Pedaqoji prosesdə artikulyar gimnastikanın əhəmiyyəti

Hazırlayan:

loqoped müəllim

Ageeva Elena Nikolaevna

Artikulyasiya gimnastikası - bu artikulyar aparatın əzələlərini gücləndirməyə yönəlmiş xüsusi məşqlər toplusudur.

Artikulyasiya gimnastikası niyə lazımdır?

Artikulyasiya məşqləri nitq aparatının əzələlərini gücləndirməyə, artikulyar orqanların (dil, dodaqlar, alt çənə və s.) düzgün, tam hərəkətlərini formalaşdırmağa, diksiyanı yaxşılaşdırmağa kömək edir; buna görə də artikulyar gimnastika nitq pozğunluğu olan uşaqlar üçün zəruridir və həm pozuntuların qarşısını almaq, həm də inkişaf məqsədi ilə bütün uşaqlar üçün faydalıdır.

• 1 Hər məşq 5-7 dəfə yerinə yetirilir.
• 2.Statik məşqlər 10-15 saniyə ərzində yerinə yetirilir (artikulyasiya pozasını bir vəziyyətdə saxlamaq).
• 3. Artikulyar gimnastika üçün məşqlər seçərkən sadə məşqlərdən daha mürəkkəb məşqlərə keçərək müəyyən ardıcıllığa əməl etməlisiniz. Onları emosional, oynaq şəkildə keçirmək daha yaxşıdır.

• 4. Görülən iki və ya üç məşqdən yalnız biri yeni ola bilər, ikinci və üçüncüsü təkrar və möhkəmlənmə üçün verilir; Uşaq bir məşqi kifayət qədər yaxşı yerinə yetirmirsə, yeni məşqlər təqdim edilməməlidir, köhnə materialı məşq etmək daha yaxşıdır. Onu möhkəmləndirmək üçün yeni oyun texnikaları ilə tanış ola bilərsiniz.
• 5. Artikulyasiya gimnastikası oturarkən həyata keçirilir, çünki bu vəziyyətdə uşağın arxası düzdür, bədəni gərgin deyil, qolları və ayaqları sakit vəziyyətdədir.

• 6. Uşaq məşqlərin düzgünlüyünə müstəqil nəzarət etmək üçün böyüklərin üzünü, eləcə də öz üzünü aydın görməlidir. Buna görə də, artikulyasiya gimnastikası zamanı uşaq və böyüklər divar güzgüsü qarşısında olmalıdırlar. Uşaq kiçik bir əl güzgüsündən də istifadə edə bilər (təxminən 9x12 sm), lakin sonra böyüklər uşaqla üzbəüz olmalı, ona baxmalıdır.
• 7. Gimnastikaya dodaq hərəkətləri ilə başlamaq daha yaxşıdır.

“Hasar (gülümsəmək)”

Gərginlik olmadan gülümsəyin ki, ön üst və alt dişlər görünsün. 5-10 saniyə saxlayın. Gülümsədiyiniz zaman dodaqlarınızın içəriyə çevrilməməsinə diqqət yetirin.

"Boru" ("proboscis") Qapalı dodaqlarınızı irəli çəkin. 1-dən 5-10-a qədər sayarkən onları bu vəziyyətdə saxlayın.

"Kubok" Gülümsəyin, ağzınızı açın və dilinizi fincan şəklində yuxarıya qoyun.

"Ləzzətli mürəbbə" Gülümsəyin, ağzınızı açın və üst dodağınızı dilinizlə “fincan” şəklində yalayın. Hərəkətlər yuxarıdan aşağıya yönəldilir. Hərəkəti davam etdirə və “fincan”ı məhv etmədən dilinizi ağzınıza çıxara bilərsiniz.

"Rəssam" Gülümsəyin, ağzınızı açın və dilin ucu ilə dilinizi irəli-geri hərəkət etdirərək, damağı sığallayaraq sərt damağı (“tavan”) “boyalayın”.

"At" Gülümsəyin, ağzınızı geniş açın və dilinizin ucunu yuxarıya vurun. Gəlin tempi sürətləndirək. Alt çənənin hərəkət etmədiyinə əmin olun.

