İstirahət “Sirlər axşamı”(PRODG. QRUP)

Məqsəd: Uşaqların payızdakı təbiət hadisələri, tərəvəz, meyvə, giləmeyvə və göbələk adları haqqında biliklərini möhkəmləndirmək.

Vizual və toxunma hisslərini inkişaf etdirin.

Dözümlülük, diqqət, əzmkarlıq tərbiyə edin.

Material. Tərəvəz dummies olan gözəl çanta, tapmacalar olan bir ağac, göbələk şəkilləri, payız mövzusunda rəngləmə səhifələri, krossvord tapmacası.

İstifadə olunan ədəbiyyat. "Uşaq şənlikləri üçün 500 ən yaxşı şeir və mahnı" O.A Novikovskaya, "Nitq inkişafı dərsləri üçün material" T.I. Podrezova.

Hərəkət edin.

Bu gün uşaqlar, biz birlikdə payız mövzusunda “Tapmacalar axşamı” keçirəcəyik. Diqqətli və səbirli olun. İstiləşmə üçün qafiyə etməyi təklif edirəm.

Biz, dostlar, bir-birimizdən soruşacağıq: Bu gün nə gəldi?...(payız).

Payız, payız - pis hava. Gölcüklər düz ... (ərəfəsində).

Eşikdə gölməçələr var, diqqətli ol... (ayaqlar).

Bir bulud, quş kimi, səmanın o tayında... (qaçır).

Payız, payız yarpaqlar tökülür, yarpaqlar saralır...(uçur).

Külək əsir, əsir, günəş buludları... (bağlanır).

Səhərdən yağış yağır -

Payız kədərlidir...(zaman).

Payızda təbiət hadisələri haqqında tapmacalar tapın.

1. Budaqlardan düşmək

Qızıl sikkələr (payız yarpaqları).

1. Bir quş mavi səmada uçur.

Qanadlarını aç -

Günəş (bulud) var.

1. Böyük, fraksiya, tez-tez

Və bütün yer nəm idi (yağış).

1. Onun harada yaşadığı məlum deyil.

O, içəri girir və ağacları əyir.

Əgər fit çalsa, çay boyu təkanlar olacaq.

Sən fitnəkarsan, amma dayanmayacaqsan! (Külək)

1. Süd çayın üstündən üzürdü,

Heç nə görünmürdü.

Süd əridi -

Uzaqda göründü (Duman).

1. Qanadsız uçurlar

Ayaqsız qaçırlar

Yelkənsiz üzürlər (Buludlar).

Əla! Siz payızın əlamətlərini çox yaxşı bilirsiniz. Daha da davam edək. Hamınız bilirsiniz ki, məhsul payızda yığılır. İndi bağçaya baş çəkəcəyik.

Müəllim qafiyələri oxuyur.

Kim ağıllıca yerdə gizləndi? Bu qırmızı...(kök).

Yağışlardan torpaq islanmışdı. Bu gün anadan olub... (çuğundur).

Çörəksiz yeyən çox əzab çəkər... (soğan).

Budur yaşıl bir oğlan, ona ... (xiyar) deyilir.

Bağda işıqfor varmı? Bu qırmızıdır...(pomidor).

Yerə möhkəm oturdu. Qızıl... (şalgam).

pedaqoq. İndi "Cavabını tap" oyununu oynayacağıq (gözəl bir çantada tərəvəz dummies var, uşaqlar cavabı toxunaraq tapırlar).

Tapmacalar.

1. Mən heç kəsi incitmirəm

Kiçik, acı,

Mən hamını ağlatıram (Luk).

1. Buruq tutam üçün

Mən tülkünü çuxurdan çıxartdım.

Toxunuşa - çox hamar,

Dadı şirin şəkərə bənzəyir (Kök).

1. Lukanın qardaşı (Sarımsaq).
2. Torpaqdan nə qazdılar,

Qızardıb bişirdilər.

Küldə nə bişirdik

Yedilər və təriflədilər (Kartof)

1. Yaşıl buzovlar

Bağ yatağına bağlandı (Xiyar).

