredbom Ministarstva finansija Rusije od 28. jula 2010. br. 81n (u daljem tekstu Zahtjevi br. 81n).

Prema odredbi stava 11. Zahtjeva br. 81n, planirane indikatore formira institucija u kontekstu određenih vrsta plaćanja, uključujući plaćanje komunikacionih usluga. Dakle, ako navedeni FCD plan predviđa troškove plaćanja Internet komunikacionih usluga, onda budžetska institucija ima pravo da ih plati iz subvencija dodijeljenih za realizaciju državnog zadatka.

Pokazat ćemo vam kako da uzmete u obzir troškove elektronskih dnevnika na primjeru:

Primjer
Sveobuhvatna škola plaća troškove pristupa internetu koristeći subvencije za finansijsku podršku za realizaciju opštinskih poslova. Svakog mjeseca, prije 20. dana tekućeg mjeseca, provajderu se prenosi akontacija u iznosu od 500 rubalja.

U računovodstvu ustanove izvršeni su sljedeći unosi:

	Debit	Kredit	Količina, rub.
Plaćen avans provajderu*	4 206 21 560 “Povećanje potraživanja za avanse za komunikacijske usluge”	4 201 11 610 „Odlaganje gotovina institucije sa ličnih računa kod organa trezora"
Odraženi su troškovi za pristup Internetu	4 302 21 830 “Smanjenje obaveza prema komunikacijskim uslugama”	4 302 21 730 “Povećanje obaveza prema komunikacijskim uslugama”
Prethodno preneseni avans je kreditiran	4 401 20 226 “Troškovi za druge poslove, usluge”	4 206 21 660 “Smanjenje potraživanja za avanse za komunikacijske usluge”

* Iznos avansa uplaćen provajderu za usluge Internet komunikacije se takođe prikazuje na vanbilansnom računu 18.

U razmatranom primjeru škola pruža jednu vrstu usluge, a to su troškovi pristupa internetu. Stoga se klasifikuju kao direktni rashodi na računu 0 109 60 000 „Troškovi gotovih proizvoda, radova, usluga“. Međutim, ako institucija pruža nekoliko vrsta obrazovne usluge a internet koriste ne samo nastavnici za vođenje elektronskih dnevnika, već i, na primjer, računovođa za podnošenje izvještaja putem telekomunikacionih kanala, tada se može koristiti drugi račun.

Tako se troškovi koji nemaju direktnu vezu sa određenom uslugom uzimaju u obzir u režijskim troškovima na računu 0 109 70 000 „Režijski troškovi za proizvodnju gotovih proizvoda, radova, usluga“.

Ako institucija izda nalog koji sadrži spisak pozicija za čiji rad je potreban pristup Internetu, tada računovođa neće imati problema s odabirom računa na koji se troškovi raspoređuju.

Ograničenje saobraćaja

Izuzetno važno pitanje je: da li škola treba da ugovorom odredi mjesečnu količinu prometa sa provajderom? Takva obaveza nije predviđena važećim zakonodavstvom. Ova tačka se više odnosi na sferu organizacije od strane menadžmenta budžetska institucija kontrola usklađenosti sa proizvodnom prirodom troškova interneta.

Pristup mreži možete ograničiti samo u obrazovne svrhe, a samim tim i troškove elektronskih dnevnika, koristeći softver. Istovremeno, blokiran je pristup stranicama koje nisu povezane s obrazovnim procesom, ili, obrnuto, pristup je dozvoljen samo onim mrežnim čvorovima koji su direktno povezani s njim.

Ako je utvrđeno ograničenje prometa ipak prekoračeno, računovođa treba preraspodijeliti sredstva za povećanje troškova komunikacionih usluga za pristup Internetu.

Zakonodavstvo Ruske Federacije ne kaže da planirani indikatori za plaćanja moraju odgovarati po obimu i namjeni standardni troškovi, koji se koristi za obračun subvencije za realizaciju državnog zadatka. Dakle, u slučaju ušteda koje proizilaze iz realizacije vladinog zadatka, ova sredstva se mogu preraspodijeliti u zavisnosti od potreba institucije, uključujući povećanje troškova plaćanja komunikacionih usluga. Na ovo je skrenuta pažnja u pismu Ministarstva finansija Rusije od 29. januara 2013. godine broj 02-13-06/293. Istovremeno, kako se navodi u ovom pismu, takva preraspodjela ne bi trebalo da utiče na implementaciju indikatora za obim i kvalitet javnih usluga odobrenih u državnom zadatku.

Preporučujemo izdavanje naloga za obrazovnu ustanovu koja sadrži listu pozicija za koje je potreban pristup Internetu. U tom slučaju, ako je promet veći, računovođa neće imati poteškoća pri odabiru računa na koji se troškovi raspoređuju.

N. Fimina,
Glavni specijalista-ekspert Odjeljenja za budžetsko računovodstvo i izvještavanje Federalnog trezora

Frolova Olga

Dobili smo pismo:

– Direktor škole treba da poštuje uslove radnog zakonodavstva.