Səhv tələffüz həm məktəbəqədər uşaqlara, həm də məktəb yaşlı uşaqlara çox kədər gətirir. Böyüklər, xüsusən də həmyaşıdları uşağın nə dediyini başa düşmür, ünsiyyətdə çətinliklər yaranır. Üstəlik, mənfi cəhətlər şifahi nitq həm də yazıya mənfi təsir göstərir, çünki aydın tələffüz ilkin mərhələdə yazmağı öyrənmək üçün əsasdır. Loqopediya praktikasında üç mərhələdə həyata keçirilən səs tələffüzünü düzəltmək işində ciddi ardıcıllıq var. 1. Hazırlıq mərhələsi 2. Səs istehsalı 3. Səsin avtomatlaşdırılması (bərkitilməsi) Birinci və üçüncü mərhələlərin tapşırıqlarını loqopedin rəhbərliyi altında valideyn yerinə yetirə bilər. Hazırlıq mərhələsi artikulyar gimnastikanın köməyi ilə dodaqların və dilin əzələlərinin səsləri tələffüz etməyə hazırlandığı mərhələdir. Fonemik eşitmə qabiliyyətinin inkişafı və bir çox səsləri tələffüz etmək üçün istiqamətləndirilmiş hava axını bacarıqlarının inkişafı istiqamətində də işlər aparılır. Aşağıdakı artikulyar gimnastika uşağınızın nitq aparatını düzgün tələffüzü formalaşdırmağa hazırlamağa kömək edəcək. ÖZET

Ağzımızı daha geniş açırıq, Begemot oynayırıq: Ağzımızı geniş açaq, Ac begemot kimi. Siz onu bağlaya bilməzsiniz, mən beşə qədər sayıram. Və sonra ağzımızı bağlayırıq: Hippopotamus dincəlir. “Hippopotamus” məşqi Ağzınızı mümkün qədər geniş açın və birdən beşə qədər bu vəziyyətdə saxlayın, sonra ağzınızı bağlayın. 3-4 dəfə təkrarlayın.

“Gülümsəmə - boru” və ya “Qurbağa və bala fil” məşqi Gəlin qurbağaya, sonra filə çevrilək. “Bir” sayaraq gülümsəyin, dişlərinizi bağlı göstərin və dodaqlarınızı təbəssümlə saxlayın. "İkidə" - bağlı dodaqlarınızı irəli uzatın və onları bu vəziyyətdə saxlayın. "Qurbağa - fil" hərəkətlərini "bir - iki" saymaqla 5-6 dəfə dəyişdirin.

Ağzınızı açın, dilinizi çıxarın və burnunuza doğru çəkin. Dilinizin yanlarını yuxarı qaldırmağa çalışın, üst dodağınızla dəstəkləməyin. Dilinizi bu vəziyyətdə on saya qədər saxlayın. 3-4 dəfə təkrarlayın. Dadlı pancake yedik, çay içmək istədik. Dilimizi burnumuza doğru çəkib bir fincan çay təqdim edirik. "Kubok" məşqi

Pişiyin necə əsəbiləşdiyini və kürəyini əydiyini göstərək. 1. Gülümsəyin, ağzınızı açın, dilinizin ucunu alt dişlərinizin arxasına qoyun, “arxa”nı əyin və dilinizin yan kənarlarını üst azı dişlərinizə sıxın. Dilinizi bu vəziyyətdə on dəfə saxlayın. 2. İndi dişlərinizlə pişiyin kürəyini “sıxlayın”. Beş-altı dəfə təkrarlayın. "Pişik qəzəblidir" məşqi

Uşaqlar yelləncəkdə oturub ladin ağacından hündür uçdular, hətta günəşə də toxundular, sonra geri qayıtdılar. Gülümsəyin, ağzınızı “bir” saymaqla açın, dilinizin ucunu alt dişlərinizin arxasına endirin və “iki” sayına görə dilinizi yuxarı dişlərinizin arxasına qaldırın. Beş-altı dəfə təkrarlayın. "Yelləncək" məşqi

“At” məşqi Mən şokolad çubuğu kimi tünd şən atam. Dilinizi yüksək səslə vurun - dırnaqların cingiltili səsini eşidəcəksiniz. Bir atın dırnaqlarını necə çırpdığını təsəvvür edin: gülümsəyin, ağzınızı açın, dilinizi yüksək səslə və enerji ilə vurun. Alt çənəni hərəkətsiz saxlamağa və yalnız dilin "sıçramasına" çalışın.