1. Bağçamızda olduğu kimi

Sirrlər böyüdü -

Şirəli və böyük,

Çox yuvarlaqdırlar.

Yazda yaşıl olurlar -

Payızda qırmızıya çevrilirlər (Pomidor).

1. Kitab deyil, yarpaqlı (Kələm).

pedaqoq. Əla! Və bu tapşırığı uğurla başa vurdunuz! İndi diqqətlə qulaq asın və tərəvəzləri sayın

Bir gün ev sahibəsi bazardan gəldi,

Sahibə bazardan evə gətirdi:

kartof

kələm,

yerkökü,

noxud,

Cəfəri və çuğundur.

Oh!.. (barmaqlarınızı əymək olar)

F/m – gəlin 6 dəfə əl çalaq,

Hər şeyi 6 dəfə boğacağıq,

Gəlin hamımız 6 dəfə oturaq,

Gəlin birlikdə 6 dəfə dayanaq.

pedaqoq. Bağçaya baş çəkdik, tezliklə bağçaya gedəcəyik.

Müəllim qafiyələri oxuyur.

1. Bu armudumuzdur, siz... (yeyin).
2. Çox, çox turşdur, buna... (limon) deyilir.
3. Bilirəm: bağımda

Yetişmiş almalar...(Onları tapacağam).

1. Gavalı göy və hamardır, amma içi belədir... (şirin).
2. Mənə yalnız bir lazımdır

Şirin, şirəli...(portağal).

1. Meymunlar şirniyyatı sevirlər...(banan).
2. Şirin yük gəldi
3. Buna... (qarpız) deyilir.

Müəllim uşaqların diqqətini whatman kağızında çəkilmiş ağaca cəlb edir və “Möcüzə ağacı” şeirini oxuyur.

Qapıdakı bizimki kimi

Möcüzə - ağac böyüyür

Üstündəki yarpaqlar deyil,

Üstündə çiçək deyil,

Və tapmacalarla sehrli toplar.

1. Şirəli və ətirlidir,

Xarici isə qızılı rəngdədir.

İçində çoxlu loblar var, dostlar,

Sənin və mənim üçün (Narıncı).

1. Uşaqlar onu cırıb atdılar

Mavi konuslar.

Konuslar hamardır,

İçəridə şirin (gavalı).

1. Qırmızı, kiçik

Qamış və çuxur ilə (Albalı).

1. Dəyirmi. Rumyanoe

Mən ağacdan (Alma) alacağam.

1. Yarpaqları sıx və laklıdır,

Meyvələr sarı və dadlıdır,

Tez yeyin.

Yetişmiş deməkdir...(armud)

1. Balaca qara zolaqlı,

Ortada isə şirin bir şey var (Qarpız).

pedaqoq. Bütün tapmacalar həll edildi. Əla! Mən sizin üçün krossvord hazırlamışam, indi birlikdə həll edəcəyik. Giləmeyvə haqqında krossvord.

F/m Uşaqlar getdi, gəzdi, gəzdi,

Ağ göbələk tapıldı

Bir göbələk, iki göbələk, üç göbələk,

Qutuya qoydular. (Uşaqlar göbələk toplayanın hərəkətlərini təqlid edirlər)

Əvvəlcə balaca olacağam, dizlərimə qədər əyiləcəyəm.

Sonra böyüyüb çırağa çatacağam. (Müvafiq hərəkətlər edin)

pedaqoq. Uşaqlar, indi "Bir söz söylə" oyununu oynayaq.

1. Meşədə qırmızı bacılar böyüyür...(chanterelles).
2. Mən qırmızı papaqda böyüyürəm

İncə aspen ağacının altında,

Məni bir mil uzaqda tanıyacaqsan

Mənim adım... (boletus).

1. Bu mehriban uşaqlar

Meşədəki kötükdə böyüyürlər.

Onlara... (bal göbələyi) deyirlər.

1. Gənc şamlar arasında

Parlaq qaranlıq papaqda

Göbələk böyüyür...(yağ qutusu).