Nastavnik mora imati program rada, voditi razredni dnevnik i dnevnike učenika

Dakle, u čl. 333 TC ugrađen skraćen radna sedmica(ne više od 36 sati) za sve nastavno osoblje. Ista formulacija – „ne više od 36 sati sedmično“ – nalazi se u stavu 5 čl. 55 Zakona Ruske Federacije „O obrazovanju“. Dužina radnog vremena (standardni sati nastavnog rada po nadnici plate) utvrđuje Vlada Ruske Federacije: 20 sati za nastavnike osnovnih škola i 18 sati za nastavnike 5-11 razreda (Rezolucija br. 191). Drugi dio zaposlenja nastavnika (16 sati sedmično) osnovna škola i 18 sati u srednjoj i srednjoj školi) naziva se neredovnim i nije definisan u satima. Ovaj dio radnog vremena regulisan je Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije broj 69 od 27. marta 2006. godine, u kojoj se navodi: rad koji zahtijeva utrošak radnog vremena, koji nije određen u broju sati, proizilazi iz radnih obaveza nastavnog osoblja predviđenih statutom obrazovne ustanove, internim pravilnikom propisi o radu, tarifne i kvalifikacione (kvalifikacijske) karakteristike.

Uslovi usluge javne usluge su u skladu sa članom 15. Zakona o obrazovanju i vaspitanju, koji nalaže da obrazovne ustanove sprovode pojedinačno evidentiranje rezultata savladavanja obrazovnih programa učenika, kao i da podatke o tim rezultatima čuvaju u arhivi na papiru i (ili) elektronskom medijima (tačka 8) i omogućiti roditeljima (zakonskim zastupnicima) maloljetnim učenicima priliku da se upoznaju sa napretkom i sadržajem obrazovno-vaspitnog procesa, kao i sa ocjenjivanjem rada učenika (tačka 7). Istovremeno, obrazovna ustanova je samostalna u izboru sistema ocjenjivanja, oblika, redoslijeda i učestalosti srednjeg certificiranja učenika (tačka 3).

Trenutno važeće „Uputstvo o vođenju školskih evidencija“, odobreno Naredbom ministra obrazovanja SSSR-a od 27. decembra 1974. N 167, pouzdano odražava logiku i sastav računovodstva.

Registracija

Izbor oblika računovodstva u skladu sa Zakonom Ruska Federacija od 10. jula 1992. godine N 3266-1 „O obrazovanju“ je u nadležnosti obrazovne ustanove. Za ostvarivanje svoje nadležnosti obrazovna ustanova mora pripremiti odgovarajuće lokalne propise.

Naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Rusije od 26. avgusta 2010. N 761n "O odobravanju Jedinstvenog kvalifikacijskog imenika pozicija menadžera, specijalista i zaposlenih", odjeljak " Kvalifikacione karakteristike radna mjesta prosvjetnih radnika" definira posao nastavnika da obavlja "kontrolne i ocjenjivačke aktivnosti u obrazovnom procesu koristeći savremene metode ocjenjivanja u uslovima informaciono-komunikacionih tehnologija (održavanje elektronskih oblika dokumentacije, uključujući elektronski dnevnik i dnevnike učenika) ."

Ugovor o saradnji između Odeljenja za obrazovanje gradske uprave Gaya i Dnevnik.ru doo

Nacrt mape puta za implementaciju ED

Ugovor o saradnji između škole i DOO "Dnevnik.ru"

Okvirna odredba o uvođenju ED u obrazovnu ustanovu

Školski nalog (uzorak) o održavanju OD u obrazovnoj ustanovi

Plan upravljanja ED u školi

Uzorak naloga za promjenu opisi poslova u školi, vezano za uvođenje elektronskog časnika/elektronskog dnevnika (administrator, razrednik, nastavnik, voditelj rasporeda, urednik školskih vijesti, HR menadžer, HR menadžer).

Frolova Olga

Postoji li granica administrativnoj samovolji?

Eh, na kraju školske godine učitelje bi ukrcali na bijeli udoban brod - i na krstarenje. I da bi režim bio kao sanatorijum, muzika za opuštanje i zabrana pričanja o školi.
Ali šta se dešava: još nismo ni završili godinu, još nismo otišli na odmor, a sumorne slike budućih iskušenja već se naziru u našoj mašti.
Dobili smo pismo:

“Naš grad je nedavno počeo sa realizacijom projekta Školski elektronski dnevnik. Ovo je možda divno, ali već prvi koraci u tom pravcu izazivaju veliku napetost.
Opterećenje nastavnika se značajno povećava. Potrebno je popuniti dva dnevnika dnevno: redovni i elektronski. Ali ne samo da je mukotrpno popunjavanje elektronskog dnevnika (do dva sata dnevno) neplaćeno opterećenje, već uprava preporučuje da se ovaj posao radi noću, jer je noćni pristup internetu lakši i jeftiniji. Imaju li pravo da tjeraju nastavnike da rade ono što smatramo nepotrebnim, posebno noću? »