Ağacdələn gövdə üzərində oturub dimdiyi ilə onu döyür. Döymək və döymək, döymək və döymək - Yüksək səs eşidilir. “Ağacdələn” məşqi Gülümsəyin, ağzınızı geniş açın, dilinizi yuxarı qaldırın. Dilinizin ucu ilə yuxarı dişlərin arxasındakı vərəmlərə güclə vurun: D - D - D... Möhkəm vurmağa çalışın, əmin olun ki, dilin yalnız ucu işləsin, dilin özü isə sıçramasın. 10-20 saniyə döyün.

Səsləri yaxşı tələffüz etmək üçün düzgün və güclü üfürmək lazımdır. Gəlin məşq edək. Gülümsəyin, dilinizi bir az çıxarın və alt dodağınıza qoyun. Burnunuzla nəfəs alın və ovucunuzdan pambıq yünü (top, qar dənəciyi, yarpaq, lələk) üfürün. 3-4 dəfə təkrarlayın. Yanaqlarınızın şişmədiyinə əmin olun. Əsas odur ki, uşaq [X] deyil, [F] səsinə bənzər bir səs tələffüz edir, yəni hava axını dar olmalı və yayılmamalıdır. "Qar dənəciyini uçurun" məşqi

Hiylənin işləməsi üçün sizə lazımdır: 1. Ağzınızı açın; 2. "Kupça" hazırlayın; 3.Burnunuza kiçik bir parça pambıq qoyun; 4. Burnunuzla nəfəs alın; 5.Ağzınızdan pambığa güclü üfürün ki, o, yuxarı qalxsın (siz [F] səsinə bənzər, lakin [X] kimi deyil. “Fokus” məşqi

Slayd 1

Mövzu üzrə təqdimat: “Artikulyasiya gimnastikası”

Təqdimatı hazırladı: müəllim-loqoped Manjosina Natalya Zurabovna uşaq bağçası№ 102 Kalininqrad.

Slayd 2

Artikulyasiya gimnastikası nədir?

Qollar və ayaqlar üçün gimnastika bizə tanış və tanış bir şeydir. Əzələləri niyə məşq etdirdiyimiz aydındır - güclü, çevik və mobil olsunlar. Bəs dil artıq “sümüksüz” olduğu üçün niyə məşq edirsiniz? Məlum olur ki, dil nitq orqanlarının əsas əzələsidir. Və onun üçün, hər hansı bir əzələ kimi, gimnastika sadəcə zəruridir. Axı dil səs tələffüzü adlanan incə, məqsədyönlü hərəkətləri yerinə yetirmək üçün kifayət qədər yaxşı inkişaf etməlidir. Tələffüz qüsurları uşağın emosional və zehni vəziyyətini ağırlaşdırır, onun inkişaf etməsinə və həmyaşıdları ilə ünsiyyətə mane olur. Gələcəkdə uşaqda bu problemin yaranmasının qarşısını almaq üçün mümkün qədər erkən artikulyar gimnastika ilə məşğul olmağa dəyər.

Slayd 3

İki, üç, dörd yaşlı uşaqlar üçün artikulyasiya gimnastikası düzgün səs tələffüzünü tez bir zamanda "çatdırmağa" kömək edəcəkdir. Beş, altı yaş və ondan yuxarı uşaqlar artikulyar gimnastikanın köməyi ilə mövcud tələffüz problemlərini böyük ölçüdə aradan qaldıra biləcəklər. Əvvəlcə güzgü qarşısında artikulyasiya gimnastikası aparılmalıdır. Səbirli, mülayim və sakit olun və hər şey düzələcək. Uşağınızla hər gün 5-7 dəqiqə məşğul olun.

Slayd 4

Artikulyasiya gimnastikasına başlayaq:

1. "Pəncərə" - Ağzınızı geniş açın - "isti" - Ağzınızı bağlayın - "soyuq"

Slayd 5

2. “Dişlərinizi fırçalayın” -Gülümsəyin, ağzınızı açın -Aşağı və üst dişləri növbə ilə “fırçalamaq” üçün dilinizin ucunu içəridən istifadə edin.