1. Meşənin kənarında,

Qaranlıq meşəni bəzəmək,

Cəfəri kimi rəngarəng böyüdü,

Zəhərli...(milçək agaric).

1. Fərqli papaqlar geyinməyi sevirəm -

İndi sarı, indi yaşılımtıl,

İstər qırmızı, istərsə də boz rəngdə.

Toplayın, çəkinməyin, bu...(russula).

1. Boz papaqlar,

Xallı ayaqları.

Bir ağcaqayın ağacının altında böyüyürlər.

Onların adları nədir?...(boletus göbələkləri).

1. Qalın ağ ayaqda

Qəhvəyi papaq.

Şübhəsiz ki, hər hansı bir göbələk toplayan

Tapmağı xəyal edir... (boletus).

1. Kənarda böyüyün

Qırmızı saçlı qız yoldaşları

Və onların adları...(volnuşki).

Əla! Tapmacaları çox yaxşı həll edirsiniz. Payız sizə payız rəngləmə səhifələri gətirir.

Asudə vaxt hazırlıq qrupu"Təbiət hadisələri haqqında tapmacalar" mövzusunda. mücərrəd

Olga Vasilievna Yakovleva, müəllim, 842 nömrəli məktəb, Moskva
İş təsviri: Mən sizə məktəbə hazırlıq qrupunda (6-7 yaş) uşaqlar üçün "Təbiət hadisələri haqqında tapmacalar" mövzusunda asudə vaxt tədbirlərinin xülasəsini təklif edirəm. Bu material yaşlı uşaqlarla işləyən pedaqoqlar üçün faydalı olacaq məktəbəqədər yaş. Bu, uşaqların təbiət hadisələri haqqında təsəvvürlərini möhkəmləndirməyə yönəlmiş asudə vaxt dərsidir.

Hədəf
Uşaqların təbiət hadisələri haqqında təsəvvürlərini möhkəmləndirmək.
Tapşırıqlar
Təhsil:
Bədii ifadələr (tapmacalar) vasitəsilə uşaqların təbiət hadisələri haqqında təsəvvürlərini möhkəmləndirmək, təbiəti öyrənməyə marağı inkişaf etdirmək.
Təhsil:
Təsəvvürlü və assosiativ təfəkkür, diqqət, qavrayış, yaddaş, müşahidə, maraq və təhlil etmək bacarığını inkişaf etdirmək.
Təhsil:
Təbiətin estetik qavrayışını, təbiətin gözəl hadisələrinə heyran olmaq istəyini inkişaf etdirmək.
İlkin iş: Uşaqları təbiət hadisələri ilə tanış etmək üçün dərslər, gəzintidə müşahidələr, təbiət hadisələri haqqında uşaqlarla söhbətlər, illüstrasiyalara baxmaq, oxumaq fantastika.
Metodlar və texnikalar: Oynaq, vizual, bədii ədəbiyyatdan istifadə, musiqi müşayiəti.
Materiallar və avadanlıqlar: Təbiət hadisələrini təsvir edən illüstrasiyalar; səbət; ağ və mavi şüşə toplar (hər biri 5-7 ədəd); pambıq yun parçaları; çətirlər; dəzgahlar; kağız vərəqləri; hiss qələmlər (markerlər); güzgü; musiqi senti; uşaqlar üçün müalicə daxildir Tapmaca nənə səbətlə, uşaqları salamlayır.
Tapmaca nənə: Bu gün sizə bir neçə maraqlı tapmaca danışacağam, bil ki, nə olacaq?
Günəş parlayır
Külək fit çalır
Yağış vedrə kimi yağır.
Göydə yağışdan sonra
Göy qurşağı dərhal görünür.
Bu havalar dəyişir
Bizə verirlər... (təbiət hadisələri).
Uşaqlar tapmacaların təbiət hadisələrinə diqqət yetirəcəyi qənaətinə gəlirlər.