PRAVILNIK o vođenju elektronskog dnevnika

333. Zakona o radu utvrđuje skraćenu radnu sedmicu (ne više od 36 sati) za svo nastavno osoblje. Ista formulacija – „ne više od 36 sati sedmično“ – nalazi se u stavu 5 čl. 55 Zakona Ruske Federacije „O obrazovanju“. Dužinu radnog vremena (standardne sate nastavnog rada po stopi plate) utvrđuje Vlada Ruske Federacije: 20 sati za nastavnike osnovnih škola i 18 sati za nastavnike 5-11 razreda (Rezolucija br. 191). Drugi dio radnog odnosa nastavnika (16 sati u osnovnim školama i 18 sati u srednjim i srednjim školama) naziva se neredovnim i ne utvrđuje se u satima. Ovaj dio radnog vremena regulisan je Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije br. 69 od 27. marta 2006. godine, u kojoj se navodi: rad koji zahtijeva utrošak radnog vremena, koji nije preciziran u smislu broja sati, proizilazi iz poslova nastavnog osoblja predviđenih statutom obrazovne ustanove, pravilnikom o radu, tarifom i kvalifikacionim (kvalifikacijskim) karakteristikama.
Treba obratiti pažnju na riječi “povelja”, “pravila” interni propisi“, “rasporedi” i “planovi”, jer razlozi za navođenje nastavnika na bilo koju aktivnost moraju biti navedeni u školskim dokumentima. Saznajte kako i gdje se utvrđuje status školskog elektronskog časopisa, po kom osnovu ga je obavezno popunjavati?

Frolova Olga

A elektronski dnevnik ćeš puniti noću...

Postoji li granica administrativnoj samovolji?

Eh, na kraju školske godine učitelje bi ukrcali na bijeli udoban brod - i na krstarenje.

Elektronski magazin. Odgovornosti nastavnika.

I da bi režim bio sanatorijum, muzika za opuštanje i zabrana pričanja o školi.
Ali šta se dešava: još nismo ni završili godinu, još nismo otišli na odmor, a sumorne slike budućih iskušenja već se naziru u našoj mašti.
Dobili smo pismo:

Kako smo saznali, vođenje školskog elektronskog dnevnika je zaista problematično, ali dobrovoljno. Takav časopis nije uvršten na listu obaveznog toka dokumenata, tako da niko ne može obavezati školu da ga vodi.
Ali u vezi sa neregularnim radnim vremenom, advokat ruskog obrazovnog portala Elena Bolotova dala je sledeći savet:
– Direktor škole treba da poštuje uslove radnog zakonodavstva. Dakle, u čl. 333. Zakona o radu utvrđuje skraćenu radnu sedmicu (ne više od 36 sati) za svo nastavno osoblje. Ista formulacija – “ne više od 36 sati sedmično” – nalazi se u stavu 5 čl. 55 Zakona Ruske Federacije „O obrazovanju“. Dužinu radnog vremena (standardne sate nastavnog rada po stopi plate) utvrđuje Vlada Ruske Federacije: 20 sati za nastavnike osnovnih škola i 18 sati za nastavnike 5-11 razreda (Rezolucija br. 191). Drugi dio radnog odnosa nastavnika (16 sati u osnovnim školama i 18 sati u srednjim i srednjim školama) naziva se neredovnim i ne utvrđuje se u satima. Ovaj dio radnog vremena regulisan je Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije br. 69 od 27. marta 2006. godine, u kojoj se navodi: rad koji zahtijeva utrošak radnog vremena, koji nije preciziran u smislu broja sati, proizilazi iz poslova nastavnog osoblja predviđenih statutom obrazovne ustanove, pravilnikom o radu, tarifom i kvalifikacionim (kvalifikacijskim) karakteristikama.
Treba obratiti pažnju na riječi „povelja“, „interni propisi“, „rasporedi“ i „planovi“, jer razlozi za podsticanje nastavnika na bilo koju aktivnost moraju biti navedeni u školskim dokumentima. Saznajte kako i gdje se utvrđuje status školskog elektronskog časopisa, po kom osnovu ga je obavezno popunjavati?

Frolova Olga

A elektronski dnevnik ćeš puniti noću...

Postoji li granica administrativnoj samovolji?

Matrix.Kz

Dužinu radnog vremena (standardne sate nastavnog rada po stopi plate) utvrđuje Vlada Ruske Federacije: 20 sati za nastavnike osnovnih škola i 18 sati za nastavnike 5-11 razreda (Rezolucija br. 191). Drugi dio radnog odnosa nastavnika (16 sati u osnovnim školama i 18 sati u srednjim i srednjim školama) naziva se neredovnim i ne utvrđuje se u satima. Ovaj dio radnog vremena regulisan je Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije br. 69 od 27. marta 2006. godine, u kojoj se navodi: rad koji zahtijeva utrošak radnog vremena, koji nije preciziran u smislu broja sati, proizilazi iz poslova nastavnog osoblja predviđenih statutom obrazovne ustanove, pravilnikom o radu, tarifom i kvalifikacionim (kvalifikacijskim) karakteristikama.
Treba obratiti pažnju na riječi „povelja“, „interni propisi“, „rasporedi“ i „planovi“, jer razlozi za podsticanje nastavnika na bilo koju aktivnost moraju biti navedeni u školskim dokumentima. Saznajte kako i gdje se utvrđuje status školskog elektronskog časopisa, po kom osnovu ga je obavezno popunjavati?