3. “Xəmir yoğurun” -Gülümsəyin -Dilinizi dodaqlarınızın arasına çırpın “beş-beş-beş-beş-beş” -Dilinizin ucunu dişlərinizlə dişləyin (Bu iki hərəkəti alternativ edin)

Slayd 6

4. “Kup” -Gülümsəyin -Ağzınızı geniş açın -Dilinizi geniş çıxarın -Ona “fincan” forması verin

5. “Boru” - Dodaqlarınızı gərginliklə uzatın (dişlər bağlı)

Slayd 7

6. “Hasar” - Gərginliklə bağlı dişlərinizi açıb gülümsəyin

7. “Rəssam” -Dodaqlar təbəssümlə -Ağzınızı yüngülcə açın -Damağı “rəngləmək” (vuruş etmək) üçün dilinizin ucundan istifadə edin.

Slayd 8

8. “Göbələk” -Gülümsəmək -Dilinizi çıqqıldatmaq (ata minirmiş kimi) -Geniş dilinizi ağzınızın damına qədər udmaq

9. “Pussy” -Dodaqlar təbəssümdə, ağız açıq -Dilin ucu alt dişlərə söykənir -Dili sürüşdürərək, dilin ucunu alt dişlərə söykəyin.

Slayd 9

10. “Gəlin siçanı tutaq” - Dodaqlar təbəssümlə - “ah-ah” deyin və dilin geniş ucunu dişləyin (siçanı quyruğundan tutdu)

11. “At” -Dodaqlarınızı uzatın -Ağzınızı bir az açın -Dar “dilinizi” sıxın (at dırnaqlarının tıqqıltısı kimi)

Slayd 10

12. “Buxarlayıcı uğuldayır” - Dodaqlar təbəssümlə - Ağzınızı açın - Gərginliklə uzun “y-y-y...” deyin.

13. “Fil içir” – Dodaqlarınızı samanla irəli uzataraq “filin burnu” əmələ gətirin. “Bir az su götür”

Slayd 11

14. “Türkiyələr söhbət edir” - Dilinizi “bl-bl-bl-bl” yuxarı dodaq boyunca sürətlə hərəkət etdirin.

15. “Qoz” - Ağız bağlıdır - Gərginlikli dilin ucu növbə ilə yanaqlarda dayanır - Yanaqlarda “qoz” adlanan sərt toplar əmələ gəlir.

Slayd 12

16. “Yelləncək” -Gülümsəyin -Ağzınızı açın -Dilin ucu yuxarı dişlərin arxasında -Dilin ucu alt dişlərin arxasında

17. “Bax” - Gülümsəyin, ağzınızı açın - Dilinizin ucunu (saat əqrəbi istiqamətində əl kimi) ağzınızın bir küncündən digərinə keçirin

Slayd 13

18. “Blinç” -Gülümsəyin -Ağzınızı azca açın -Geniş dilinizi alt dodağınıza qoyun

19. “Ləzzətli mürəbbə” -Gülümsəyin -Ağzınızı açın -Üst dodağınızı “fincan” şəklində geniş dillə yalayın.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün artikulyasiya gimnastikası

Hazırlayan:

Danışıq terapevti müəllimi

Kamkina Alexandra Valerievna

Tədbirin keçirilmə tarixi: 18.05.2017

• Səsin əldə edilməsi şərtləri
• Səslərin düzgün tələffüz edilməməsinin səbəbləri
• Artikulyasiya gimnastikası
• Valideynlər üçün məsləhət (nitqin inkişafı)

Uşaqlarda səslərin ardıcıllığı

1-2 il

2-3 il

A O E

P B M

I Y U

3-5 il

5-6 il

S W C

T D N

G K X Y

Səhv tələffüzün səbəbləri

• - tələffüz orqanlarının, ilk növbədə dilin, dodaqların və alt çənənin hərəkətlərinin qeyri-kafi formalaşması. Hərəkətlər kifayət qədər aydın yerinə yetirilmir, onların həcmi məhduddur, bu səbəbdən danışıq səsi pozulur.
• - artikulyar aparatın strukturunda hər hansı bir qüsur (dodaqların, çənənin quruluşu, qısaldılmış hyoid frenulum, dilin ölçüsü, forması, burun boşluğunun vəziyyəti)
• - eşitmə itkisi - eşitmə itkisi (audioloqla məsləhətləşmə)