Tapmaca nənə: Tapmacaya qulaq asın
Səhər, axşam o
Sanki qız qırmızıdır
Səhər çiçək açır
Çəhrayı, zərif rəng.
Gün batanda od quşu kimi,
Kənddən uçur
Çöllərin və dənizlərin üstündən.
Və onun adı ... (səhər)
(V. Anoxina)
Hər tapmacanı həll etdikdən sonra uşaqlar niyə belə düşündüklərini izah edirlər.
Uşaqlar cavab verdikdən sonra müvafiq illüstrasiya göstərilir.

Tapmaca nənə: Səhər saatlarında ot bıçağında
Yayda almaz parlayır.
Gündüz onu axtaracağıq,
Nədənsə tapa bilmirik. (şeh)

Oyun - müsabiqə "Şeh damcıları toplayın"
Tapmaca nənə: Bəli, səbətimdə şeh damcıları var (ağ və mavi şüşə toplar: eyni sayda).
Tapmaca nənə topları səbətdən çıxarır və xalçanın üstünə qoyur və bu sözləri söyləyir:
Axşam günəş soyundu,
İncilərin ipi qırıldı.
Muncuqlar səpələnib
Böyük və kiçik.
Və hər ot bıçağında
Şeh damcısı boyunca gizlənir.
Səhər günəş tarladan keçəcək,
O, bütün mirvariləri ot ləpələrindən toplayacaq.
(V. Tatarinov)
Və uşaqlar ona kömək edəcəklər!
İki uşaq seçilir, biri ağ top toplayır, digəri mavi. Ən sürətli toplayan qalib gəlir. (Oyun 2-3 dəfə təkrarlana bilər.)

Tapmaca nənə: Darvazanın ağzında ağ saçlı baba hamının gözünü örtdü. (duman)
Çayın üstündə, dərənin üstündə ağ kətan asılıb. (duman)

Tapmaca nənə:Çöldə gəzmək, amma at deyil,
Sərbəst uçur, amma quş deyil. (külək)

Tapmaca nənə: Tüklü pambıq yun bir yerdə üzür;
Yün nə qədər aşağı olarsa, yağış bir o qədər yaxındır. (buludlar)

"Buluda zərbə" nəfəs məşqləri
Tapmaca nənə: Gəlin sehrli səbətimə baxaq. Baxın, içində buludlar (pambıq parçaları) var. Külək kimi buludun üstünə əsəcəksən.
Görək kimin küləyi güclü olacaq, kimin buludu daha uzağa uçacaq.
Üç uşaq seçilir. Pambıq parçaları stolun üstünə qoyulur, uşaqlar isə onların tikəsinə üfürürlər. Kim daha çox uçursa, o qalib gəlir. (2-3 dəfə təkrarlanır)

Tapmaca nənə: Mavi səmada qartal uçur,
Qanadlarını açıb günəşi örtdü. (bulud)

Tapmaca nənə: Gözlədilər, zəng etdilər, amma o gələndə hamı qaçdı. (yağış)

Açıq hava oyunu "Yağışdan gizlən!"
Çətirlər bir dairədə düzülür, iştirakçıların sayından bir azdır. Uşaqlar şən musiqi sədaları altında bir dairədə qaçırlar, uşaqlar yağışın sədaları altında çətir götürməlidirlər. Doymayanlar yağışdan islanırdı.

Tapmaca nənə: Qardaşıma deyirəm:
- Oh! Göydən noxud yağır!
- Nə ekssentrik! - qardaş gülür, -
Sizin noxudunuz... (dolu)
(E. Serova)

Tapmaca nənə: Məni heç kim görmür, amma hamı eşidir və sadiq yoldaşımı hər kəs görə bilər, amma heç kim eşitmir. (ildırım və ildırım)

"Yağış" sözü ilə oyun
Yağış! Yağış! Bizə lazımdır
Evə get! (yerimizdə gəzirik)
İldırım! Top kimi ildırım. (əl çalır)
Bu gün qurbağalar üçün bayramdır. (atlama)
salam! salam! Dolu yağır, (Barmaqlarınızı bükün və düzəldin)
Hamı damın altında oturub. (Otur)
Yalnız qardaşım gölməçədədir
Naharımız üçün balıq tutur. (yerimizdə gəzirik)