PODSJETNIK RODITELJIMA - ELEKTRONSKI ČASOPIS I DNEVNIK.

1. Vođenje elektronskog dnevnika i dnevnika odvija se u skladu sa savezni zakon N210-FZ „O organizaciji pružanja državnih i opštinske službe“, prema kojem do 1. januara 2014. godine mora biti u potpunosti završen prelazak elektronskih usluga, uključujući i dnevnik, u elektronski oblik (odnosno, putem posebne web stranice na internetu).

2. Uvođenje elektronskog dnevnika, posebno u početnoj fazi, uključuje i vođenje dnevnika i dnevnika u papirnoj formi. Istovremeno, vođenje dnevnika u papirnatom obliku može se organizirati na različite načine: bilo ručnim unosom ocjena u dnevnik, ili lijepljenjem ispisa podataka o ocjenama u dnevnik.

3. Ocjene se moraju unijeti u elektronski dnevnik najkasnije sedmicu dana nakon što su stvarno primljene. Takođe, sistem elektronskih dnevnika ZAHTEVA od nastavnika da popune podatke o domaćim zadacima. Trenutno je u toku početno punjenje sistema podacima. Odeljenjski starešina treba da vas obavijesti kada planiraju početi redovno objavljivati ocjene i domaće zadatke u elektronskom dnevniku.

4. Pristup elektronskom dnevniku je omogućen na web stranici koja se nalazi na Internetu na adresi:

Sistem "BARS-elektronska škola"

5. Ako roditelji nemaju kompjuter sa pristupom Internetu , moraju pismeno obavijestiti razrednog starešinu - o nemogućnosti dobijanje usluge elektronskog dnevnika. U tom slučaju roditelj i učenik moraju biti obavještavani o rezultatima učenja najmanje jednom sedmično pomoću ispisa rezultata koji se zalijepe u dnevnik ili ručno unose. Napominjemo: podaci o uspjehu učenika čiji su roditelji proglasili nemogućim primanje usluge elektronskog dnevnika i dalje će se unositi u sistem.

6. Za roditelje koji su se izjasnilio nevoljnosti dobijanje usluge elektronskog dnevnika, informacije o rezultatima obuke moraju se davati najmanje (ali ne češće) jednom sedmično uz pomoć ispisa rezultata.

Roditelji koji su izrazili nespremnost da dobiju ovu uslugu elektronski oblik, OBAVEZNO je sastaviti pismeno odbijanje primanja usluge, u kojem se mora naznačiti sljedeća rečenica da je „roditelj obaviješten da odbijanje primanja ove usluge elektronskim putem podrazumijeva davanje informacija o trenutnom akademskom uspjehu najviše jednom sedmično, a takođe i nemogućnost dobijanja informacija o domaćim zadacima putem interneta (u ovom slučaju učenik samostalno zapisuje podatke o domaćim zadacima na svakom času).“ Ako se roditelj prijavio za nespremnosti za pružanje usluge elektronskog dnevnika, ali je kasnije promijenio svoju odluku, tada je moguće pristupiti pružanju usluge elektronskog dnevnika ukoliko se roditeljska prijava poništi. Skrećemo pažnju i roditeljima i nastavnicima: Učenik koji je navršio 14 godina (i dobio pasoš), ako roditelj odbije da primi uslugu elektronski, ima pravo da se samostalno obrati razrednom starešini i izjasni se o namjeri da ovu uslugu dobije elektronskim putem. U tom slučaju, potrebno je pribaviti pismenu saglasnost studenta za dobijanje ove usluge elektronskim putem kako bi se izbjegao pravni sukob.

NAPOMENA RODITELJIMA:

ODJEL ZA OBRAZOVANJE ORIJENTI RODITELJIZA MOGUĆNOST DOBIJANJA USLUGA ELEKTRONSKOG DNEVNIKA , I NE ODBIJAJTE. Tokom školske godine vršiće se kontrola: u kom obimu i za koji period se daju ocjene, da li su podaci o domaćim zadacima popunjeni blagovremeno. Tehnički problemi biće identifikovani i rešeni.

7. Svaki roditelj i učenik može imati pitanja:

Koji lični podaci o roditelju i učeniku će se obrađivati u sistemu elektronskog dnevnika?— Za pružanje usluge elektronskog dnevnika potrebno je samo puno ime i prezime učenika i roditelja, datum rođenja učenika i razred u kojem studira. Za učenike 11. razreda potrebno je unijeti podatke o pasošu u sistem za obavještavanje o rezultatima Jedinstvenog državnog ispita. Pristanak za obradu ličnih podataka u ovim slučajevima nije potreban – jer Saglasnost s primanjem usluge elektronskog dnevnika i informacija o rezultatima Jedinstvenog državnog ispita, srednjem testiranju i trenutnom akademskom uspjehu znači pristanak na obradu ličnih podataka

8. Sistem se nalazi na Internetu. Koliko će lični podaci biti sigurni? Ko je odgovoran za ovo?

Njegovi programeri su odgovorni za zaštitu sistema elektronskih dnevnika od pokušaja hakovanja, međutim, i roditelji i učenici treba da imaju na umu da se login i lozinka koji se koriste za prijavu na sistem ne mogu otkriti. Također, ne možete ga izgubiti – u suprotnom ćete morati kontaktirati razrednika ili drugog uposlenika škole koji je odgovoran za pristup elektronskom časopisu. Roditelj mora zapamtiti: ako je svom djetetu dao login i lozinku, dijete će moći samo promijeniti lozinku i neće je reći roditelju.