Fonemik eşitmənin qeyri-kafi inkişafı

Yetkinlərin özləri tərəfindən sözlərin səhv tələffüzü (lisləmə nitq qüsurlarına səbəb olur; böyüklərin düzgün nitqi nümunə kimi tələb olunur)

ikidillilik (ailədə bir neçə dilin olması)

Hamiləlik zamanı pozğunluqlar, doğuş zədələri

Uşağın nitqinin bütövlükdə tam şəklini əldə etmək üçün diqqət yetirməlisiniz aşağıdakı parametrlər:

1.nitqin başa düşülməsi - uşaq başqalarının ona nə dediyini başa düşürmü;

2. nitqin səslə qiymətləndirilməsi (səsin tələffüzü: pozulmuş - pozulma yoxdur);

4.nitqin tempi (çox sürətli, çox yavaş).

Artikulyasiya gimnastikası nədir

• Artikulyasiya gimnastikası - Bu, dilin, dodaqların, yanaqların və hyoid frenulumun hərəkətliliyini, çevikliyini və dəqiqliyini inkişaf etdirməyə yönəlmiş məşqlər toplusudur.

• Artikulyasiya gimnastikasının məqsədi səslərin aydın tələffüzü üçün lazım olan düzgün hərəkətlərin və artikulyasiya aparatının orqanlarının müəyyən mövqelərinin inkişafı.

Artikulyasiya gimnastikasını necə yerinə yetirmək olar

• 1. Artikulyasiya gimnastikası hər gün aparılmalıdır ki, uşaqlarda formalaşmış bacarıqlar möhkəmlənsin. Məşqləri gündə 3-4 dəfə 3-5 dəqiqə yerinə yetirmək daha yaxşıdır.
• 2. Hər məşq 20-30 saniyə ərzində yerinə yetirilir. Tədricən vaxt 1 dəqiqəyə qədər artır. Məşqlər güzgü qarşısında aparılır.

• 3. Artikulyasiya gimnastikası oturarkən həyata keçirilir, çünki bu vəziyyətdə uşağın beli düzdür, bədəni gərgin deyil, qolları və ayaqları sakit vəziyyətdədir.
• 4. Hərəkətlərin aydın, dəqiq, rəvan icrasına nail olmaq lazımdır.

Dodaq məşqləri

"Qurbağa" ("Gülüş")

Gərginliklə bağlı dişlərinizi açıb gülümsəyin

(“Proboscis”) (“Boru”)

Dodaqlar və dişlər bağlıdır. Dodaqlarınızı gərginliklə irəli çəkin. Onları beşə qədər bu vəziyyətdə saxlayın.

"Hippo" 10-a qədər sayarkən ağzınızı geniş və sakit açın.

Yanaq məşqləri

NACA PETYA

"Top partladı." Yanaqlarınızı içəri çəkin.

Qarınqulu - qarınqulu

« Balonu şişirdin."

Dodaqlar bağlandı. Hər iki yanağını şişirdin.

"FUTBOL"

Ağzınızı bağlayın, dilinizin ucunu bir və ya digər yanağa sıxın ki, yanağın altında "toplar" şişsin.

Dil məşqləri "İZLƏ"

Gülümsə, ağzını aç. Dilin ucunu ağzın bir küncündən digərinə “bir-iki” sayına keçirin. Alt çənə hərəkətsiz qalır.

"SALINÇ"

Gülümsə, ağzını aç. 1-2 hesabla, növbə ilə dilinizi yuxarı və aşağı dişlərə dayayın. Alt çənə hərəkətsizdir.

"Blinç" Ağzınızı açın və geniş, yayılmış dilinizi sakitcə alt dodağınıza qoyun.

"İynə" Ağzınızı açın və dar dili irəli çəkin.

"DADLI CEM"

Gülümsə, ağzını aç. Kubokvari dildən istifadə edərək yuxarı dodağınızı yuxarıdan aşağıya doğru yalayın (mürəbbə ilə məsh edə bilərsiniz). Alt dodaq dişlərin ətrafında sıx olmamalıdır (əlinizlə aşağı çəkə bilərsiniz).

"GƏL DİŞLƏRİNİ FIRTALAYAQ"

Gülümsəyin, ağzınızı bir az açın. Dilinizin ucu ilə alt, sonra yuxarı dişləri içəridən “təmizləmək” üçün dilinizi sağa və sola hərəkət etdirin. Alt çənə hərəkət etmir.