Tapmaca nənə: Yağış keçdi - və təmizdir
Yeddi rəngli körpü böyüdü,
Qapılar yüksəldi -
Bütün dünyaya gözəllik! (göy qurşağı)

Tapmaca nənə: Göy qurşağındakı rənglərin hansı ardıcıllıqla düzüldüyünü bilirsinizmi? (uşaqların cavabları)
Tapmaca nənə: Aşağıdakı ipucu çiçəklərin yerini xatırlamağa kömək edəcək: "Hər bir ovçu qırqovulun harada oturduğunu bilmək istəyir" (uşaqlar təkrarlayır)
Tapmaca nənə: Gəlin oynayaq. Göy qurşağı çəkməyi təklif edirəm. Eyni zamanda, rənglərin ardıcıllığını necə xatırladığınızı yoxlayacağıq.
Oyun "Kim ən sürətli göy qurşağı çəkə bilər"
Uşaqlar yeddi nəfərdən ibarət iki komandaya bölünür. Hər bir komanda üçün bir vərəq yapışdırılmış bir dəzgah quraşdırılmışdır. Komanda üzvləri növbə ilə dəzgahın yanına qaçır və göy qurşağının rənglərindən birini çəkmək üçün markerlərdən (keçeli qələmlərdən) istifadə edirlər. Göy qurşağını daha tez və düzgün çəkən komanda qalib gəlir.

Tapmaca nənə: Meşədən uca, işıqdan gözəl, odsuz yanan nədir? (Günəş)

Əyləncəli oyun "Günəşli Dovşan"
Tapmaca nənə səbətdən güzgü çıxarır, günəş şüası buraxaraq deyir:
Qaçışlar tullanır -
Günəşli dovşanlar.
Biz onları çağırırıq - gəlmirlər,
Onlar burada idilər, burada deyillər.
Dovşanlar haradadır? Getdi.
Onları heç yerdə tapmamısan?
(A. Brodski)
Uşaqlar onu tutmağa çalışır, gülür və əylənirlər.
Tapmaca nənə: Hansı günəş şüası?
Uşaqlar:Şən, sürətli, qarşısıalınmaz, nadinc.
Tapmaca nənə: O nə edir?
Uşaqlar:Əylənmək, sevinmək, tullanmaq, bizimlə oynamaq, nadinclik etmək.

Kurochkina Marina Vasilievna
MAOU 5 saylı tam orta məktəbin struktur bölməsinin müəllimi Uşaq bağçası№ 41 "Qırmızı çiçək", Krasnokamsk, Perm ərazisi

Məqsəd: haqqında ilkin fikirləri formalaşdırmaq sağlam yol həyat və fiziki fəaliyyətə ehtiyac.

Məqsədlər: "Sağlamlıq" təhsil sahəsi:
- mədəni və gigiyenik bacarıqların tərbiyəsi;
- uşaqların fiziki və psixi sağlamlığının qorunması və möhkəmləndirilməsi;
"Bədən tərbiyəsi" təhsil sahəsi:
- fiziki keyfiyyətlərin inkişafı;
- uşaqların motor təcrübəsinin toplanması və zənginləşdirilməsi;
"İdrak" təhsil sahəsi:
- rəngləri mənimsəməyə davam edin
- həndəsi fiqurlar haqqında bilikləri möhkəmləndirmək;

Diqqəti, düşüncəni, yaddaşı, təxəyyülü inkişaf etdirin.
Mütəşəkkil uşaq fəaliyyətinin məzmunu
Təşkilati məqam
Tərbiyəçi: - Gəlin əl-ələ tutaq. Xoruz banlayır
Bu, günəşin doğduğu anlamına gəlir.
"Sabahın xeyir, dostum!" -
Pəncərələrdə yazdı.