Odgovori na pitanja

Kako se studentima izdaju login i lozinke za prijavu na sistem?

Razrednici, ravnatelji i roditelji moraju zajednički odlučiti o tome od kog razreda je potrebno izdavati login i lozinke studenti, i kako učeniku izdati login i lozinku. Na primjer, moguća je sljedeća metoda:

— za razrede 1–6: dajte RODITELJU login i lozinku i za roditelja i za učenika. Roditelj će se prijaviti na sistem koristeći svoje korisničko ime i lozinku, ali roditelj odlučuje da li će svom djetetu dati login i lozinku i da li će mu dozvoliti pristup internetu.

— učenicima 7. razreda i starijim se šifre mogu dati lično, uz potpis na uplatnici.

Memorandum za korištenje (za roditelje) Pozivamo vas da koristite školski elektronski dnevnik za cijeli grad, koji će omogućiti roditeljima da brzo prate pohađanje i napredak svog djeteta.

Memo

… elektronskiMAGAZIN(ASU RZS) PODSJETNIK PO UPOTREBI (ZA RODITELJI) Pozivamo vas da iskoristite prednosti gradske škole elektronski...vaše dijete, praznici i godišnji odmori, dnevnik, koji odražava domaći zadatak na...
... sa kompjuterom. Izdano podsjetnici o radu sa softverom... časovi; kontrolišu ponašanje dnevnik, radi domaće zadaće... časovi, predavanja magazin; osigurati proces ... web stranicu u odjeljku “Recepcija”. roditeljima». Electronic poštansko sanduče: kemcdo@ od ...
Koncept razvoja obrazovne ustanove. Glavni pravci obrazovnog programa škole

Izvještaj

...provjera školske dokumentacije (časopisi, dnevnike učenika), sveske o ... informativnoj literaturi - knjižicama, podsjetnici, brošure. U okviru ovog ... za interakciju nastavnika, učenika i roditeljima: elektronskimagazin, raspored. 100% nastavnika...
Memorandum za studenta (preporuke o poštovanju sigurnosnih pravila u praksi, poštovanju pravila radne discipline i sl. Načini regulacije emocionalnog stanja učenika)

Memo

… roditeljima(pojedinac, sa klasnom imovinom, roditeljski sastanak). Upis i održavanje školske dokumentacije (učionica magazin, dnevnike... dana prakse za elektronski adresa supervizora Student... Da li su im ponuđeni roditeljimapodsjetnici, savjet na temu? ...
Dopis za analizu rada nastavnika

Memo

...fokus lekcije Memo za analizu posla...za stručnjake, nastavnike, roditeljima, studenti).  Medijateka... online ili putem elektronski pošta); ucestvuj... oznaka ide na magazin), a nazivnik ... je postavljen samo u dnevnik. Radno iskustvo...

Ostali slični dokumenti...

Dobar dan.

U skladu sa Naredbom Ministarstva zdravlja i društveni razvoj Ruska Federacija (Ministarstvo zdravlja i socijalnog razvoja Rusije) od 26. avgusta 2010. N 761n Moskva „O odobravanju Jedinstvenog kvalifikacijskog imenika radnih mesta menadžera, specijalista i zaposlenih, odeljak „Kvalifikacione karakteristike radnih mesta prosvetnih radnika“

III. Položaji nastavnog osoblja

Učitelju

Poslovna zaduženja.