"KUPÇA"

Gülümsəyin, ağzınızı açın, geniş dilinizi alt dodağınızın üstünə qoyun, dilinizin yan kənarlarını fincan şəklində bükün. Beş saymaq üçün saxlayın. Alt dodaq alt dişləri örtməməlidir.

"Rəssam"

Gülümsə, ağzını aç. Dilinizin geniş ucundan istifadə edərək, ağzınızın damını dişlərinizdən boğazınıza qədər vurun. Alt çənə hərəkət etməməlidir.

"göbələk" Gülümsə, ağzını aç. Geniş dili damağa qədər əmmək. Bu göbələyin qapağıdır, hyoid bağı isə sapıdır. Dilin ucu qıvrılmamalı, dodaqlar təbəssümdə olmalıdır, dili kəskin şəkildə buraxın.

"YELKEN"

Gülümsəyin, ağzınızı geniş açın, dilinizin ucunu qaldırın və yuxarı dişlərinizin arxasındakı tüberküllərə (alveollara) qoyun. Dilinizi bu vəziyyətdə səkkizə, sonra isə ona qədər sayın. Dilinizi aşağı salın və məşqi 2-3 dəfə təkrarlayın.

"PUSY ƏZBİLDİR"

Gülümsə, ağzını aç. Dilinizin ucunu alt dişlərinizə qarşı qoyun. “Bir” sayına görə dilinizi bükün, dilinizin ucunu alt dişlərinizə qoyun. İki hesabla, başlanğıc vəziyyətinə qayıdın. Dilin ucu alt dişlərdən çıxmamalı, ağız bağlanmamalıdır

Valideynlər üçün məsləhətlər:

• Yemək bişirmək, təmizlik etmək, geyinmək, soyunmaq, oynamaq, gəzmək və s. kimi bütün fəaliyyətlər zamanı uşağınızla daha çox danışın.

• Uşağınızı bütün hərəkətlərini şifahi şəkildə ifadə etməyə (gəzintidə, oyun zamanı) və daha çox danışmağa məcbur edin.

• Bir uşaq oynayarkən öz-özünə danışsa, təəccüblənməyin - susursa, bu yaxşıdır;

• Uşağın nitq təşəbbüsünü boğmayın - uşaq sizə sual və ya nitqlə gəlirsə, sona qədər dinləyib cavab verməlisiniz.

• Rahat ev şəraitində və qeyri-adi mühitdə (ziyafətdə, həkim qəbulunda) uşağınızın nitqinin necə olduğuna diqqət yetirin. Əgər nitqdə problemlər yalnız stresli vəziyyətlərdə müşahidə olunursa, uşağın psixoloji problemi var və psixoloqun köməyinə ehtiyacı var (narahatlığı aradan qaldırmaq, özünə inamı artırmaq).

Uşağınızdan gördüyü hər şeyi (cizgi filmləri, filmlər) təkrarlamasını xahiş edin.

• Uşağınızdan bu gün uşaq bağçasında nə maraqlı olduğunu soruşun? Gününü necə keçirdi? Gəzinti zamanı nə etdiniz? Nə yedizdirdiniz? və s. Sualınıza cavab olaraq uşağınızdan bir söz deyil, bir cümlə istəyin.

"Barmaqlarınızın ucunda ikinci bir beyin var!"

İncə motor bacarıqlarının inkişafı!

• muncuqlar (bir ipdə ip)
• dənli bitkilər (çeşidləmə)
• inkubasiya (noutbuklar - istiqamətdə)
• izlər (notebooklar - kontur boyunca, nöqtələrlə, rəqəmlərlə)
• modelləşdirmə (plastilin, xəmir)
• rəsm (rəngli üçbucaqlı qələmlər)
• düymələri bağlayın, ayaqqabı bağlayın.

Məktəbəqədər yaşdır səs tələffüzünün pozulması.

Müasir standartlara görə, uşaq 5 yaşına kimi ana dilinin bütün səslərini mənimsəməlidir. Bununla belə, statistika göstərir ki, bu yaşa qədər məktəbəqədər uşaqların yalnız yarısı səslərin düzgün tələffüzünü uğurla mənimsəyir.