Yeni bir gün gəldi, təbəssümlə qarşılayaq. Mən sizə gülümsəyəcəm, siz də mənə və bir-birinizə gülümsəyəcəksiniz. Biz sakit və mehribanıq, mehriban və mehribanıq. Burnunuzla dərindən nəfəs alın və mehribanlıqla, gözəlliklə, sağlamlıqla nəfəs alın və bütün inciklikləri, qəzəbi və kədəri ağzınızdan çıxarın.
Bu gün sıradan bir tədbir keçirmirik, bizə qonaqlar gəlib, onlara baxın, onlara təbəssümünüzü verin. İndi hamı mənə baxın. Sizi görməyə gedəndə valideynləriniz mənə belə gözəl bir sandıq və məktub verdilər. Oxuyaq?

“Salam, əziz gənclərimiz! Sizin üçün hədiyyələr hazırlamışıq! Ancaq onları əldə etmək üçün tapşırıqları yerinə yetirmək lazımdır. Onları yalnız cəsur və mehriban oğlanlar ala biləcəklər. Səyahət etməyə hazırsınız? (uşaqların cavabları).
Onda uğurlar!”
Uşaqlar, sinəmiz açıldı.. Bəs onda nə var..? Və orada tapmacalar var və tapmacalar sadə deyil - onlar rənglidir. Hər bir tapmacanın öz rəngi var və rəng ulduza uyğun gəlir (bu, qrup boyu əvvəlcədən yerləşdirilib). Hər bir ulduzun yerinə yetirilməsi lazım olan bir vəzifəsi var.
Tərbiyəçi: Yaxşı, uşaqlar, səyahətimizə başlayaq!?
(uşaqlardan biri sinədən tapmaca çıxarır).
“Mənə bu rəngi verdi
Yanğın haşhaş buketi
Eynilə ad günü olmadan
Əhvalınızı yaxşılaşdırmaq üçün" (RED)

Ancaq istədiyiniz rəngin ulduzuna çatmaq üçün ona atlayırıq.

Tərbiyəçi: - Bu nə sirli rəngdir? (uşaqların cavabı)

Tərbiyəçi: - Düzdü, o rəngli ulduzumuz haradadır? - ilk işimiz budur. Ölkəni isə “İştaha aşpazı” adlandırırlar.
Tərbiyəçi: - Baxın, qarşımızda müxtəlif həndəsi formalar var - burada kvadrat tərəvəz və meyvələr, dairə vitaminlər, üçbucaqlar zərərli qidalardır. Tapşırıq: fiqurları elə yerləşdirmək lazımdır ki: bütün dairələr mavi halqanın içərisində olsun; içərisində sarı - bütün kvadratlar; yaşıl olanın içərisində isə bütün üçbucaqlar var.
Əlinizdə bir parça götürə bilərsiniz. İndi hər kəs bir parça götürüb verilmiş dairəyə yerləşdirəcək.
(Uşaqlar tapşırığı yerinə yetirirlər.)
Tərbiyəçi: Əla! Növbəti tapşırığı qabaqladıq!
(Uşaq növbəti tapmacanı çıxarır və rəngə uyğun ulduzu tapır).
"Narıncı Leşə toxundu,
Onu mehribanlıqla sığalladı:
- sən gözəl və yaxşısan
Dairəvi və…….. (NARINCI) - Və növbəti ulduza doğru yürüş edəcəyik.

Tərbiyəçi: tapmaca hansı rəngdən bəhs edir? (uşaqların cavabı)

Tərbiyəçi: Düzdür, ikinci vəzifəmiz budur.
Tərbiyəçi: Bax, bu, “Musiqi” tapşırığıdır, indi dəflə vurduğum qədər əl çalmalısan. Hazırsan? Yaxşı, qulaq asın!
(Müəllim qavalla müəyyən sayda zərbələr vurur, uşaqlar isə əl çalır, tullanır, çömbəlirlər, gövdələrini irəli əyirlər və s.).
Uşaqlar macəralarını davam etdirirlər. Növbəti tapmacanı götürün.
"Yumurtada və toyuqda var,
Yağın içində olan yağda,
Hər yetişmiş sünbülcükdə,
Günəşdə, pendirdə və qumda" (SARI) - bir ayağımızla növbəti ulduza tullanacağıq.
Uşaqlar SARI ulduz axtarırlar. Növbəti tapşırıq var