Pruža obuku i edukaciju učenika, uzimajući u obzir njihove psihološke i fiziološke karakteristike i specifičnosti predmeta koji se predaje, promoviše formiranje opšte lične kulture, socijalizaciju, svjesni izbor i savladavanje obrazovnih programa, koristeći različite oblike, tehnike , metode i sredstva nastave, uključujući individualne nastavne planove i programe, ubrzane kurseve u okviru federalnih državnih obrazovnih standarda, savremene obrazovne tehnologije, uključujući informacione i digitalne obrazovne resurse. Razumno bira programe i obrazovno-metodičku podršku, uključujući digitalne obrazovne resurse. Sprovodi treninge zasnovane na dostignućima iz oblasti pedagoških i psiholoških nauka, razvojne psihologije i školske higijene, kao i savremenih informacionih tehnologija i nastavnih metoda. Planovi i implementacije obrazovni proces u skladu sa obrazovni program obrazovna ustanova, razvija program rada na predmetu, predmetu zasnovanom na približnim programima osnovnog opšteg obrazovanja i obezbeđuje njegovu realizaciju, organizovanje i podržavanje različitih vidova aktivnosti učenika, fokusirajući se na ličnost učenika, razvoj njegove motivacije, kognitivnih interesovanja, sposobnosti, organizuje samostalne aktivnosti učenika, uključujući istraživanje, implementira problemsko učenje, povezuje učenje iz predmeta (predmeta, programa) sa praksom, razgovara sa studentima o aktuelnostima našeg vremena. Osigurava da učenici postignu i potvrđuju nivoe obrazovanja (obrazovne kvalifikacije). Ocjenjuje efikasnost i rezultate učenja učenika iz predmeta (predmeta, programa), vodeći računa o sticanju znanja, ovladavanju vještinama, razvoju iskustva kreativna aktivnost, kognitivni interes učenika, korišćenje računarskih tehnologija, uklj. uređivači teksta i tabele u svojim aktivnostima. Poštuje prava i slobode učenika, podržava akademska disciplina, način pohađanja nastave, poštovanje ljudskog dostojanstva, časti i ugleda učenika. Obavlja kontrolne i evaluacijske poslove u obrazovnom procesu koristeći savremene metode ocjenjivanja u uslovima informaciono-komunikacionih tehnologija (održavanje elektronskih oblika dokumentacije, uključujući elektronski dnevnik i dnevnike učenika). Daje prijedloge za unapređenje obrazovnog procesa u obrazovnoj ustanovi. Učestvuje u radu pedagoških i drugih saveta vaspitno-obrazovne ustanove, kao iu radu metodološka udruženja i druge forme metodološki rad. Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika u toku obrazovnog procesa. Komunicira sa roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju). Poštuje propise o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Mora znati: prioritetni pravci razvoja obrazovnog sistema Ruske Federacije; zakona i drugih normativnih pravnih akata koji uređuju obrazovne aktivnosti; Konvencija o pravima djeteta; osnove opšteteorijskih disciplina u meri koja je neophodna za rešavanje pedagoških, naučnih, metodoloških i organizaciono-upravljačkih problema; pedagogija, psihologija, razvojna fiziologija; školska higijena; metode nastave predmeta; programi i udžbenici iz predmeta koji se predaje; metode vaspitno-obrazovnog rada; zahtjevi za opremanje i opremanje učionica i pomoćnih prostorija; nastavna sredstva i njihove didaktičke sposobnosti; osnove naučna organizacija rad; regulatorni dokumenti o pitanjima osposobljavanja i obrazovanja djece i omladine; teorija i metode upravljanja obrazovnim sistemima; savremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, implementaciju pristupa zasnovanog na kompetencijama, razvojno učenje; metode uvjeravanja, argumentacija svog stava, uspostavljanje kontakata sa učenicima različite starosti, njihovi roditelji (osobe koje ih zamjenjuju), radne kolege; tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovu prevenciju i rješavanje; osnove ekologije, ekonomije, sociologije; radno zakonodavstvo; osnove rada sa programima za obradu teksta, tabelama, emailom i preglednici, multimedijska oprema; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila zaštite rada i zaštite od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Više stručno obrazovanje ili srednje stručno obrazovanje iz oblasti obrazovanja i pedagogije ili iz oblasti koja odgovara predmetu koji se predaje, bez uslova za radno iskustvo, ili više stručno obrazovanje ili srednje stručno obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje iz oblasti delatnosti u obrazovna ustanova bez uslova za radno iskustvo rada.

POZICIJA
o vođenju elektronskog dnevnika

1. Opće odredbe

1.1. Ova odredba utvrđuje jedinstvene zahtjeve za vođenje elektronskog dnevnika u
Opštinska obrazovna ustanova Sinkovskaya srednja škola br. 1.

1.2. Ova odredba je razvijena u skladu sa saveznom državom obrazovnih standarda nove generacije, koji uspostavljaju zahteve za informaciono-obrazovno okruženje obrazovne ustanove u smislu pružanja mogućnosti za obavljanje određenih vrsta aktivnosti:

-Naredba Ministarstva prosvete i nauke Rusije od 6. oktobra 2009. godine br. 373 (osnovno opšte obrazovanje);

-Naredba Ministarstva prosvete i nauke Rusije od 17. decembra 2010. godine br. 1897 (osnovno opšte obrazovanje);

-Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 17. maja 2012. godine br. 41 3 (srednje opšte obrazovanje).

- Dopis Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 15.02.2012. N AP-147/07 “O metodološke preporuke o implementaciji sistema za vođenje akademske evidencije u elektronskom obliku.”

1.3 Elektronski časopis je državni regulatorni i finansijski dokument.

1.4. To se zove elektronski časopis za učionicu. elektronski sistem„Školski portal Moskovskog regiona“ (uključujući bazu podataka), koji omogućava pristup obrazovnom životu najmanje 20 sati dnevno, 7 dana u nedelji.

1.5. Održavanje informacija pohranjenih u bazi podataka školskog portala Moskovske regije iu programu Elektronski dnevnik je obavezno za sve korisnike programa.

1.6.Vođenje elektronskog dnevnika je obavezno za svakog nastavnika i razrednika.

1.7.Tehničku podršku procesu rada sa elektronskim časopisom pruža odgovorni koordinator za vođenje elektronskog časopisa.

1.8.Korisnici elektronskog časopisa su uprava škole, nastavnici, razredne starešine, učenici i njihovi roditelji (zakonski zastupnici).

Zadaci.