Tələffüz problemləri aşağıdakı səbəblərdən yarana bilər:

1. Artikulyasiya aparatının strukturunda olan qüsurlar.

2. Artikulyar hərəkətlərin kifayət qədər formalaşmaması.

3. Fonemik eşitmənin inkişafındakı çatışmazlıqlar.

Səs tələffüzünün mənfi cəhətləri körpənin emosional və psixi vəziyyətinə mənfi təsir göstərir və təkcə onun inkişafına deyil, həm də tam sosiallaşmasına mane olur.

Buna görə də mövcud nitq pozğunluqlarını mümkün qədər tez aradan qaldırmaq üçün işə başlamaq lazımdır. Düzgün səs tələffüzünün uğurlu formalaşdırılması ilkin hazırlıq olmadan mümkün deyil, yəni artikulyar gimnastika. Artikulyasiya gimnastikası həm mütəxəssislər, həm də uşağın valideynləri tərəfindən həyata keçirilir.

Artikulyasiya gimnastikası hər gün edilməlidir. Və bu prosesin körpə üçün darıxdırıcı olmaması üçün sizə lazımdır yaradıcılıq və böyüklər tərəfindən müxtəliflik. İstifadə etməyi təklif edirik Şəkillərdə artikulyasiya gimnastikası. "Şən dillərin nağılı"na baxın. Bu, səslər üzərində işləməyin mürəkkəb prosesini oyuna və maraqlı səyahətə çevirməyə kömək edəcək.

Şən dillərin nağılı

S, S', Z, Z', Ts səsləri üçün artikulyar gimnastika

1. Dilinizi dişləyin.

2. “Yaramaz dili cəzalandırın”.

(1 və 2 nömrəli alternativ məşqlər)

3. "Spatula"

4. Topu qapıya qoyun.

dodaqlarınızın arasına geniş dili “itləyin” (sanki topu hədəfə sürürsən)

Dilinizi dodaqlarınızın arasına basaraq üfürün (yanaqlarınızı şişirtməyin)

5. Dişlərinizi fırçalayın.

6. "Makara"

Gülümsə, ağzını aç. Dilin ucu alt dişlərə söykənir. Geniş dili irəli çəkin və ağzın arxasına sıxın.

Ш, Ж, Х, Ш səsləri üçün artikulyasiya gimnastikası

Gülümsəyin, ağzınızı yüngülcə açın, dilinizin geniş ön kənarını alt dodağınızın üstünə qoyun və “beş-beş-beş” deyərək dodaqlarınızla “şapaqlayın”.

2. "Spatula"

Gülümsəyin, ağzınızı bir az açın, dilinizin geniş ön kənarını alt dodağınıza qoyun. 1-dən 5-10-a qədər saymaq üçün bu vəziyyətdə saxlayın.

3. "Rəssam"

4. "Kubok"

Gülümsəyin, ağzınızı geniş açın, geniş dilinizi çıxarın və ona “stəkan” forması verin (yəni dilin ucunu bir qədər yuxarı qaldırın)

5. “Ləzzətli mürəbbə”

6. "Focus"

Gülümsəyin, ağzınızı yüngülcə açın, dilinizin geniş ön kənarını yuxarı dodağınıza qoyun ki, onun yan kənarları sıxılsın və ortada kiçik bir yiv olsun. Sonra bir parça pambıq yun olan burun ucuna yumşaq bir şəkildə yuxarıya doğru üfürün. Pambığı burnunuzun ucundan üfürün.

7. "Göbələk"

Gülümsəyin, ağzınızı bir az açın, dilinizi ağzınızın damına çəkin ki, hyoid ligament uzansın (“göbələk sapı”). Bu vəziyyətdə 5-10 saniyə saxlayın.

8. "Akkordeon"

Gülümsəyin, ağzınızı yüngülcə açın, dilinizi ağzınızın damına qədər əmizdirin ki, hyoid ligament uzansın. Ağzınızı qarmonun körüklərini uzatmış kimi açıb bağlamaq.

L, L səsləri üçün artikulyar gimnastika

1. “Yaramaz dili cəzalandırın”

Gülümsəyin, ağzınızı yüngülcə açın, dilinizin geniş ön kənarını alt dodağınızın üstünə qoyun və “beş-beş-beş” deyərək dodaqlarınızla “şapaqlayın”.