Uşaqlar, biz özümüzü “Zakalyayka” ölkəsində tapdıq. Səncə, səninlə burada nə edəcəyik? (uşaqların cavabları)

Biz sizə masaj edəcəyik, hazırsınız?
Boğaz ağrısının qarşısını almaq üçün əllərinizlə növbə ilə boyuna vurun.
Onu cəsarətlə vuracağıq,
Öskürmə və ya asqırmamaq üçün burun qanadlarını iki əlinizlə ovuşdurun.
Burnunu sürtmək lazımdır.
Biz də alnımıza sürtəcəyik.Alnımızı ovuşduracağıq
Biz ovucumuzu visorla tuturuq "Uzaqlara baxın".
Barmaqlarınızla "çəngəl" düzəldin
Qulağını məharətlə masaj et, İki pas arasında qulaqcıqları masaj et
Bilirik, bilirik hə, bəli, bəli; insanlar
Biz soyuqdəymədən qorxmuruq. Xurmanın ovucuna sürtülməsi

Əla! Hamı bunu etdi!
Yaxşı, əzizlərim, valideynlərinizin sizin üçün hazırladığı sınaqlarımızı növbəti dəfə davam etdirəcəyik? Növbəti tapmaca!
“Şəkildə səma aydındır
Sən və mən çəkəcəyik
Və biz onu boyayacağıq
Həmişəki kimi……” (MAVİ). Qaz addımı atsaq növbəti ölkəyə çatacağıq (hamı qaz addımı atar)
Yaxşı, mavi ulduz axtarırıq. Və bu ölkə "Təmiz" adlanır
Yaxşı, valideynlərin bu dəfə sənin üçün nə hazırlayıb? Tapşırıq budur: Moidodırın köməkçilərini adlandırın. Və cütləri xətlərlə birləşdirməlisiniz.
Əla etdiniz! Mən sizin üçün xoşbəxtəm!
Növbəti tapmaca...
“Dünyada bundan dadlı gavalı yoxdur
Bu rəng onlara dad verir.
Gavalı sadəcə dadlıdır -
Mən onları məmnuniyyətlə yedim!” (BƏNVƏŞİ) Çömbəlmək və dayanmaq, çömbəlmək və dayanmaq.
(Uşaqlar sandıq tapır) Uşaqlar, bizdə məktub və bağlama olan bir ulduz da var. Oxuyaq?
“Əziz və sevimli uşaqlarımız! Sizi qələbəniz münasibətilə təbrik edirik! Həm də hamınızın bu qədər möhtəşəm və mehriban olduğunuz üçün bizdən sürpriz qazanın... SABUN Köpükləri!”
Refleksiya (dairə şəklində durun)
1 – 2 – 3 – 4 – 5 dairəsi yenə hamımızı topladı. Uşaqlar, sizinlə səyahətimiz başa çatdı. Bəyəndinizmi? Özünüzdən razısınızmı? Bu gün hansı tapşırıqları yerinə yetirməli idiniz? orda ne edirdin?
Əllərinizi bir dairədə uzatın, onları bəyənənlər, bəyənməyənlər isə arxalarında gizlədilir; Və mənim də çox xoşuma gəldi! Ancaq düzgün yemək, sərtləşmək, daha çox hərəkət etmək, gigiyenanı qorumaq lazım olduğunu unutmamaq üçün sizə bu "Sağlamlıq Çiçəyi"ni vermək istəyirəm. Və sehrli səhərimizi dostluqla bitirmək istərdim, əyləncəli oyun! Qonaqları oyuna dəvət edək? Zəhmət olmasa bizə qoşulun, bütün qonaqlar.
Musiqili oyun "Rəngarəng oyun"

Məqsəd: uşaqların qış təbiət hadisələri haqqında biliklərini möhkəmləndirmək; ətraf mühitə maraq və marağı inkişaf etdirmək; uşaqların təfəkkürünü, diqqətini, nitqini inkişaf etdirin.