Elektronski časopis se koristi za rješavanje sljedećih problema:

2.1. Uspostavljanje jedinstvenih uslova za vođenje elektronskog časopisa (u daljem tekstu: elektronski časopis).

2.2. Utvrđivanje i regulisanje faza i nivoa stvarnog savladavanja obrazovnih programa.

2.3. Pohranjivanje podataka o napretku učenika i pohađanju nastave.

2.4. Povećanje objektivnosti izdavanja srednjih i završnih ocjena.

2.5. Brz pristup ocjenama za cijeli period vođenja dnevnika iz svih predmeta iu svakom trenutku.

2.6. Automatizacija izrade periodičnih izvještaja za nastavnike i administraciju.

2.7. Pravovremeno informisanje roditelja (zakonskih zastupnika) o napredovanju njihove djece.

2.8. Informisanje roditelja (zakonskih zastupnika) i studenata o završetku programa iz akademskih predmeta; domaći zadatak.

2.9 Mogućnost direktne komunikacije između nastavnika, uprave, roditelja (zakonskih zastupnika) i učenika, bez obzira na njihovu lokaciju.

3. Pravila i procedure za rad sa elektronskim časopisom

3.1. Sistem administrator ili koordinator koji nadgleda rad instalira softver neophodan za rad elektronskog časopisa i obezbeđuje ispravno funkcionisanje kreiranog softverskog i hardverskog okruženja.

3.2. Korisnici dobijaju podatke o pristupu elektronskom dnevniku (login i lozinka) sledećim redosledom:

Nastavnici, razredne starešine i administracija dobijaju podatke o pristupu od administratora sistema ili od koordinatora koji nadgleda rad sa elektronskim časopisom.

Roditelji i učenici dobijaju podatke o pristupu od razredne starešine.

3.3. Odeljenjske starešine blagovremeno popunjavaju i osiguravaju relevantnost podataka i održavaju prepisku sa roditeljima.

3.4. Nastavnici tačno i blagovremeno popunjavaju podatke o obrazovnim programima i njihovom završetku, o uspješnosti i pohađanju nastave.

3.5. Zamenici direktora škola i koordinatori vrše periodičnu kontrolu vođenja elektronskog dnevnika koji sadrži procenat učešća u radu, procenat učenika bez ocena, procenat učenika sa jednom ocenom tokom 4 nedelje učenja, evidenciju domaći zadatak, računovodstvo završenih edukativni materijal, procenat učešća roditelja i učenika.

3.6. Roditelji i učenici imaju pristup samo svojim podacima i koriste elektronski dnevnik za pregled i evidentiranje podataka.

4. Odgovornosti razrednog starešine.

Odeljenjski starešina je dužan:

4.1. Popunite lične podatke o učenicima, uzimajući u obzir mišljenje roditelja o zaštiti ličnih podataka. Redovno, najmanje jednom sedmično, provjeravajte promjene u stvarnim podacima i, ako postoje, izvršite odgovarajuća prilagođavanja.

4.2. Sedmično, u rubrici „Prisustvo“ elektronskog časopisa ispravne informacije o propuštenim časovima učenika.

4.3. Prilikom podjele odjeljenja na podgrupe sastav podgrupe određuju nastavnici ovih grupa zajedno sa razrednim starešinom. Evidenciju vodi pojedinačno svaki nastavnik koji vodi grupu.

4.4. Sistematski informišite roditelje o napredovanju i ponašanju učenika putem SMS poruka.

5. Odgovornosti predmetnih nastavnika.

5.1. Elektronski dnevnik popunjava nastavnik na dan časa. U slučaju bolesti nastavnika, nastavnik koji zamjenjuje kolegu popunjava elektronski dnevnik na propisan način (potpis i drugi podaci se vrše u dnevniku zamjene časa).

5.2. U slučaju pismenog kontrolnog (testnog) rada, rad provjerava nastavnik i ocjene se upisuju u elektronsku knjižicu u rokovima predviđenim standardima za provjeru pismenog rada.

5.3. Nastavnik je dužan da sistematski provjerava i ocjenjuje znanje učenika, kao i ocjenjuje pohađanje nastave. Oznake za ispravljanje i postavljanje oznaka " retroaktivno"zabranjeno.

5.4. Nastavnik pred početak školske godine sastavlja kalendarsko-tematski plan. Broj časova u kalendarsko-tematskom planu mora odgovarati nastavnom planu i programu.

5.5. Svi zapisi o svim akademskim predmetima (uključujući lekcije na strani jezik) mora se izvoditi na ruskom jeziku uz obavezno navođenje ne samo tema lekcija, već i tema praktičnih, laboratorijskih, testnih radova i ekskurzija.

5.6. Prilikom podjele odjeljenja na podgrupe po predmetima, sastav podgrupe određuju nastavnici ovih grupa zajedno sa razrednim starešinom. Evidenciju vodi pojedinačno svaki nastavnik koji vodi grupu.

5.7. U 1. razredu se u časopisu ne daju ocjene ni za jedan nastavni predmet.

5.8. Zabilježeni sedmični ispravni komentari u elektronskoj knjizi ocjena sistem administrator ili koordinatori.

6. Odgovornostisistem administrator.

6.1.Instalirati i ažurirati softver neophodan za rad elektronske knjižice, osigurati ispravno funkcionisanje kreiranog softverskog i hardverskog okruženja.