2. “Ləzzətli mürəbbə”

Gülümsəyin, ağzınızı yüngülcə açın və yuxarı dodağınızı geniş, fincan formalı dillə yuxarıdan aşağıya yalayın.

3. "Türkiyə"

4. "Yelləncək"

5. "At"

6. “Buxar gəmisi uğuldayır”

Gülümsəyin, ağzınızı açın və gərgin bir şəkildə "y-y-y..." deyin.

R, Рь səsləri üçün artikulyar gimnastika

1. “Yaramaz dili cəzalandırın”

Gülümsəyin, ağzınızı yüngülcə açın, dilinizin geniş ön kənarını alt dodağınızın üstünə qoyun və “beş-beş-beş” deyərək dodaqlarınızla “şapaqlayın”.

2. “Dişlərinizi fırçalayın”

Gülümsəyin, dişlərinizi göstərin, ağzınızı yüngülcə açın və alt dişlərinizi içəridən “təmizləmək” üçün dilinizin ucundan istifadə edin.

3. "Rəssam"

Gülümsəyin, ağzınızı açın və dilinizi irəli-geri hərəkət etdirərək dilinizin ucu ilə sərt damağı “boyalayın”.

4. "At"

Gülümsəyin, ağzınızı açın və atın tıqqıltısı kimi dilinizin ucuna vurun.

5. “Ləzzətli mürəbbə”

Gülümsəyin, ağzınızı yüngülcə açın və yuxarı dodağınızı geniş, fincan formalı dillə yuxarıdan aşağıya yalayın.

6. "Türkiyə"

Gülümsəyin, ağzınızı bir az açın, dilinizi yuxarı dodağınız boyunca sürətlə hərəkət etdirin - “bl-bl-bl-bl...”

7. "Təbilçilər"

Gülümsəyin, ağzınızı açın və dilinizin ucunu yuxarı dişlərinizin arxasına vurun, aydın və yüksək səslə təkrarlayın: “d-d-d-d-d-d”, tempi tədricən sürətləndirin.

T, Ть səsləri üçün artikulyar gimnastika; D, D

1. "Spatula"

Gülümsəyin, ağzınızı bir az açın, dilinizin geniş ön kənarını alt dodağınıza qoyun. 1-dən 5-10-a qədər saymaq üçün bu vəziyyətdə saxlayın.

3. “İynə”

4. “Dişlərinizi fırçalayın”

Gülümsəyin, dişlərinizi göstərin, ağzınızı yüngülcə açın və dilinizin ucu ilə yuxarı, sonra isə alt dişləri içəridən “təmizləyin”, yan-yana hərəkətlər edin.

7. "Yelləncək"

Gülümsəyin, ağzınızı yüngülcə açın, dilinizin geniş ucunu alt dişlərinizin arxasına, sonra isə dilinizin geniş ucunu yuxarı dişlərinizin arxasına qoyun. Alternativ olaraq dilin mövqeyini dəyişdirin.

5. "Qorka"

6. “Təpədən külək əsir”

Gülümsəyin, ağzınızı bir az açın. Dilinizi "sürüşdürmə" vəziyyətinə qoyun və sonra dilinizin ortasına sakit və hamar bir şəkildə üfürün. Hava soyuq olmalıdır.

K, Kj arxa dil səsləri üçün artikulyar gimnastika; G, Gy; X, Xx; Y

1. Dilinizi dişləyin.

Gülümsəyin, ağzınızı bir az açın və dilinizi dişləyin.

2. “Yaramaz dili cəzalandırın”

3. "Spatula"

Gülümsəyin, ağzınızı bir az açın, dilinizin geniş ön kənarını alt dodağınıza qoyun. 1-dən 5-10-a qədər saymaq üçün bu vəziyyətdə saxlayın.

4. "Qorka"

Gülümsəyin, ağzınızı açın, dilinizin ucu alt dişlərinizə söykənir. Dilinizi qıvrın, dilinizin ucunu alt dişlərinizə qoyun.

5. "Slayd düzəldəcəyik, slaydı məhv edəcəyik"

Gülümsəyin, ağzınızı açın, dilinizin ucu alt dişlərinizə söykənir. Dilinizi qıvrın, dilinizin ucunu alt dişlərinizə söykəyin, sonra rahatlayın. Bu hərəkətləri növbə ilə yerinə yetirin.