Təxmin et kim

Boz saçlı evdar qadın?

Lələk tozlarını silkələyəcək -

Tük dünyasından yuxarıda! (Qış)

Qış haqqında çoxlu şeirlər yazılmış, çoxlu mahnılar bəstələnmişdir. Qış haqqında daha az sirlər icad edilməmişdir. İndi sizə tapmacalar soruşum və siz onları təxmin edəcəksiniz.

Uçur - susur, yalan danışır - susur,

Öləndə belə gurlayacaq. (Qar)

Hər şey boz qarla örtüldükdə

Bəs günəş bizimlə erkən vidalaşır? (Qış)

Çöldə gəzmək, amma at deyil,

İstədiyi kimi uçur, quş deyil. (Çovğun)

Özü qar və buz olsa da,

Gedəndə isə göz yaşı axıdır. (Qış)

Qış haqqında maraqlı tapmacalar xalqımız tərəfindən icad edilmişdir. Ancaq qışda o qədər çox şey var ki, hamısını sizə arzulamadım. Buna görə də, indi sevimli qış qonağımız Snegurochka'nın sizin üçün hazırladığı tapmacaları təxmin edin (Tapmacaları olan vərəq üzərində yazılmış zərfdən götürülə bilər: "Snegurochkadan olan uşaqlara").

Ağ sürüdə uçur

Və sürətlə parıldayır.

O, sərin bir ulduz kimi əriyir

Xurma və ağızda. (Qar)

Nə baş aşağı böyüyür? (Icicle)

Qolsuz, ayaqsız sahədən tullanır,

Pəncərənin altını döyür və daxmaya girməyi xahiş edir. (Külək)

Qaçıb səs-küy saldı,

O, yuxuya getdi və parıldamağa başladı. (çay)

Ağ midge sürüsü

Səhər küləkləri fırlanır,

Onlar qışqırmır və dişləmir,

Onlar dərhal avuç içində əriyir. (Qar dənəcikləri)

Meşədən tullanır, sonra irəli-geri,

Uyuyur, zümzümə edir və ağacları silkələyir. (Çovğun)

Yaxşı uşaqlar, Qar Qızın tapmacalarını təxmin etdiniz. Hansınız qış aylarını adlandıra bilərsiniz?

İndi bu vəzifəniz var - cavabı çəkmək.

Ulduz fırlandı

Bir az hava var

Oturdu və əridi

Mənim ovucumda. (Qar dənəciyi)

Oyun "Qar dənəcikləri haradadır?"

Uşaqlar bir dairədə düzülmüş kartların ətrafında bir dairədə rəqs edirlər. Kartlar suyun müxtəlif vəziyyətlərini təsvir edir: şəlalə, çay, gölməçə, buz, qar yağışı, bulud, yağış, buxar, qar dənəciyi, damla...

Bir dairədə hərəkət edərkən aşağıdakı sözlər deyilir:

Beləliklə, yay gəldi.

Günəş daha parlaq parladı.

Getdikcə isti olur,

Qar dənəciyini harada axtarmalıyıq?

Son sözlə hamı dayanır. Qarşısında tələb olunan şəkillər olanlar onları qaldırıb seçimlərini izah etməlidirlər. Hərəkət bu sözlərlə davam edir:

Nəhayət qış gəldi:

Soyuq, çovğun, soyuq.

Gəzintiyə çıxın.

Qar dənəciyini harada axtarmalıyıq?

Lazım olan şəkillər yenidən seçilir və seçim izah edilir.

Axtarış oyunu "Qarda ayaq izləri"

Qış Krallığında çox maraqlı şeylər var. Qar yerə düşəndə ​​təmiz və hamar olur. Və sonra heyvanlar və insanlar qarda hərəkət etməyə və izlərini tərk etməyə başlayırlar. Uşaqları qarda kimin ayaq izlərini qoyduğunu müəyyən etməyə dəvət edir. (Uşaqlara üzərində heyvanların, quşların və insanların izləri olan kartlar təklif olunur).