7. OdgovornostiZamjenik direktora za upravljanje vodnim resursima (koordinator).

7.1.Vratiti sedmično praćenje vođenja elektronske knjige ocjena, generirati izvještaje o ocjenama, pohađanju, testovi itd.

7.2 Na kraju tromesečja, po potrebi, preneti podatke elektronskih dnevnika napredovanja učenika na papir (na obe strane lista), sa prikazom spiskova časova, ocena, pohađanja, obrađenih tema i domaćih zadataka, ocena za tromesečje. .

7.3.Provjeriti kopije elektronskih knjižica na papiru i ovjeriti ih potpisom, prepisom potpisa i datumom i arhivirati.

7.4.Sačiniti mjesečne izvještaje o radu nastavnika sa elektronskim časopisima o napredovanju učenika na osnovu analize vođenja elektronskih časopisa.

8. Izdavanje završnih ocjena.

8.1. Završne ocjene učenika za kvartal, polugodište i godinu moraju biti opravdane.

8.2. Za objektivnu certifikaciju studenata za kvartal i pola godine potrebno je imati najmanje tri ocjene (sa 1-2-satnim sedmičnim opterećenjem iz predmeta) ili više (sa opterećenjem više od 2 sata po predmetu). sedmica) uz obavezno uvažavanje kvaliteta znanja studenata u pismenoj, laboratorijskoj i praktičan rad kao aritmetička sredina. Konačna ocjena iz ovih predmeta postavlja se u skladu sa zahtjevima.

8.3. Prilikom postavljanja tromjesečnih, polugodišnjih, godišnjih i konačnih ocjena nije dozvoljen unos “n/a”. Ukoliko učenik ima potvrdu o zdravstvenoj grupi tokom nastave fizička kultura Teorijsko znanje iz predmeta ocjenjuje se pozitivno. Unos "dev." nije dozvoljeno u časopisu.

8.4. Konačne ocjene se izdaju najkasnije 3 dana nakon završetka studija.

9. Kontrola i skladištenje.

9.1. Direktor opšteobrazovne ustanove i njegovi zamenici za vaspitno-obrazovni rad (koordinatori) dužni su da obezbede mere za nesmetano funkcionisanje elektronskog časopisa.

9.2. Kontrolu vođenja elektronskog dnevnika vrši zamjenik direktora (koordinator) najmanje jednom mjesečno.

9.3 Na kraju svakog nastavnog tromjesečja, elektronski časopis se provjerava posebno pažljivo. Pažnja se posvećuje stvarnoj asimilaciji programa (usklađenost sa nastavnim planom i programom i tematskim planiranjem); objektivnost tekućih i završnih ocjena; dostupnost kontrole i kontinuiranog rada na verifikaciji; ispravno snimanje zamjena lekcija (ako ih ima).

9.4. Rezultati provjere razredne evidencije od strane zamjenika direktora škole (koordinatora) izdaju se u obliku uvjerenja.

9.5 Na kraju svakog školskog tromjesečja ili školske godine elektronski časopisi prolaze kroz proceduru arhiviranja.

10. Izvještajni periodi

10.1. Izvještaj o aktivnostima korisnika u radu sa eZh-om kreiraju koordinatori jednom mjesečno.

10.2. Izvještaji o napretku i kvalitetu obrazovanja izrađuju se na kraju svakog školskog tromjesečja, kao i na kraju godine.

11. Prava i odgovornosti korisnika

11.1. prava:

Svi korisnici imaju pravo na pravovremene konsultacije o pitanjima rada sa elektronskim časopisom.

11.2. Odgovornost:

Nastavnici su odgovorni za svakodnevno i tačno popunjavanje dnevnika i ocenjivanje učenika.

Odeljenjske starešine su odgovorne za ažurnost razrednih spiskova i informacija, uzimajući u obzir mišljenja roditelja o zaštiti ličnih podataka.

Svi korisnici su odgovorni za sigurnost svojih pristupnih akreditiva.

Administrator sistema ili oni koji su zaduženi za vođenje elektronskog časopisa (koordinatori) su odgovorni za tehničko funkcionisanje časopisa i povezanih sistema.

Kada su doplate otkazane

Kako prikazati troškove interneta

Računovodstvo troškova

Ograničenje saobraćaja

Nastavnik mora imati program rada, voditi razredni dnevnik i dnevnike učenika

Registracija

PRAVILNIK o vođenju elektronskog dnevnika

A elektronski dnevnik ćeš puniti noću...

Elektronski magazin. Odgovornosti nastavnika.

A elektronski dnevnik ćeš puniti noću...

Matrix.Kz

Odgovori na pitanja

Memorandum za korištenje (za roditelje) Pozivamo vas da koristite školski elektronski dnevnik za cijeli grad, koji će omogućiti roditeljima da brzo prate pohađanje i napredak svog djeteta.

Koncept razvoja obrazovne ustanove. Glavni pravci obrazovnog programa škole

Memorandum za studenta (preporuke o poštovanju sigurnosnih pravila u praksi, poštovanju pravila radne discipline i sl. Načini regulacije emocionalnog stanja učenika)

Dopis za analizu rada nastavnika